女孩好像天生就胆小，她们会怕黑；她们不敢单独一个人在房间里；怕单独去陌生的地方，甚至会害怕在地上爬来爬去的虫子；她们不敢争取自己的正当利益……于是小女孩受到小男孩的欺负便成了常事。
有一次，妈妈让诗雯去厨房拿水果。诗雯刚一进厨房，就听到有一种“沙沙沙”的声音，是什么动静？诗雯的神经一下子紧张起来，赶紧开灯，定睛一看，啊，是一只老鼠！只见它正在啃一个大苹果，听见有人进来，它立即两只前爪高高抬起，眼睛正滴溜溜地望着诗雯！吓得诗雯“啊”的一声，撤腿就向客厅跑。
“怎么了，丫头？”妈妈慌张地问我。
“一只……一只老鼠！”诗雯大声呼喊，妈妈闻声赶来，顺手抓起扫把高高举起，“在哪？在哪？”
可那老鼠早已不见踪影了。“哎，一只老鼠就把你吓成了那个样子，看来就会在爸妈面前耍威风！”
诗雯捂着“砰砰”乱跳的胸口心里说：“别说老鼠了，就是一只小小的毛毛虫我也不敢碰呀！”
女孩的胆小，多是父母故意创造渲染恐怖的结果，女孩的胆小好多时候是周围人在无意中吓出来的，当女儿小时候顽皮不听话的时候时、当女儿撒娇哭闹时……很多妈妈都会使出“恐吓”的招数——“你再哭，大灰狼会把你吃了的！”“你不听话，我走了不要你了！”的确，这招儿用起来收效还不错，但长此以往，却会使女孩对生活失去安全感，甚至形成胆小怯弱的性格。当孩子长大之后，变的胆小了，父母还以为是孩子天生的性格，而忘了是被自己吓出来的。
除了害怕许多许多动物，女孩的胆小还表现在害怕与人交往上，她们见到陌生人就不敢说话，什么上课回答问题都会脸红。
诗涵今年10岁了，她一直都不是很大方，特别胆小，在她四岁的时候，妈妈给她报了个拉丁舞班，一方面想培养一下女的气质，一方面也锻炼一下女儿胆量，因为在幼儿园里因为太胆小经常受到调皮的小男孩的欺负，也不敢给老师说这让妈妈很是发愁，就想着让她学跳舞，妈妈带她去报名的当天，老师要她做一个自我介绍，她就躲，紧张，差点哭出来，但在家里诗涵给妈妈讲故事，跳舞都很好，和熟悉的的小朋友也很玩的来，但如果让她在别人面前跳舞就不行，就要躲。妈妈很是发愁。
随着诗涵慢慢的长大，到上小学之后，她从来不敢举手回答问题，每次上课都祈祷老师不要叫到自己，每当老师叫到她时，她就紧张的把很熟悉的东西都给忘了，妈妈不知道该怎样帮助她克服胆小的问题。很是苦恼对于胆小的女孩，父母要想办法让女孩变得勇敢，要告诉她：躲避不能解决任何问题，对于什么问题都要勇敢面对。
父母对女儿积极的表现表示认可，对女儿勇敢的尝试表示欣赏。当女儿因为害怕失败而变得胆小时，要不断鼓励女儿，减轻她们的心理压力，并用尽可能积极的态度帮助女儿变得勇敢，让女儿勇敢面对一切。承担属于自己的责任。这样，女孩就会变得勇敢起来。
青青7岁了，妈妈是个中学教师，她从小和妈妈住在学校，每天都面对好多的老师和学生，青青很大方很活泼，能歌善舞的，和学校的每个老师都熟得不得了，还经常给他们表演舞蹈。
有一次，刚好是放学的时候，满校园的学生，一位阿姨说：“青青，听说你在学跳舞，今天又学什么新内容了？给我跳一段好吗？”本以为青青会拒绝的，毕竟满校园都是学生，谁知道，青青听了竟然很爽快地说：“行，阿姨，我就给你跳一段我今天刚学的吧，你看我跳的好不好。”说完就开始了。
小青青穿着漂亮的裙子像只小蝴蝶一样翩翩起舞，不一会就围过来好多的学生观看，但丝毫没有影响青青的兴致和舞步，一段之后，周围的学生给她鼓起了掌。学生越来越多，有学生没看够，就要求再跳一段，青青大大方方的答应了，给学生们跳了好几段，不断地博得掌声，都夸她跳得好，更有学生说：“这小姑娘真勇敢，我可不敢当着这么多人跳。”
对于胆小的孩子，父母不要急着矫正，更切忌埋怨孩子，或者在孩子面前表现出忧心忡忡，这样只会使孩子更加胆怯或认定自己是胆小而丧失信心。大人不要对孩子保护过度，要让孩子独立面对一切，有意识地为孩子创造外出活动与他人交往的机会。特别是由老人带的小孩，更需要从家这个“小世界”里解放出来，让他们接触、认识更广阔的世界。
经常带孩子到各种不同的陌生环境中去，多长见识，在这些活动中向孩子讲解各种孩子能够理解的小常识，明白自然界中的各种现象，用于克服各种恐惧的心理。
青青的大方就和自己的生活环境有很大的关系，妈妈经常带她去不同的地方，而她又生活在校园里每天都面对好多认识的和不认识的学生老师，她的眼前就是一个广阔的大家庭，所以一点也不胆怯。