书城亲子家教婴幼儿早期智力开发
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第114章 第7~9个月

(一)生理特点

1.可以从一处移动到另一处。

2.用手和膝盖爬行,带动多种感觉进行统合协调。

3.由头颈直立反射动作帮助其由仰卧翻转成俯卧。

4.有了空间的感觉,以帮助其判断距离以及物体的大小。如果这个月龄的孩子没有统合爬行的感觉,还不能爬行的话,日后会在判断距离和物体大小方面产生很多问题。

5.可以用大拇指和食指以剪刀或钳形的姿势拿小东西或拉一根线,可以把食指伸进洞里。

6.逐步控制并完善眼肌,眨眼的动作比较灵活。

7.开始计划手的动作,能把简单的东西放在一起或分开。

8.8~9个月大的孩子听力已经很好,足以听懂细节,能听出熟悉的字,也知道某些声音代表什么,可以重复简单的字。

(二)生长发育

第七个月:

体重:8.07~8.70千克

身高:68.35~69.95厘米

头围:43.3~44.4厘米

胸围:43.4~44.4厘米

牙数:0~2颗

第八个月:

体重:8.36~9.00千克

身高:69.7~71.3厘米

头围:43.8~45.0厘米

胸围:43.7~44.9厘米

牙数:0~4颗

第九个月:

体重:8.58~9.22千克

身高:71.6~72.6厘米

头围:44.15~45.25厘米

胸围:44.05~45.25厘米

牙数:0~4颗

感知觉能力的测试与评估

181~210天的测试

认知能力

拿走正在玩的玩具时的反应

A:尖叫乱动表示反抗(10分)。B:啼哭反抗(8分)。

C:不觉察(0分)。

记分:10分为及格。

听到大人说4种以上物品的名称时

A:会用手指或用眼睛看4种物品的方向(16分)。

B:会用手指或用眼睛看3种物品的方向(12分)。

C:会用手指或用眼睛看2种物品的方向(8分)。

D:会用手指或用眼睛看1种物品的方向(4分)。

记分:12分为及格。

精绷动作

两手各握一物时

A:能够对敲(10分)。B:会一手各握一物(8分)。

C:双手抱紧—物,放手掉下(6分)。D:不会握物(0分)。

记分:10分为及格。

拨弄小球(小毛线球、小绒球、小塑科球)

A:能够很灵巧地一把抓住(12分)。

B:只会用手掌拨弄(10分)。

C:只注视不摸(2分)。

记分:10分为及格。

语言能力

听到大八说“不许”的令时

A:停止原来的动作,注视大人(10分)。

B:笑一笑,仍继续原来的动作(6分)。

C:没有任何反应(2分)。

记分:10分为及格。

会用手势表示语言,如再见、谢谢、点头、摆手等

A:会以上3种手势(15分)。

B:会以上2种手势(10分)。

C:会以上1种手势(5分)。

D:任何手势都不会(0分)。

记分:10分为及格。

社交能力

懂得大八对自己的表扬和批评

A:听懂大人对自己表扬和批评的语言(8分)。

B:看瞳大人对自己表扬和批评的表情(6分)。

C:大人对自己表扬和批评的语言加上表情,才能懂(4分)。

D:根本不懂(0分)。

记分:8分为及格。

对离开自己7~10天的熟人

A:看见时,有非常亲热的表示,主动投入怀抱(8分)。

B:看见时,四肢舞动,熟人伸手时,才让抱(6分)。

C:看见时,只对人笑,不愿让人抱(4分)。

D:看见时,只是注视,似乎认识(2分)。

记分:8分为及格。

自理能力

当大人托着杯子给水喝时

A:自己能够双手捧杯子喝水(6分)。

B:完全由大人托着杯子才能喝水(4分)。

C:只会用奶瓶不会用杯子喝水(2分)。

记分:4分为及格。

大小便前

A:有声音表示(10分)。

B:能用动作表示(8分)。

C:由大人定时把,自己不表示(4分)。

D:用一次性尿布(2分)。

记分:8分为及格。

大肌肉运动能力

翻滚

A:连续翻360°,可以打几个滚(10分)。

B:能翻360°,可以打一次滚(8分)。

C:能翻180°,不能打滚(4分)。

D:只能翻90°(0分)。

记分:10分为及格。

坐稳时

A:双手可以自由活动(12分)。

B:双手在前面支撑,才能坐稳(10分)。

C:让其坐下时,身体向前倾斜倒下(8分)。

D:只能靠着东西坐(4分)。

记分:10分为及格。结果分析:

总分在90~110分之间为正常,120分以上为优秀,70分以下为暂时落后。

211~240天的测试

认知能力

学认第一个身体部位(手、耳、鼻及其他部位)

A:听到指令会伸手去指相应的部位(12分)。

B:听到指令有动作表示,如大人说“眼”时,会用挤眼来表示;说到“鼻”时耸鼻;说到“嘴”时撅嘴等(10分)。

C:听到指令只会用眼睛看别人相应的部位(6分)。

D:什么也不会(0分)。

记分:10分为及格。

寻找藏起来的东西

A:能够找到盖住大半、只露出一点的玩具(8分)。

B:能够找到盖住一半、露出一半的玩具(6分)。

C:只能够找到露出大半的玩具(4分)。

D:用眼看,手不会去拿(2分)。

记分:8分为及格。

按吩咐会把一些玩具给大人(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)

A:可以拿3个玩具分别给3个人(15分)。

B:可以拿2个玩具分别给2个人(10分)。

C:拿1个玩具给1个人(5分)。

D:不会(0分)。

记分:10分为及格。精细动作

用食指抠洞、转盘、按键、探入瓶中取物

A:以上4种都能做到(12分)。B:能够做到3种(10分)。

C:能够做到2种(8分)。D:只能够做到1种(4分)。

记分:10分为及格。

玩能发声的玩具时

A:可以捏响能够发出声音的玩具(10分)。

B:可以摇响能够发出声音的玩具(8分)。

C:可以踢响能够发出声音的玩具(5分)。

D:不会让能发声的玩具发出响声(0分)。

记分:10分为及格。

语言能力

做动作表示语言“再见、谢谢、你好”等

A:以上3种都能做到(10分)。B:能够做到2种(7分)。

C:只能做到1种(5分)。D:什么也不会做(0分)。

记分:10分为及格。

社交能力

知道大人的表情

A:高兴、悲伤、生气3种(10分)。B:高兴、生气2种(8分)。

C:1种(2分)。D:不会(0分)。

记分:10分为及格。

看到亲人时

A:主动展开双手要人抱(5分)。B:大声呼叫(4分)。

C:手足乱动着急(3分)。D:无表示(0分)。

记分:5分为及格。自理能力

便前

A:发出特殊的声音表示(10分)。

B:做出特殊的动作表示(8分)。

C:不表示(0分)。

D:学会坐盆(加2分)。

记分:10分为及格。

大肌肉运动

学坐或栅行

A:自己能够扶物站起(10分)。

B:叫喊让人帮助站起(8分)。

C:不站起(0分)。

记分:10分为及格。

手腹匍行

A:用毛巾吊起腹部可用手膝爬行(12分)。

B:手腹向后匍行(10分)。

C:打转不匍行(4分)。

记分:12分为及格。

俯卧时

A:自己坐起来(10分)。

B:扶物翻至仰卧再扶物坐起(8分)。

C:要大人帮助坐起(6分)。

记分:10分为及格。

结果分析:

总分在90~110分之间为正常,120分以上为优秀,70分以下为暂时落后。

241~270天的测试

认知能力

按大人吩咐拿玩具

A:能够在同一时间里接受大人的指令拿5种玩具(15分)。

B:能够在同一时间里接受大人的指令拿4种玩具(12分)。

C:在同一时间里接受大人的指令拿3种玩具(9分)。

D:只能在同一时间里接受大人的指令拿2种玩具(6分)。

记分:12分为及格。

认识身体部位

A:知道3个部位(12分)。B:知道2个部位(8分)。

C:只知道1个部位(4分)。D:不知道(0分)。

记分:8分为及格。

精细动作

揭开纸箱取玩具

A:揭开纸箱取到玩具,盖上再玩(7分)。

B:揭开纸箱取到玩具(5分)。

C:不会揭开纸箱找玩具(0分)。

记分:5分为及格。

用食指按电视、录音机、电灯、收音机和电脑等开关

A:能按5种开关(14分)。B:能按4种开关(12分)。

C:能按3种开关(10分)。D:能按2种开关(8分)。

E:只能按1种开关(4分)。

记分:10分为及格。语言能力

称呼

A。见父亲叫爸爸,见母亲叫妈妈(15分)。

B:只能叫爸爸妈妈当中的一个人(10分)。

C:无目的乱叫(5分)。

记分:10分为及格。

用姿势表示如再见、谢谢、鼓掌、亲亲、虫虫飞、蝴蝶飞等

A:能够对以上的5种情况作出表示(15分)。

B:能够对以上的4种情况作出表示(12分)。

C:能够对以上的3种情况作出表示(9分)。

D:能够对以上的2种情况作出表示(6分)。

E:只能够对以上的1种情况作出表示(3分)。

记分:12分为及格。

社交能力

对待玩具娃娃

A:会把手帕、毛巾等物品当做被子给玩具娃娃盖(5分)。

B:会拍玩具娃娃睡觉(3分)。

C:会抱着玩具娃娃哄它不哭(2分)。

D:不喜欢玩具娃娃,扔掉或甩掉(1分)。

记分:5分为及格。

懂得害羞

A:当别人谈到自己时藏到母亲身后(8分)。

B:躲到母亲怀中(5分)。

C:不理会别人谈话(2分)。

记分:8分为及格。自理能力

会拿勺子

A:会让凹面向上,盛到食物(10分)。

B:勺子凹面有画时,会让画面向上盛到食物(5分)。

C:拿勺子乱搅不盛食物(2分)。

记分:10分为及格。

大人帮助穿衣服时

A:会伸手和头进行配合(10分)。

B:只会伸手配合(5分)。

C:不配合(0分)。

记分:10分为及格。

大肌肉运动

学爬

A:自己能够手膝爬行(10分)。

B:自己能够手腹爬行(5分)。

C:只能俯卧打转(3分)。

D:俯卧不动(0分)。

记分:10分为及格。

扶物站立

A:横行跨步(10分)。

B:扶站不稳(5分)。

C:不能从爬行扶起站立(3分)。

记分:10分为及格。

结果分析:

总分在90~110分之间为正常,120分以上为优秀,70分以下为暂时落后。

(四)感知觉训练与潜能开发