选择有时候是困难的。
他几天来一直纠结这个问题，是继续上，还是放弃。
他还是选择了前者。
就这样，还没有怎么采取行动，一个多月过去了，这段时间，学习上侧重了一些他喜欢的学科，而在数学课上，他就开始他的想像之旅了。想象的他与滋润的故事??，沉浸在无穷无尽的想象之旅中，下课铃想起，他才稍微收一下想象。
虽然数学老师说，高中数学没什么用，连买菜都用不上，但能决定在哪里买菜。他仍然不以为意，他坚信，非功利学习必然会导致偏科?。
就这样，他数学基础本来就不太好，又不感兴趣，最近他又放松了学习。在第三次月考时，他的数学成绩跌入低谷。他的总名次也因比下降了很多很多。
这是一个循序渐进的过程，但他的第三次月考成绩明显比第二次月考成绩差了。
数学让他感到忧愁，他不得不感叹:其实挺喜欢数学的，它没有语文的迂回，没有英语的语法，没有历史政治的复杂和信息量，它有的只是不会做！不会做！和不会做！
在那一晚之后。那一晚他做了一个梦，梦到他正在班级做着，滋润穿着紫色衣服来找他，来找他请教数学题，他看了看，发现根本不会，他就和滋润说，你等一会。他就飞快的去找数学老师，让数学老师给他讲解。他听明白了，就跑回班级，准备给滋润讲，可刚讲了两句，又忘记老师是怎么说的，后面怎么做了。滋润这是对他说，我先走了，他很无奈啊，看着她走去，他跑过去就抱住了她，他不想让她走，他想和她多呆一会。
老师也挺急的，把他安排和一个数学非常好的女同学同桌，让她多教教他。
她长得很漂亮，很令人喜欢。她数学尤为突出，曾在市数学竞赛中获得一等奖。她有在高考中减分录取的优惠。
虽然开学几个月了，但他和她不是很熟，只记得刚开学，他俩交流了些话，他看到她的书上写着田参参三个字，小位在心里想，她到底是叫田参(Shen)参(Shen)，还是田参(Can)参(Can)，亦或田参(Cen)参
(Cen)，或叫田参(San)参(San)?
他靠近她，说:“嗨，同学。”
不出他所料，她自我介绍道:“你好，我叫田参(Shen)参(Shen)”。
“哦，田参(Shen)参(Shen)啊，”小位豁然开朗的说，好名字呀。
田参参说:“哪里好了”？
小位:“凭直觉吧，感觉比较良好。
田参参:“哦，相信你。”
小位微笑着说:“可以可以，看好你！希望我们以后会是很好的朋友。”
真如小位所说的，他俩的关系很快就升级了。
小位成了田参参的新同桌。
小位刚换座位，端坐着，看着课桌，似乎在想些什么。
田参参拍了他一下，说，“嘿，干什么呢？！”
小位有点惊吓，转过头去，侧脸看着他，说:“啊，没干什么呀。”小位接着笑着说:“以后数学哪里不会还得请教你啊！”
田参参:“互相学习互相学习”。
小位总在想，自己的数学差，是自然发展趋势，还是自己主观不愿学所导致。他不知道究竟的答案。
慢慢的他们两个熟悉起来，而且很聊的来，小位在心里真心把他当成了知己。
小位也时常问她题，比如二次函数，椭圆曲线了，正态分布了，不论是上课还是课间，她都非常耐心地解答。她甚至可以放弃听课而一心一意地给他讲解。
小位特别喜欢这种有耐心的人，虽然他有时都做不到耐心的为别人讲解某一个问题。
这次小位又问了她一个问题，她先给他讲了一下基本思路，并不断提示他，启发他。然后小位问，是不是先看一下他的值域？田参参肯定的说:“对～”。小位接着说:“然后再找一下零点？”田参参依然如刚才那样说:“对～！”。小位接着说，然后求导的出来？田参参笑着说:“对”。你太棒了！”
就这样，几天的时间小位的数学在课堂检测中提高了十多分。
但数学是残酷的，不断的新知识，以及难度不断加大。小位还是很难跟上，数学老师讲的他基本不听，而是直接让参参给他讲。因为他感到数学老师讲的不接地气，很难听懂。
就这样，有参参的鼎力相助，他的数学有所提高，但数学成绩却维持在一定的中游偏下的水平，提不上去了。甚至有时下降，因为题目的擅长程度不同，尤其是大题，16/17/18/19/20题，有时能做的不错，有时却一个也不能完整地做出来，一个题就10几分，造成失分甚是严重。
他自己也知道原因，他没有对课本知识有一个系统的贯通和对知识本质的了解。对知识的获取强化仅仅建立在题目上，而不是课本上。
下一次月考他的总成绩退居20名以后了，令不少人嗤之以鼻了。
但他也没有什么办法，就这样。