“赶紧去找驻军！”他对自己的几个孩子大喊。他们匆忙逃跑，最大的孩子带着最小的孩子，达斯汀先生则跑去马棚牵马。印第安人已经来到他跟前。他救不了妻子，但却想努力救下几个孩子。他赶紧追上孩子们。他该救谁呢？所有孩子对他来说都是十指连心，他希望能全部救下。印第安人来到房子前，抓住了达斯汀夫人和玛丽·内夫。他们将婴儿一把砸向一块石头，母亲只能看着他流血的尸体。随后，印第安人急忙追赶逃亡的一家人。“赶紧逃生去吧！”达斯汀先生朝着孩子们高喊，然后纵身下马，跟在这匹牲畜的后面保护自己，并将枪横放在马背上，仔细地瞄准跑在最前面的印第安人。他一边开火，一边跳上马鞍逃远，旋即他的周围枪声大作。他一边飞驰一边装子弹，追上孩子们，然后下马，准备对付追击者；就这样，他在印第安人无法接近的情况下来到了守军驻地，所有的孩子都得救了。
没有多久，当地的27个男人、女人和孩子都被杀害，他们的房子被一把火点着，然后印第安人逃往加拿大。
此时是3月中旬，在森林里还有许多雪没有融化。小溪因为冰雪融化而溪水暴涨，然而，达斯汀夫人却只穿着一只鞋子，在活捉她的人的驱赶下，开始徒步穿越野生丛林。她的脚磨破了，直打冷战。每走一步，她都要留下清晰的血迹。与她同行的俘虏当中，有些人慢慢因体力不支而昏倒，于是印第安人让他们身首异处。除了达斯汀夫人和玛丽·内夫之外，所有人都死于非命。
3天后，她们到了印第安人的聚集地，那是位于新罕布什尔州波斯卡文市梅里麦克河和康图库克河连接处的一个小岛。在这个地方，印第安人可以捕鱼。达斯汀夫人在这里发现一个名叫塞缪尔·莱昂纳德森的小男孩，这个小男孩被俘一年多了，已经学会了印第安语。
没过几天，除了12名印第安人之外，所有其他印第安人都踏上了另一次劫掠之旅。等到他们回来时，这些俘虏将会被带到加拿大。这位目睹自己亲生骨肉在石头上摔死的女人有一颗勇敢豪侠的心。与其被俘，还不如死掉。只有奋起抗争，才能获得自由。她开始暗暗策划。
“问问印第安人，当他们想迅速杀死某个人的时候，会把斧头劈向哪个部位”，她对塞缪尔说。
“会劈在这里”，印第安人这样回答着塞缪尔的提问，然后将手指放在塞缪尔的太阳穴上。
这位野蛮的印第安人根本没有想到，他的斧头将会被埋在自己的脑壳里，而做这件事的将是那个不动声色观察他一举一动目光犀利的女人。这位印第安人向塞缪尔示范如何剥掉人的头皮，而所有这些达斯汀夫人都看在眼里。
夜幕降临时，她向玛丽·内夫和塞缪尔说了自己的计划，并用自己的英勇气概激励他们。
12个印第安人全都躺下睡觉，自以为他们的俘虏不会逃走。没有留下人值班。木屋里的火堆烧得差不多了。除了康图库克河的河水流过岩床的淙淙声之外，没有任何声音打破夜晚的宁静。达斯汀夫人起身抓起一把战斧，并给玛丽·内夫和塞缪尔一人递了一把。每个人都选择了一位倒霉鬼。信号一发出，斧头落下，从印第安人的头盖骨中穿过，然后连续而迅速地劈砍。这不过是一分钟之内的事，但是，就在这短暂的时间里，12个印第安人当中有10人被杀死，另外两个则趁着夜色仓皇逃跑！
这几个不再是俘虏的俘虏搜齐粮食，拿起印第安人的枪支，凿沉所有的小船，只为自己留下了一艘，然后起航向梅里麦克河划去。此时这个女人突然心生一念：他们的朋友会相信他们将要讲述的故事是真的吗？
努力划了几下桨，他们便又回到了小岛。达斯汀夫人用剥头皮的小刀在死去的印第安人眉毛周围划着，剥下他们的头皮，然后再用桨撑着小船划向河流深处。靠岸之后，将小船扔向危险的急流，到达60英里外的黑弗里耳，带着她血淋淋的战利品出现在目瞪口呆的朋友们面前。朋友们都以为她死了。马萨诸塞州政府赠给她50英镑；若干年之后，梅里麦克峡谷的百姓为了纪念她的英勇气概，在她重获自由的地方建了一座纪念碑。
26．非洲人。我国的黑种人（“有色人种”）或者叫做“黑人”的祖籍在非洲。他们大多住在宾夕法尼亚和德克萨斯州的俄亥俄河以南各州，以及密西西比河西岸各州，向北一直延伸到密苏里州。
27．正如美国的白人居民来自欧洲一样，黑人居民首先来自于非洲。但是又存在这样一种区别：欧洲人来到这里全凭自愿，因为他们认为在这里生活更好；但是非洲人则是以白人奴隶的身份，整船整船地装上强制性地带到这里的。
28．奴隶的意思是指一个人不能随心所欲地做自己想做的事，按照法律规定，他们的劳动成果属于另外一些人所有。奴隶主为奴隶提供食物、衣服和住所，而且在他们生病的时候也会照料。但是除此之外，奴隶得不到工资，而且必须按照主人指定的时间和地点工作。此外，奴隶像马匹一样也可以买卖。
29．在英国人第一次定居于弗吉尼亚的詹姆斯敦几十年之后，一艘荷兰船只载着一船黑人来到这个港口。这些黑人中的一部分交易给定居的英国人，后者发现，这些黑人对于烟草种植非常有用，于是在若干年之后，更多的黑人从非洲带到美国，他们不仅送到弗吉尼亚，而且也卖到所有其他殖民地。
30．我们应当记得，在当时，每个国家的法律都允许奴隶为私人所有。有一段时间，美国原13块殖民地中的每一块都允许私人占有奴隶。31．但是，在马里兰州北部也并非总有很多黑人，独立战争结束后不久，北部各州的法律进行了修改，不再允许人们拥有奴隶。而在南部各州，黑人数量很多，直到数年之前，他们仍然保留着奴隶身份。
32．随着新州加入联邦，俄亥俄河以北各州纷纷制定禁止奴隶制的法律，但是南部新州的法律仍然允许奴隶制存在。于是，自由州和蓄奴州开始就奴隶制问题产生分歧，争论的焦点与准州有关。自由州的人认为，国会有权立法禁止在准州奉行奴隶制，而蓄奴州的人则认为国会没有这种权利。在1860和1861年，眼看此类法律很可能获得通过之时，南部有许多州决定脱离联邦，自行成立一个新的共和国，并称其为“美国南部邦联”。
33．但是，剩下各州却坚持认为，在不得到所有其他州认可的情况下，任何州都无权脱离联邦。南北双方都整军备战，于是一场规模庞大的内战打了4年。南部邦联的军队最终被击败并随之瓦解，从此，脱离联邦的企图破产了。为此，联邦宪法进行了修改，以便禁止在共和国的任何地方存在奴隶制。通过这种方式，所有黑人获得了自由，如今，按照法律规定，黑人享有与白人同等的权利。
34．美国内战是一个非常恐怖又非常不应出现的事件。成千上万的人在战斗中丧生和负伤，或者死于艰苦的作战环境引起的各类疾病。正如我们所见，在这场战争中，多得惊人的财产被毁坏，国家一点点背上了数十亿美元的债务，直到现在还没有完全还清。双方的百姓都真心相信自己是正义的，而北方和南方部队的战士们在战斗中也都英勇善战。但愿在我们的国土上再也不会看到内战重新上演。
35．现在我们看看南部各州是怎样才有这么多黑人的。他们当中大多数都很无知，许多人好吃懒做。不过，尽管如此，还是有很多人在土地上、在家里劳动，从而成为非常有用之人。这些人应当学会勤劳、诚实以及通过艰苦劳动过上好日子，这一点极为重要。南部各州也为教育黑人做了很多工作。这里有公立小学，供黑人学习读、写以及掌握一些其他知识。还有一些中等工业技术学校，教他们在各种行业领域怎样称职地工作。
36．鉴于黑人如今已经住在这里，而且如今是共和国的自由公民，因此，他们应当成为优秀公民当然非常重要。
37．塔斯基吉的学校。我们已经在前面读到有这样一所学校，它在教育黑人和印第安人、使其成长为优秀公民方面做了有益的工作。另一所类似的学校位于阿拉巴马州的塔斯基吉，它也在培训许多有色人种。该校最重要的目标由此可以概括如下：
在所有工业课程的教学中，以下目标必须时刻牢记。它们是：1．教学生懂得劳动光荣。
2．教学生掌握劳动的技能，为他们提供一门被认为最合适的手艺。
3．使学生能在劳动中付出一点代价。确定这种目标非常明智。南部各州的黑人首先需要学习稳定的职业，学会诚实、生活和交往纯洁以及独立自主。没有哪个做不到这几点的人能够受到周围人的尊重，或者能真正地自尊自爱。
38．黄种人中国人。在落基山脉以西地区，有许多黄种人即中国人。他们当中有些人住在东部城市，以经营洗衣店居多。他们通常会多多少少地身着中式服装，黄皮肤，眼睛有点斜，长长的黑“发辫”，身着古怪的鞋子和罩衫，人们往往可以看到他们急急地在熙熙攘攘的大街上走着，或者忙着在洗衣店里熨衣服。但是，在太平洋沿岸，还有数万名中国人，多得在旧金山的某个地方构成了所谓的“唐人街”，在这条街的两旁，这些黄种人拥挤着单独住在一起。其中有些是商人和洗衣工人，有些是家佣，做着那些在多数家庭中要由妇女来做的工作；还有许多是工人，工作在各种繁重的劳动岗位上。
39．这些黄种人有一点很奇怪，那就是他们当中女性非常少。男人来这里是为了发家致富。他们的日子过得非常紧巴，吃住的条件恐怕没有几个白人能看得上。他们通过这种方式攒钱，期待着有一天回到祖国生活。如果其中有个人死去，其他人会想办法将他的遗体送回中国安葬。
How the Government Gets Money
1.Cost of Government.All this work which the government does for the people takes money.Members of legislatures and judges and mayors and policemen and firemen and all the rest of the servants of the people cannot afford to work for nothing.They have to be paid.The salary of the president of the United States is 50，000a year.Members of congress，whether senators or representatives，receive 5，000a year.Members of the president’s cabinet have 8，000，and justices of the supreme court 10，000a year.The chief justice has 10，500.There are very few public officers who are not paid.Members of school boards and of some few other boards seldom have salaries.In cities there are streets to be paved and sewers to be made.Then，there are public buildings of all sortspostoffices，courthouses，schoolhouses，fireengine houses，prisons，and many others.All these require money to build.So we see that it is impossible to have any sort of government without money to keep it going.Where does the money come from ？
2.Taxes.It is the people who create the government and for whom the government does the work.So，of course，the people must pay the cost.And the money which people pay to the government for its support is called taxes .
3.Taxes are paid to the federal government and to the state governments.