书城亲子家教培养了不起女生的24堂课
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第16章 气质是女生无以言说的魅力(2)

女儿年龄还小,她的很多行为都是按照自己最初的想法进行的。如果父母不加以引导,任由女儿自由的发展,很难想象女儿会成为什么样的女生。女生优雅的举止不是天生就有的,而是在平时的生活中一点一滴地培养、积累起来的,只要有意识地锻炼和培养,任何一个人都是可以做到的。所以,想把女儿培养的举止优雅的父母就要对其进行适当的干预。

父母可以从女儿最基本的姿态入手,让女儿拥有优雅的坐姿、站姿、走姿。自然、得体、端庄,绝对不做作的姿态对女生很重要。要做一个优雅的女生,需要父母从小的培养,特别是习惯方面,因为习惯一旦养成要改是非常难的。所以从小时候起就要注意孩子的习惯,不要让她们养成陋习,要及时发现,及时改正。好的习惯养成了,自然会变得优雅。

坐姿:不论坐在什么地方,头要正,上身要微微地向前倾斜,双腿轻轻并拢。这种坐姿会给人一种沉稳、大方的感觉。杜绝坐姿中常常出现的一些不雅行为,比如抖腿,二郎腿,不停地摸头、抓耳、抠鼻子等。

站姿:两足分开大约20公分左右的宽度,或者把两个脚后跟靠在一起;双腿微曲;收腹,挺胸,两肩平行,双臂自然下垂,头正,眼睛平视,下巴微收。这种站姿给人一种稳定、精神的感觉。

走姿:抬头挺胸,腰背笔直,步伐稳健、有节奏,不大不小,不快不慢。这种走姿让人觉得体态轻盈、步伐自然,使人的外部形象能较好地表现出内在的涵养来。

除了上述基本的姿态,女儿在与人接触时的姿态也要注意。比如别人在讲话的时候,不插话,要望着对方的眼睛,点头微笑来显示友好等。

父母要注意观察女儿的举手投足有没有不雅观的,督促其改正不好的,鼓励其保持优秀的。父母的监督是对女儿行为的一种他律,是干预女儿不美观姿态的直接方法。另外,父母也一定注意女儿正处于长身体的阶段,不良的仪态举止会影响女儿的身体发育。比如:驼背。

让女儿姿态端庄,优雅得体,除了父母对女儿的他律,女儿的自律也很重要。不优美的姿态会影响女生的美丽,而女生都是爱美的。父母可以用一些生活中的例子来激发女儿爱美的心态,调动她自我控制能力,自觉地改掉不美的姿态。

如果条件允许父母可以为女儿报一些艺术班,比如,音乐课、形体课程、舞蹈课程。这些艺术课程对女生是一种美育,对女生生活中的行为举止有着渗透作用,培养出一种艺术气质。父母还可以陪女儿去上一些礼仪课,这种方式有着较强的针对性和目的性。

妈妈不要忘记自己的模范作用。无数事实证明,妈妈的一言一行对女儿的影响是巨大的。她就像一面镜子照着女儿。比如,妈妈说话大嗓门,那女儿讲话也必然不能细声细语;妈妈行为粗俗,女儿自然也不会优雅。所以,妈妈要想培养出举止优雅的女生,妈妈必须先做优雅女人。

对于培养女儿举止的问题,要提醒各位父母:如果让女儿顺其自然的发展,那她势必会变得日益失去女生的风范,毫无优雅可言;但如果父母严加管束,又极有可能会扼杀她的天性。所以,父母在心态上不强制、不纵容、不心急,以引导为主。在女儿优雅举止的教育实践过程中,父母也要因时因地,灵活多变,不可拘泥于某一种形式,效果才会最佳。

3.博览群书,让女生拥有馨香之气

对于任何人而言,读书最大的好处在于:书籍让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。而爱读书的女生不仅懂得很多知识,还会流露出一种书卷气。这是一种气质,也是一种修养。这比那些光靠外表的女生更能够引起人们的注意。“腹有诗书气自华”,这句名言对她们是再合适不过了。

博览群书的女生,不管走到哪里都是一道不可错过的风景。这样的女生可能貌不惊人,但从里到外地散发着一种气质。就像水仙花一样,幽雅的谈吐超凡脱俗,清丽的仪态无需修饰。

书是女生的朋友。书可以给她提供很多内在的享受。有的女生从书中获取了知识,增长了自己的才干;还有的女生,把读书作为愉悦身心、陶冶情操的方法。书能够影响女生的心灵,女生的心灵和气质又是相通的。父母要想让女儿变得可爱、漂亮或者具有吸引力,那就让她博览群书吧!

(1)父母为女儿营造读书的氛围。很多时候,女儿的习惯是在小时侯不知不觉形成的,一旦形成很难纠正。所以父母对女儿习惯的养成起着非常重要的作用。而且阅读是人的一种基本能力,父母应该陪女儿一起读书,营造一个读书的氛围,逐渐把阅读培养成女儿的一种习惯。女儿有了阅读的习惯,才会有动力去博览群书。

每天晚上,妈妈看书时,就顺便拿一本书递给女儿露露,她也煞有介事地看起来。这个习惯是从她四岁的时候开始的。一开始妈妈常带着喜悦的心情给幼小的露露讲书中的人、物、故事,把人生中美好或丑陋都尽情地展示在她面前,让她从小懂得从书中汲取营养。或许是妈妈的培养,或许是故事的魅力,终于激发了露露读书的兴趣。露露从上幼儿园起,便开始读拼音图书,虽然读得很吃力,但非常投入。现在露露已经开始独立看书了。

有一天,露露在读《智慧的故事》时,突然问妈妈:“妈妈,曹冲称象用的石头从哪里来?水边哪有那么多的大石头呀?”女儿的问题显得有些幼稚,但是妈妈心里却是喜滋滋的,因为女儿喜欢读书了,学会思考了。

父母在有空的时候,尽量带上女儿一起去书店买书,然后让她自己选择,买一些她喜欢的书。女儿选择的书多是卡通画册和童话,然后父母帮她把关,选择该买哪些,不该买哪些,由图画为主逐步向文字占多过渡。

(2)父母为女儿“念书”。如果是那些年龄较小的女生,阅读能力还不强,所以需要父母给她读。“读书”的重点在于让女儿“听”,所以请父母清楚地发出声音,通过听觉刺激来引导女儿阅读,并借此与女儿进行对话。为了增加对女儿的吸引力,父母可依据书本内容适度模仿一下,在语气、语调上做些变化,并根据女儿的反应随时调整,以女儿能接受的程度为限,语音和表情不需要很夸张。

(3)父母用赞美来鼓励女儿读书。在女儿开始读书以后,父母要适当地赞美女儿。比如,围绕读书的话题,多多交流。问问女儿最近看什么书了,哪本书最有意思?同时,父母还要做一个聆听者,倾听女儿的阅读感受,分享女儿的阅读乐趣。当女儿讲到自己想法的时候,虽然简单稚嫩,但只要有意义,父母仍要真诚地表达出自己的惊喜和赞美,给女儿鼓励和自信。最后,父母一定不要忘记对女儿说:“如果你觉得这样的书对你有帮助,妈妈(爸爸)就给你买。”

(4)父母用疑问激发女儿读书的热情。生活中女儿常常会遇到一些问题。当她们向父母求助的时候,不要直接把答案告诉她,把疑问留给她,让她带着疑问到书中去寻找答案。女儿的疑问可以激起她看书的热情。而且,女儿通过读书来解决自己的疑问,会让她明白书的价值。

琪琪8岁生日时,爸爸送给她的礼物是一套带注音的《十万个为什么》。不过,收到礼物的女儿看上去并不是那么高兴,因为她的阅读习惯仍然停留在卡通或漫画上,对文字并不感兴趣。琪琪的态度,让爸爸犯了愁。用什么办法引导她呢?

有一天早上起床,琪琪兴奋的跑到爸爸身边说:“下雪啦!外面下雪了!”爸爸笑了笑说:“下雪了,琪琪可以堆雪人了。”琪琪忽然想到了什么,问:“爸爸,雪是从哪里来?天上有很多雪花吗?为什么我以前没有看见呢?”爸爸很高兴,女儿终于开始提出问题了。爸爸没有直接告诉她,而是让她到《十万个为什么》中去查找,书中有她想要的答案。女儿见爸爸不肯说,只好跑去查书。最后她在书中找到了自己想要的答案。琪琪兴奋起来,重新跑到爸爸身边骄傲地对说:“我知道雪花是从哪里来的了,以后我也不用问您了。我多多的看书,想知道什么,可以到书里找。”爸爸高兴的抱了抱女儿。

(5)父母要尊重女儿的喜好。父母不要强迫女儿去读她不喜欢的书籍。每个女生的喜好都不同,父母应该在亲子共读的过程中注意观察,找出女儿对哪些书感兴趣,陪女儿读她所喜欢的书,这才能让女儿感受到阅读的乐趣。父母不要主观地判断哪些类型的书对女儿成长有益,而一味地强迫她去阅读。女儿对父母买的“好书”缺乏兴趣就不会高兴地读,这样还会伤害女儿的阅读热情,让女儿对读书产生逆反心理。

喜欢读书的女生,学历可能不高,但一定有文化修养。有文化修养的女生大都知书达理,处事冷静,善解人意。书提高了她们的人生境界,使她们生活得很充实。这样的女生自己也像是一本耐人寻味的好书。

博览群书的女生的丰富内涵,是她最美的外衣。外表上的修饰谁都可以做到,但因博览群书所带来的内涵是一种独特的气质,是任何人都不能轻易模仿的。与金玉其外、败絮其内的漂亮女生相比,博览群书的女生是懂得保持生命内在美丽的智者。