卓小利 赵欣如 肖雯
（1.北京四中，北京，100034）
（2.北京师范大学，北京，100875）
摘要：数字博物馆作为一类建立在数字空间之上的博物馆，仍然具有传统博物馆的收藏、研究、教育三大职能。本文以动物数字博物馆为例，结合网站改版建设讨论数字博物馆职能的实现。
关键字：博物馆数字博物馆职能
一、数字博物馆的定义及职能
1.数字博物馆的定义
目前，关于博物馆的最新定义是由国际博物馆协会16届大会（海牙，1989）会议给出，并经国际博物馆协会20届大会（巴塞罗那，2001）修正，完整定义为：“博物馆是为社会和社会发展服务、并向公众开放的非盈利性永久机构，它以研究、教育、欣赏为目的，征集、保护、研究、传播和展示人类及其环境的见证物。”
值得注意的是，最新的国际博物馆协会第21届大会给出的博物馆定义补充说明里，把“非盈利性的艺术展馆”和“促进有形或无形文化遗产（活的遗产和数字创造行为）保存、延续和管理的文化中心及其他机构”首次纳入到了博物馆范畴内。
1996年，Geoffrey Lewis提出了数字博物馆的定义。他认为，数字博物馆是“一个可透过电子媒介存取与历史、科学或文化相关的数字化影像、声音档案、文件及其他数据的集合体（大英百科全书在线版http：//www.eb.com Britannica Online）”。
2.数字博物馆的职能
公认的博物馆三大职能：（1）收藏——对藏品进行收集、入藏、保护和管理；（2）研究——对藏品进行修复、鉴定、确定其历史价值、艺术价值和科学价值等；（3）教育——陈列、展览、讲解宣传，以及讲座和书刊编辑出版等，实际上是对博物馆定义中有关博物馆目的及其主要行为方式的深入说明。
博物馆天然地具有全球化的特点，而数字博物馆是建立在数字空间之上的博物馆，可透过因特网或其他数字化的方式完成实体博物馆所具有的展示、收藏、教育、研究等职能。由于其没有时空限制，更具有自主选择性和便利性，有助于其职能的实现。
二、动物数字博物馆建设概述
1.动物数字博物馆简介
以2008年北京奥运会的吉祥物为媒介，大力普及动物学、生态学、环境科学、动物和环境保护等方面的知识，融入人文科学和社会科学的相关内容，动物数字博物馆应运而生。
2006年11月，动物数字博物馆以“牵手福娃，走进自然”为主题开始构建，网站栏目设置分为六个核心栏目和七个特色栏目。核心栏目以六个福娃的名称为题，系统构建动物、环境所组成的生态系统的知识体系。特色栏目则以多种形式补充并扩展核心栏目的内容。2007年11月，动物数字博物馆完成建设，整合了丰富的信息资源。
2.动物数字博物馆改版需求
鉴于2008北京奥运会已圆满完成且为使动物数字博物馆能更加充分、完整地呈现其内容并实现其职能，2008年9月起，我们开始对动物数字博物馆进行改版。
3.动物数字博物馆改版原则
改版后的动物数字博物馆将隐去与奥运直接相关的内容，使内容独立呈现丰富的动物类群及其生存环境等科学知识，延续融入环境保护、人文科学和社会科学等相关内容的特点，真正成为公众喜爱的动物课堂，并以此为原则对主体框架的核心栏目及其内容、特色栏目、网页呈现方式等方面做出调整、增补和修改。
三、动物数字博物馆改版细则及职能实现
1.动物数字博物馆核心栏目建设
动物数字博物馆原有6个核心栏目，
（1）动物数字博物馆收藏职能的实现
动物数字博物馆通过现代计算机多媒体技术以图、文、声、像、三维动画的形式展示其内容。目前已经完成展示文章383篇、图片675幅、声像资源6组、三维动画9个，页面数达到396，字节数共536，244。
①知识体系构建
动物数字博物馆改版后的核心栏目将涵盖无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等主要的动物类群，每个核心栏目将通过多种形式展示本动物类群的知识，包含动物学、生态学、环境科学、动物和生态保护等方面，以构建完整的知识体系。同时，在各动物类群中融入人文科学和社会科学的相关内容，开拓公众的文化视野，体现收藏内容的文化价值。
②图片资源
针对各栏目的知识，精心选择相关图片，每篇文章至少1张图片，文字资源辅以恰当的图片资源可以使其达到更好的呈现和教育效果。
③声像资源
特色栏目“身边动物”和“动物影院”，收藏了丰富的动物相关的声像资源，使得公众在浏览动物数字博物馆时，能够真实地感受到相关信息，加强认识和理解。其中的“身边动物”为互动栏目，可以收集和收藏公众所拍摄的与动物相关的声像资源。
④三维动画
“趣味游戏”等特色栏目，通过三维动画的形式加以呈现，公众可以亲身体验在真实模拟的环境中感知和获取知识。
（2）动物数字博物馆研究职能的实现
动物数字博物馆内容构架有一定的学科广度和深度，尤其在六大核心栏目里系统地介绍了动物界的各类群，涉及各类群动物的形态结构、进化分类、行为、与人类的关系及生态学知识等多方面内容，可以作为高等院校等专业人员的资料库，方便其在最短时间内获得所需信息。
“科学前沿”、“动物保护”等特色栏目的设置，加强了动物数字博物馆与同行及其他学术研究机构的交流，学术研究是推动博物馆事业发展的源动力。利用互联网络，相关研究人员不仅可以获取最新的研究成果、信息，还能将其研究成果借助网络平台进行发表，促进更多研究人员以及有兴趣的用户进行浏览。
（3）动物数字博物馆教育职能的实现
博物馆的教育职能日益突显，数字博物馆的出现是博物馆教育职能深化和发展的需求，它的宣传教育范围是传统博物馆所无法比拟的。完整的知识体系，丰富的特色栏目，不仅能够使广大公众、青少年、科研工作者便捷地获取相关知识，还能为公众实现终身教育提供平台。
动物数字博物馆呈现的内容，既包含动物科学等学科知识内容，也有人文和社会科学的知识，这不仅能体现动物数字博物馆的教育价值，还能体现其文化价值。
四、动物数字博物馆发展展望
社区人员和中小学师生作为动物数字博物馆的两类潜在用户，其群体和力量不可小觑，为充分发挥动物数字博物馆宣传教育等职能，加强了教育板块的功能和内容充实，针对中小学教育设置特色栏目，为学校和教师提供专题授课或教学活动的素材；设置探究性活动等专题，为广大师生开展教育教学科学研究提供广阔的平台。
动物数字博物馆的改版建设仍在不断发展和完善，我们相信，只要系统地整合丰富的资源，贴近青少年需求，就能使其成为青少年真正喜爱的动物课堂。