“你看好了……”我把书在他面前打开，“比如A部分第一个单词abandon，a-b-a-n-d-o-n拆开念三遍，抄三遍，连起来读三遍，然后再看它的例句……”
“你在搞什么鬼，表演节目么？”唐乙己像看小丑一样看着我在纸上抄写单词，“这是哪个天才老师发明的办法，看来白中的教学水平也不怎么样嘛。”
白中教学水平再不怎么样还不是没看上你，我心里翻了个白眼：“我初中的英语老师可是全校数一数二的，他说这样背单词既能巩固基础，又能层层递进，白中的学生几乎用的都是这种方法。”
“白中的学生用的都是这种方法……但请问大小姐你还有没有时间再从基础开始层层递进一遍，”他满脸嫌弃地把那本词库拿过去，“听好了，这些单词只要看一遍就好，不用理会它的读音，也不用管它的拼写，更不用在乎它放在句子里要怎样用。你只要做到认识它，甚至对它有大致印象就可以了。你按我的方法试试看，不出意外的话，明天你就可以把这本书上所有单词记住了。”
“这怎么行呢？”我有些惊讶，“一个单词如果连它的读法写法和用法都不知道，又怎么能熟练运用呢？”
“看你这副一本正经的样子，不知道的人真以为是从哪里来的优等生呢，”唐乙己讥讽道，“熟练运用，你现在要出国么？如果时间充足也就算了，在原本就来不及的情况下，做这些无用功有什么用。你的目的只有一个，那就是拿到进入F大的分数。昨天做阅读的时候你也发现了，你只需要知道单词的意思，不让它们成为致命阻碍就可以了。没有人让你拼写它们，更没有人要跟你对话。这就是高考英语为你这种人敞开的漏洞，你要懂得好好把握才是。”
“可是……这样真的可以么？”不知道为什么，我的心里莫名产生了一种罪恶感，“听起来就像揠苗助长一样，跟好好学的人还是不一样的。”
“这本来就是揠苗助长啊，”唐乙己不置可否地说，“毕竟人家的种子已经在泥土里生长了许多年，根基早已稳固，你想追上他们只有这个办法。不过你应该庆幸，高考看的不是过程而是结果，无论努力多少年，根长得有多么结实，决定最后成败的只有那一瞬间的高度。所以即使是被拔起的树苗也没有关系，只要在那一瞬间比其他人高就可以了。”