亲职教养、绘本作家 张美兰（小熊妈）
首先，看完这本书，不得不感佩菊仙总有勇气说出许多一般人不敢说的话。比如说，我也很羡慕海外移民，但是又没那个环境；很羡慕唐凤在家自学有成，但也没那个时间带孩子自学。菊仙说得好：对于离不开“火车”的凡夫俗子，我们是真的得具备另一种“愚勇”以生存下去，这不是指凡事逆来顺受，而是一面在观望现况中推动教改，一面务实地在现实中投入适当的力道与心血来挣得教育资源。
说真的，我也是那个愚勇的母亲，放弃了在美国让孩子接受资优教育的机会，回到台湾恐怖的升学主义体制，很多人都觉得：这是牺牲了孩子，这是没有为孩子用心的母亲。
可是，我的想法与菊仙接近：我总觉得，台湾的基础教育，某方面是很扎实的。除了初三那年真的很拼之外，我的孩子在台湾念书，也学了很多东西，也有很开心的日子。
有朋友送孩子去欧美念书，却嫌当地孩子学的数学太简单，于是每年回台湾陶侃搬砖似的运许多数理化参考书到海外，要孩子努力学习！这不是互相矛盾吗？其实我也观察过美国硅谷华人的孩子，课业压力并不比台湾小，反而更重！因为他们要与全世界的精英竞争！据说当地亚裔高中生自杀率也很高，但许多台湾父母还是希望送孩子去那里，总觉得：外国的月亮比较圆、美国的学位比较好拿！其实，有时候失败者的黑暗面，是没有被报道出来。
菊仙在书中提到：孩子升上初中后，父母会出现两种极端的典型，一种是把教育视作追分过程的“分数至上论”；另一种则是把“考试”视作折磨孩子的苦刑，是孩子快乐成长的绊脚石，因此抱持“分数无用论”。
在我家长子小熊的同学中，的确看到不少案例。小学还好，初中以后，不是放牛吃青草，就是补习赶场赶到不行！
很幸运地，小熊哥初中会考成绩不错（满级分），没想到马上就有许多焦虑的家长来问我：
“小熊从几岁开始补习？”
“小熊哥念哪一所私立学校？”
“小熊哥去哪一所补习班？”
让我心疼的是，有家长的小孩子根本还没有上小学！才四五岁而已，但家长已经对整个教育体制，焦虑得如热锅上的蚂蚁！
在此，我推荐家长都要来看看菊仙的这本书，她的孩子总是有自己的目标、自己的看法，社团成绩都很棒！尤其是她的孩子在巨大的考试压力下，仍能找到自己的方向，不是变成考试的机器人！我相信，有自己想法的孩子，一定有一个很有想法的好母亲！
的确，在台湾，谁都不能轻松地说：成绩不重要！但是，一定要孩子了解菊仙说的一句核心价值：
认真，是一种基本的人生态度！
如何在成绩与真实学习中找到一个平衡点，是每个父母与孩子都要面对的问题，尤其是孩子升上初中以后，这是个烫手的问题，但未必就一定要丧失学习的乐趣。
我们不想把孩子送去当小留学生、不能海外移民，但不表示不能让孩子度过开心又有意义的学生时代！而这本书，相信会给现代父母一个明灯与指引。