书城教材教辅让青少年学会热爱集体的故事
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第1章 前言

我们知道个人的力量是微弱的,集体的力量是无穷的。

一张纸在桌子上立不起来,但做成一本厚厚的书便可以立在桌上。一棵树在风中摇摆只能等待命运的安排,组成一片树林,就能稳稳地抵抗着风雨的侵袭,这就是集体的力量。一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。一朵花打扮不了花园,它和百花一起就能装扮春天。一个人前进总是单枪匹马,众人团结才能移山排海。

在西方人眼里,项羽是唯一能与迦太基名将汉尼拔比肩的中国古代将领。他一吼便让敌人魂飞魄散,肝胆俱裂,目不敢视,手不能发,可是他却败在痞子英雄刘邦手上。项羽是个唯美主义者,他义无反顾的为自己的理想勇敢奋斗,可是,这是战场一人之勇是不能胜利的,连范增也扔下一句:“天下事已定,君好自为之。”弃他而去;刘邦最终成为君主,因为他不弃黄钟,他善于团结人心,当年起义时他说:“我们都是来自五湖四海的兄弟,为了推翻秦王朝走到了起来。”

日本在第二次世界大战后的迅速崛起曾让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢?日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到:“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式,使日本人在古代便以村落为单位,结成了一个个齐心协力的利益共同体,在这些集体中,个人必须服从集团的整体利益,人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯,与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要,使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益,经过千百年的承袭,形成了日本人的务实精神和牺牲精神,这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。

集体从小处说就是一个团队、班级、学校,大而广之就是一个国家、民族,热爱同学、热爱班级、热爱学校是热爱集体的表现,热爱国家、热爱民族也是热爱集体的行为。

中华民族五千年历史,同样闪耀着“以大局为重”、“团结一心,众志成城”的集体精神和力量光辉,可歌可泣的故事千年流芳,世代传颂。

本书有感人至深的“一心为公,不图名利”的故事,也有舍生取义的“以和为贵,精诚团结”的故事,也有雄浑激昂的“英雄集体,倍出英雄”的故事,等等。从中领略“胸怀集体,始自少年”的意旨。

热爱集体,从我做起。

编者