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第654章 教育的系统

“马丁老师可是受过神喻的呢!”

这是那个年轻的校长,时常会提到的事情。每当提到了马丁老师的时候,年轻的校长,那天真烂漫的神色之中,总是掩饰不住她的向往。

“马丁老师真的受过神喻吗?”

带着这些疑问,崔红英最喜欢的事情,作为一个系统学习过,初中课程的姑娘,她可不相信什么神仙鬼怪的事情。但奇异提,已经自学了许多高中课程的校长,似乎对于神喻那件事非常在乎。

如今的崔红英消磨时间的办法,却是在靠近大厅一边的晾台。似乎曾经使他喜欢的窗外海景,曾经迷人的落日,都已经不再是什么值得人欣赏的事物。反倒是充满了朝气,以及对未来期望的女校内部,更使她着魔。

其实崔红英只是看着大厅里的地板上,瓷砖地面上拼出来的大幅图案——一付展开的世界地图。看着那标明了几大洲、几大洋的,海岸线几乎全使用弧线或者直线代替的板块,常常使崔红英疑惑,因为传说这幅地图是那个济王千岁亲手画的,而且他还很年轻。

“他用什么本领,在这么短的时间就走遍了整个世界呢?就算是使用秦皇-APM战舰那么快的船,也没有可能在短短的几年就走遍整个世界,就见识到如此多的世界!”

多思多想正是崔红英的特质,但受过更多传统教育的她,不像是那个校长。听说她来的时候,并不懂得更多的东西,甚至只是识字而已。但整个济州岛上没有看到过比她更加聪明的姑娘,能够在如此之短的时间里,完成那些课程。

“倘若你能够自学完成高中课程,在这里你可以成为管理者,或许因为分数很好,而被殿下招唤到索科特拉岛去,在那个受过神喻的马丁教师带领下,去研究更新的东西!

达成这样的结果,就是你可以要蒲少派人去接你的家人来,在这儿过日子!”

对崔红英而言,这是一个非常具有诱惑力的条件,也是她拼命学习的原因。这里是哪儿,即不是大宋也不是高丽王管理的地方,这里是济王千岁的领地。这里不会有一个百姓因为没有饭吃,而在寒冷的夜里饿的哭泣。

虽然这里来的百姓们多数都是流民,到达这儿有两件事必须要学。一件是《神州律》,另外就是手艺。几乎所有不当兵的人,生活这是如此。当然吃着面包喝着牛奶的孩子们,这时多数都住在崔红英他们信息对面的宿舍里,根据年龄去上小学或者初中。

此刻的崔红英却已经不再是学生,在学完了初中课程之后,她有的即不是孩子所有的,不多的只够买零食零花,也不是学习初中课程所有的月例,而是一具初中毕业生的工资。

不过工资是不够花的,天才知道济州岛上那许多东西是哪里来的。女人用的,新鲜的玩意,简直多到不可记数。甚至许多人已经开攒钱,打算在下一次船到的时候,大加采购。因为蒲少说过,在不久之后第二批从索科特拉岛来的船,会带来更多、更新、更好的东西。

倒是没人期待已经出门多达三个月的舰队,因为人们都知道他们带不来什么更好的东西。

同时这里的人,也会有许多前往那个索科特拉岛。无论学者、工匠、少年、青壮皆是如此。

“喂,在想什么,我们得快些了,否则上课会迟到的!”

说话的声音从卫生间里传来,这是肖虹妍,就是那个17岁的少女校长,就是整个济州岛上所有女人们的,学习进展最快的那一个。快速学完了初中课程的崔红英,已经成了肖虹妍的室友,大概是因为两人的年纪相近,而又在肖红妍心中,崔红英是一个过过于聪慧的丫头,自己不看着不成的。

“我啊,可准备好了呢!”

崔红英脸上带着微笑,起晩了的那个好像是她呢!其实肖红妍起的也不算晚,在第一声汽笛响起来之前,她才从床上爬起来。然后就一直霸占着卫生间,崔红英知道这丫头对于打扮,可上心呢!

“崔老师……崔老师……”

没人叫她“先生”,因为崔红英不是塾师。在小学的教室里,可不仅仅只是小孩子们。根据济州岛上的规定,又或者说根据《神州律》的规定,25岁以下16岁以上的人只要申请,就可以在学校进行为期3个月的学习。随后要么进入初中,并在随后3个月内完成初中教育。

那时就可以到成为一直空缺非常多的,所谓管理职务上任职。随后他们如果还喜欢学习,那么可以申请自学高中课程,据说达成那种程度的人,将会受到殿下赵伏波又或者说他的教师马丁的重用。

男校那边崔红英不大清楚,但女校这里的学生们,可是从25岁到8岁,在小校里都有。所崔红英知道,许多少女的想法是,尝到高中课程后,想要设法挤进将来一定夺得天下的,殿下的后宫里去。

人各有志,这当然不是崔红英的想法。当她站在黑板前,开始教人读书、识字的时候,往往可以看到那些只拿到零花的,成年的女人们看着她的目光之中的羡慕。

毫无疑问小学的零花钱可不够买彩妆盒的,因此使用传统化妆产品的她们。无论化妆的技巧,又或者对美的理解。比起这些学完了初中课程的老师们,装扮起来差好多呢!

尤其学习进展快的,往往都是些16、7岁的少女们。学业的进步使她们有了收入,使她们也将不再单纯的是男人的玩物。就如同肖红妍与崔红英一样,世界在她们的眼中变得明媚,而且多姿多采起来。

与这些相适应的是,对于她们来说,世界有着更多的希望。这使崔红英常常感激,她感激的不是被带到这儿。

“到底是谁创造了这样的教育系统,有了它那么……”