育儿要点
1．保证每日供给六种营养素。
2．推车走、玩拖响声玩具。
3．玩叠塔、搭积木。
4．学认动物、发音，说2～3个字的话。
5．听表声、分辨大小。
6．用冷水洗脸、洗手脚、擦身。
7．不失时机地培养宝宝的独立生活能力。
生理发育
1．体重增加约0．18（女）千克～0．17（男）千克。
2．身高增加约0．93（女）厘米～0．9（男）厘米。
3．往小瓶里投东西。
4．完成指令“走过来”、“捡起玩具”等。
5．抓帽子放在头顶上。
6．知道烫的东西不能摸。
心理特点
喜欢：
1．牵着拖拉玩具到处走。
2．尝试参与穿衣、脱衣
3．双臂随大人做上下运动。
4．拿东西给爸爸、妈妈。
5．搭堆积木、玩叠塔。
专家建议
1．父母对婴幼儿讲话不怕重复，要反复说。
2．跟孩子在一起时，要不断地说，随时随地说。
3．跟孩子在一起时，讲话声音要大，发音要清晰，句子要简短、完整。
4．常常问孩子一些简单的问题，孩子答不上来，妈妈可以自问自答。
5．不要试图去教孩子很多东西，而是尽量多一些时间跟孩子一起玩。
智力开发
孩子离不开妈妈怎么办
我们经常看到初入托儿所或刚进幼儿园的孩子，哭着叫着不肯离开妈妈，或者妈妈回家也要跟着回去。如果强行分离，就会适得其反。
一直和父母一起生活过来的孩子，突然只剩下自己一个人，当然要陷入不安的境地。
一般来讲，当孩子和小朋友熟悉起来，与小朋友建立了人际关系之后，逐渐地就能离开父母了。不过，也有的孩子特别留恋母亲，寸步不离。
其原因之一，他们是些体质弱或神经质的孩子。他们的性格不习惯交朋友或不适应周围的环境；其次，当他们感到小弟弟或小妹妹夺去了母亲时，就更加离不开母亲，紧紧缠着母亲不放；其三是两三岁的幼儿，由于住家附近没有同年龄的孩子，一直是单独地和母亲一起生活的缘故。
属于第一种和第三种原因的，可以把孩子带到公园等地方，开始时让他站在母亲身旁，尽量多让他看到别的孩子玩耍，这叫“旁观游戏”阶段。在这个阶段，不要硬性让他离开父母，这时孩子本来正在玩着（即旁观游戏），所以你就不要再说“你也去玩儿吧”之类多余的话。
属于第二种原因的，要对孩子体贴入微地表达母亲的温情，以此来证实母亲对孩子的爱。如果相反，极力想把孩子送出去，或让他们离开自己，则效果适得其反。当孩子确信母亲是爱自己的时候，就会安心地离开母亲。切忌操之过急。
怎样使幼儿记忆力更好
所说的记忆好，是指识记快、保持长久、记得准确，而且用时提取快。
（1）识记敏捷。当识记一个新材料，形成新的神经联系速度快。比如数学家茅以升先生小时候，在看父亲的诗写完他也就把诗完整地背下来。
（2）记得准。所记材料再认和再现时没有歪曲、遗漏、增补和臆测。比如有人记忆圆周率“π”小数点以后一百多位，准确无误。
（3）保持持久。所记材料在头脑里贮存长久。
（4）记忆的准备性。所记材料在必要时，能够把记忆的贮存迅速提取出来，解决急待的问题。
上述几方面记忆品质是有机地联系着，缺一不可。培养幼儿良好的记忆品质，应注重帮助他们在大脑中建立丰富、系统、精确而巩固的神经联系。
发音训练
如果孩子j、k、g发音困难，妈妈可反复给孩子讲下面的故事，帮助他练发音。
有一天，鸡妈妈、鸡爸爸和小公鸡一家三口开家庭演唱会，请来鸭子做观众。
鸡妈妈第一个开口唱：“咯咯咯，咯咯咯……”（妈妈问孩子：“丫丫，你学一学鸡妈妈怎么唱。”）
鸭子听了说：“鸡妈妈你唱得太好了，我也唱一曲。”于是她“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”地唱起来。（妈妈问孩子：“丫丫，你会学鸭子唱吗？”）
小公鸡跳着说：“鸭阿姨唱得真好听，鸭阿姨你听我唱，叽叽叽，叽叽叽”（妈妈问孩子：“丫丫，你会唱叽叽叽，叽叽叽吗？”）
最后，鸡爸爸不慌不忙走过来，高声唱道：“喔喔喔，喔喔……”大家一齐拍手：“真好听，真好听！”
一起来玩大皮球
妈妈和孩子相隔1～2米对面站好，妈妈将一个大皮球向孩子滚过去，孩子抓到它，再向妈妈推回来。开始时孩子拿到球可能不肯再给妈妈，他怕球滚走了就回不来了。妈妈可向他讲，游戏就是他推给妈妈，妈妈再推给他。这样来回滚球玩，两人都会玩得很高兴。孩子玩一会儿就会感觉到两人玩的确比一个人抱着球跑来跑去更有趣。当孩子接球的技术进步以后，二人的距离就可渐渐拉开，可从用手推球到用脚踢。
这个游戏使孩子尝到与伙伴合作的乐趣，初步建立起与别人一起玩更好的概念，为将来的社会交往打下基础，在游戏中，没有二人的合作不能玩下去，也使孩子懂得了要与他人合作。玩皮球能促进上下肢和身体协调配合的功能。
亲子游戏
拉小车
孩子会走以后给他一个拖拉玩具是传统游戏，这个游戏可增强孩子学走的兴趣。过去有简单的小鸭车，现在有各种有声响的玩具，色彩鲜艳，更能引起孩子的兴趣。
推车走
用童车将孩子带到平坦的户外，让孩子下来自己推着车走。孩子还走不好，把握不了手推和迈步的协调关系，因此妈妈还要帮他扶着车。
目的：练走。
到公园去
妈妈带孩子到公园散步，妈妈要常提出问题，然后自己说答案，比如：“这是什么？”“这是花。”“这花是什么颜色？”“这花是红色的。”“那人是谁？”“那人是老爷爷。”等等，启迪孩子思考。
学儿歌
一个瓜
金瓜瓜，
银瓜瓜，
院里瓜棚结满瓜。
瓜瓜落下来，
打着小娃娃。
娃娃叫妈妈，
妈妈抱娃娃。
娃娃怪瓜瓜，
妈妈笑娃娃。
学唐诗
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
注：
在一个寂静的夜晚，皎洁明月的光辉洒落下来，映照在床前的地面上，好像是铺了一层白霜。抬起头来仰望圆圆的月亮，低下头来，不免想起自己的家乡，引起对亲人的思念。
这首诗是描写诗人在静静的夜里，不能入睡，思念故乡的心情。
讲故事
不再骄傲的蝴蝶
蝴蝶长了一对美丽的翅膀，整天四处飞呀飞。一天，她见到山鹰，问：“山鹰，你的翅膀怎么那么难看，还长得那么大？”山鹰说：“翅膀好看并不一定飞得远。我的翅膀虽然难看，但能飞得很高。”说着，山鹰一下子飞到云彩上面去了。
蝴蝶也学着山鹰的样子，拼命想飞得高一些。可是她飞得浑身是汗，也飞不了太高。
蝴蝶自从和山鹰比本领以后，才知道自己也有缺点，生怕再出丑。
几天以后，山鹰来找蝴蝶，蝴蝶说：“山鹰，你的本领实在太大了，为什么还要来找我呢？”山鹰说：“你的翅膀长得也特别好看，大家夸你呢！”
蝴蝶听了以后，心里美滋滋的。于是，她和山鹰一起到野外去找小伙伴玩，大家可开心了。以后，蝴蝶又和好多小动物交上了朋友。大家都说：“蝴蝶不再骄傲了。”
合理营养
健脑食品
（1）豆类。对于大脑发育来说豆类是不可缺少的植物蛋白质。黄豆、花生豆、豌豆等都有很高的营养价值。
（2）糙米杂粮。糙米的营养成分比精白米多，黑面粉比白面粉的营养价值高。这是因为在细加工的过程中，很大一部分营养成分损失掉了。要给孩子多吃杂粮，包括糯米、玉米、小米、红小豆、绿豆等，这些杂粮的营养成分适合身体发育的需要，搭配食用能使孩子得到全面的营养，有利于大脑的发育。
（3）动物内脏。动物肝、肾、脑、肚等，既补血又健脑，是孩子很好的营养品。
（4）鱼虾类及其他。鱼、虾、蛋黄等食品中含有一种胆碱物质，这种物质进入人体后，能被大脑从血液中直接吸收，在脑中转化成乙酰胆碱，提高脑细胞的功能。尤其是蛋黄，含卵磷脂较多，被分解后能放出较多的胆碱，所以小儿最好每日吃点蛋黄和鱼肉等食品。
婴幼儿忌用的食物
一般生硬、带壳、粗糙、过于油腻及带刺激性的食物对幼儿都不相宜。有的食物需要加工后才能给孩子食用。
（1）刺激性食品如酒、咖啡、辣椒、胡椒等应避免给孩子食用。
（2）鱼类、虾蟹、排骨肉都要认真检查是否有刺和骨渣后方可加工食用。
（3）豆类不能直接食用，如花生米、黄豆等，另外杏仁、核桃仁等这一类的食品应磨碎或制熟后再给孩子食用。
（4）含粗纤维的蔬菜，如芥菜、金针菜等，因2岁以下小儿乳牙未长齐，咀嚼力差，不宜食用。
（5）易产气胀肚的蔬菜，像洋葱、生萝卜、豆类等，宜少食用。
（6）油炸食品。
另外，孩子都喜欢吃糖，但一定注意不能过多，否则既影响孩子的食欲，又容易造成龋齿。
常吃山楂有好处
（1）山楂汤：即山楂一味煎汤饮，尤宜于食肉不消的儿童。
（2）山楂饼：用山楂、白术各120克，神曲60克，均研末，蒸饼丸、梧桐子大，每服30丸，可治儿童食积。
（3）山楂粉：用山楂肉不拘多少，炒研为末，蜜和砂糖拌，每服3～6克，水送服；尤宜于小儿痢疾赤白相兼者。
（4）茴楂丸：茴香、山楂各等分，研细末，盐、酒调和，空腹热服，可治小儿小腹痛。
学做几种饮料
杨梅汁
原料：鲜杨梅500克，白糖250克。
制法：
（1）将洗净杨梅放人碗内，用糖腌1～2日，腌出杨梅汁。
（2）杨梅汁放锅内置文火上煮沸离火，倒入消毒过的瓶内，晾凉，置冰箱待用。
（3）食用时，倒出适量杨梅汁，加入饮用水即可。
草莓汁
原料：新鲜草莓500克，白糖适量。
制法：
（1）将草莓洗净。
（2）将草莓放人清洁瓷罐内，用木棒将草莓捣烂压出汁，或用榨汁机榨汁。
（3）滤出草莓汁，置火上煮沸，装入清洁瓶中备用。
（4）将白糖加水煮成糖浆。
（5）食用时取草莓汁加糖浆兑水。
西瓜汁
原料：西瓜1个。
制法：
（1）将刀、勺、筷放锅中煮沸消毒。
（2）将西瓜洗净、揩干，把瓜置空锅中，切去瓜上1／6部分。在瓜中心用筷子打1～3个洞，用勺慢慢刮瓜瓤，瓜汁流入锅中。
葡萄汁
原料：紫葡萄100克。
制法：
（1）将葡萄洗净捣烂。
（2）将葡萄煮沸。
（3）过滤。
（4）将葡萄汁放入冰箱。
乌梅汁
原料：干乌梅250克，白糖250克。
制法：
（1）将乌梅洗净，加水煮软，去核留肉。
（2）白糖加水煮成糖浆，加入乌梅肉煮成浓汁。置瓶中，放入冰箱。
白萝卜汁
原料：长白萝卜1000克，食盐少许。
制法：将萝卜刨成细丝，榨汁，加少许盐，置冰箱中。
香蕉乳汁
原料：熟香蕉1个，鲜奶250克，白糖适量。
制法：
（1）香蕉去皮，压成泥，加鲜奶、白糖。
（2）倒入消毒过的容器中，盖好，置冰箱中。
日常照料
让宝宝哭个够
宝宝的生理发育皆未完善，需借助一定的运动量促进身体全面成长。新生儿和初期婴儿只能躺在床上舞动四肢，这是远远不够的，还必须借助啼哭加大运动量。
婴儿随着生长发育、特别是哭与笑的分离及随意运动的发展，啼哭的内涵发生变化，其运动成分越来越多。
喂养过量导致宝宝体重增加过快，新生儿和婴儿初期对此有防御的本能反应，表现为反流和哭闹。反流是将多余的食物排出体外，哭闹是借助啼哭消耗体内多余的热量，以达到全身营养的平衡。
不必担心宝宝离开父母时的啼哭会挫伤宝宝的情感。假如见宝宝哭闹就抱，要不了几天，准会你一抱他就不哭，不抱则哭。
1岁2个月的宝宝需要声音
利用身体的各个部位，发出几种不同的声音（拍手、拍肩、跺脚等），让宝宝按照顺序模仿。还可以躲到另一房间去做，让宝宝重复这一游戏。
准备两套相同的能发声的物体（日常生活用具或乐器都可以），你一套，宝宝一套，用自己的那一套发声物体发出各种不同的声音，然后让宝宝按照你的发声顺序，模仿发出同样的声音。
游戏还可以一步步加深：
（1）你所发出的声音种类可以一次比一次多。
（2）用你的那套发声物体发声时不让宝宝看，让宝宝模仿。
（3）选择四种或四种以上的物体，让它们同时发出声音，请宝宝听；再拿走一个物体，只用三种物体来发出声音，请宝宝听，让他（她）回答少了哪一种物体的声音。
（4）教宝宝唱一些简短的歌曲，让他（她）记住歌词、旋律和节奏类型。
（5）组织一次“听力游园会”，让宝宝在花园里散步或游戏。同时，你用录音机播放一些声音录音，看看宝宝在无意识的情况下，能不能记住录音机播放的声音顺序。
（6）做声音信号和动作联系起来的游戏。如用拍手声表示跑，铃鼓声表示跳，大鼓声表示停止等等。
开始时选用两种信号：跑和停止、跳和停止；然后选用三种信号：跑、停止、坐下；跳、停止、坐下；最后可以将四种信号都混合起来用，还可以发明更多的信号交替使用。
学会听录音：