爱心，修养的重要组成
丽丽和孩子在街上走着，看到一位衣衫褴褛的老人在街边乞讨，于是丽丽拿出一元钱说：
“来，给那位老爷爷送去。“
“我不去。“
“为什么？“
“你看他好脏！“
孩子的这番话让丽丽担心不已，因为一个善良的人一定是充满了爱心和同情心的人，一个没有同情心的人就不可能是一个有爱心的人。今天孩子可以这样厌恶别人，能保证他长大后就不会厌恶一天天年迈的父母吗？
俗话说：“人之初，性本善。“善良和同情是孩子的天性。孩子小时候在电视上看到伤心的画面，他也会难过地哭；在幼儿园看到其他小朋友不开心，他会拿自己喜欢的玩具去哄人家。这就表明那个时候的孩子已经能够清楚地分辨自己和他人的痛苦，有了想减轻别人痛苦的本能，这是爱心先天的自然流露。
可如果后天得不到很好的培养，他们的爱心就会逐渐消失。
一个人的善举，往往会改变另一个人甚至更多人的命运。也许是一件微不足道的小事隋，就能够给别人带来很大的帮助。因此，不要放弃自己对他人小小的帮助，人的爱心就是在许多的小事中积累起来的。
唤起孩子的爱心
那么，父母应该怎样来呼唤起孩子的爱心，鼓励他们帮助困难者呢？
1.从培养孩子爱父母开始
父母是孩子最亲近的人，在日常生活中注意培养孩子对自己的爱，有助于他们形成一种良好的“爱“别人的习惯。比如吃饭的时候，孩子很饿，还是应该让他等妈妈做完菜一起吃；大家一块吃水果的时候，让他把最大的那块留给爸爸，因为爸爸工作很辛苦；奶奶腰疼，就让他给奶奶捶捶背。在生活中一点一滴培养孩子爱别人的能力，其实并不是件难事。
2.在孩子心中播撒善良的种子
俗话说：“星星之火，可以燎原。“在孩子心里撒下什么样的种子，以后就会收获什么样的果实。所以多给孩子讲一些助人为乐的故事，让孩子从小明白应该帮助需要帮忙的人。平常可以多带孩子去敬老院给老人们送些吃的，为家庭困难的小朋友捐款，看到左邻右舍有困难就主动帮助他们，让孩子爱护身边的小动物，等等。
3.学会保护孩子的善行
孩子小时候往往没有价值观念，他会把家长给他买的昂贵玩具送给别人，也许原因就是因为那个小朋友没有。你可以耐心地询问孩子原因，如果他会告诉你，那个小朋友的爸爸、妈妈没有给他买玩具，所以才送给他。这个时候要是父母只知道一味地叫孩子去把东西要回来，那孩子的善心，很可能被磨灭掉。
有些时候孩子会把路边流浪的小猫小狗带回家去，给它们找吃的，你如果不想要，可以向孩子讲明白：“咱们的家庭不适合养小动物，爸爸妈妈要上班，你要上学，没有人来照顾它，咱们给它重新找个小主人吧。“千万不能直接把小狗小猫扔出去。学会保护孩子的善行，激发他们的爱心，终有一天孩子们长大成人，会具有令人欣赏的爱心和善意，彻底与冷漠无缘。
礼仪教育不是可有可无
误区：礼仪教育可有可无
家长们碰面，都爱谈论自家的孩子：
“我家儿子什么都好，就是不讲礼貌。“
“这有什么呀，学习好就行啦。“
“哎，现在孩子还小，也只能由着他去了。“
有的家长认为，孩子懂不懂礼貌没有关系，只要学习好，有能力，就能在社会上取得成就。其实，这是种非常错误的观念。
礼仪教育是情高教育不可忽视的环节
培养孩子应该是全方位的，这其中，非智力因素即现在人们常说的情商，也是促进天赋朝能力转化不可忽视的重要环节。有些家长只重视开发孩子的智力，却忽视了非智力因素的培养。而非智力因素包括性格、礼仪、品德等，对孩子的智力开发同样起着重要的作用。孩子首先应该拥有健康的人格，其次才能谈到“人才“二字。显然，如果一个举世无双的钢琴天才却有着有碍大雅的行为：不修边幅、满口脏话、随地吐痰，同样是不可取的。所以对孩子的礼仪教育也同样重要。
礼仪的培养指的是要让孩子学习礼貌、礼节和风度，懂得人情世故，会接人待物，行为文质彬彬，高雅友善。这对孩子的发展有百利而无一害。
所以对孩子进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅可以丰富礼仪知识，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。
注重孩子的礼仪修养
那么，父母应该怎样来培养孩子注重礼仪的好习惯呢？
1.给孩子提供一个良好的礼仪环境
现实生活中，孩子很容易受到周围环境的影响，比如听到其他人说脏话，他觉得好玩，自己也学着说；看到别人往地上吐口水，他也跟着吐。当孩子的世界观还不成熟的时候，很容易模仿别人的行为，所以父母应该让孩子远离或是少接触不健康的环境。
2.培养孩子注重自身的礼仪修养
父母在日常生活中要注意督促孩子勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头，保持衣服的整洁；平常的言行举止要优雅得体；在公共场合不大声打闹喧哗，遵守公共秩序；见到长辈不要忘记打招呼。
父母对孩子的文明礼貌不但要从小培养，还要从点滴做起，俗话说：“少成若天性，习惯成自然。“
3.教孩子礼貌地与人交往
礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。礼仪的不良行为有两种表现，既羞怯忸怩和傲慢自大。要让孩子避免这两种情形，就要教会孩子不要轻视自己，也不要轻视别人。要谦逊地接受别人给予我们的评价。要尊重别人，不要狂妄自大。
不诚实比缺乏学识更危险
无法逃避的现实：孩子开始说谎了
老师打电话来说孩子一个下午没去学校，于是等孩子回来，你问他：“下午上课怎么样啊？“
“恩，挺好的。“
“老师都讲什么了呀？“
“哦，讲的……讲的课文。“
这个时候，你就知道孩子说谎了，但是怎样做才能既让孩子认识到自己的错误，又能不让他再撒谎呢？
不诚实比缺乏学识更可怕
诚实的品格能够打动人的心灵，没有人会喜欢和一个不诚实的人打交道，也没有人会去相信一个不诚实的人。
越是诚实的人，信誉越高，越能获得人们的真诚信任。有的人学问很高却不诚实，喜欢耍滑头，卖弄小聪明，自以为得计。其实，不管你的滑头看起来多么精细，多么周到，都不可能精细和周到得永远不被人发觉。世界上没有一个狡猾的人，能够狡猾得使人家不知道他是狡猾的。他的狡猾一旦被人们发觉之后，人人都会提防以致厌弃他。“聪明反被聪明误“，生活中因耍小聪明而吃亏的人是不少的。所以，做人应当把圆滑、浮夸、虚伪等卑劣性格从身上剔除掉。做到坦荡真诚，光明磊落，净如水，洁如冰，心口如一，言行一致。
怎样才能阻止谎言的发展
诚实，不是天生的，是在后天的教育环境中养成的，英国著名的哲学家罗素说：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。“他们因为害怕父母的责罚而不敢承认自己的错误，或者为了达到某种目的而不得不撒谎。其中，父母对孩子的态度，是造成孩子是否诚实的一个重要因素。
小时候，父母给孩子灌输的是一种怎样的心态，他长大了便会用这样的心态去对待身边的事与物。如果父母对孩子撒谎睁一只眼，闭一只眼，不闻不问，听之任之。那样，就会变成一种放纵，孩子会越说越厉害，直至走上邪路。那么，如何培养孩子诚实的品质呢？我们可以试着这样来做：
1.和孩子建立真诚和相互信任的关系
年幼的孩子是非常纯真的，他们很愿意相信父母，家长要利用这个良好的条件，和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。父母对孩子必须言而有信，以诚相待，这样，孩子才会信任家长，有什么想法都愿意告诉家长。如果你骗了孩子，就像《狼来了》那个故事一样，孩子以后就不会相信你了。
2.给弦子安全感
孩子不诚实，往往是因为心里惧怕，所以，给孩子安全感是件很重要的事情。如果孩子对你撒了谎，不要粗鲁地打骂，应该以引导为主、处罚为辅。
3.父母做一个诚实的人
这是个很简单的道理，你总不能一边教育孩子“要做一个诚实的人知道“，一边自己欺骗身边的人，那孩子也许会想：“我到底是按爸爸说的做呢，还是像他做的那样学？“
4.给孩子一个宽松的环境
要创造一个宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围。这样，孩子有了过失才敢于承认。
5.要及时纠正孩子的不诚实行为
孩子的不诚实行为要及时纠正。切不可因自己太忙而疏忽，或以为只是一种小毛病不必大惊小怪，结果会让孩子的不诚实行为不断地蔓延开去。