还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。我国早期教育史上就有组织学生课余活动的记载。《学记》记载：“时教必有正业、退息必有居学”，并提出：“故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，故以虽离步辅而不及也”。要求学生学习与游憩相融合。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。
班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，开展时必须要有个整体的计划。应针对学生的特点，精心安排和设计活动，并且通过同学们的精心组织与准备，最后顺利开展。提醒他们在注重知识的同时，也要发展多方面的才能，使得同学们真正做到知能并重、一专多能。
一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。
另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任不仅要像韩愈在《师说》里说的“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
最后，还要树立好集体正确的舆论。舆论是指在一个集体中大家所形成的普遍的认识，对某一类事情的共同认定。正确的舆论对集体的良好形成具有很大的促进作用。经常组织学生评论周围发生的事情，既评论好事，也评论坏事，让他们明辨是非。
增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们广大教育工作者能勇于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃的集体，一个团结向上的集体，一个具有凝聚力的集体。
如何指导学生过好寒暑假
名言：
做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。
—— 谢觉哉
假期生活是学生生活的重要组成部分，也是连接学校教育、社会教育、家庭教育的重要一环，需要家长、学校及社会各界充分重视。如何使中小学生的寒暑假过得有意义，班主任可以做如下指导工作：
一、努力使家长与孩子达成共识
专家认为：“假期是根据学生的身心发展特点设置的，在学生经过较长一段时间的学习后，安排一段假期，可以让他们的身心得到放松，并接触和了解社会，是十分必要的。学生们年龄、性格不同，有的选择玩，有的搞些小发明，还有的利用假期去街头卖报纸，去农村体验生活，可以不拘一格，只要自己喜欢就好。”“在孩子还处于他律阶段的时候，家长必须充分利用好孩子的假期资源，安排好他的生活、学习。应遵循的一个原则是，要让学生得到在课堂上得不到或难以得到的知识。这可以激发孩子的兴趣，扩大知识面，而单上文化课补习班只会让孩子反感。”
为了让家长与孩子达成共识，有的学校做法很好：暑假就要来了，班主任给家长布置一道题“暑假，你给孩子准备了什么”。给孩子准备什么呢？参加奥数训练班，参加作文辅导班，练钢笔字，学钢琴，下围棋，阅读名著……怎么样？够丰富的吧。孩子可不乐意。
孩子的暑假计划是什么呢？第一、认真完成老师布置的暑假作业。第二、旅游。俗话说“读万卷书，行万里路”，旅游可以饱览祖国的大好河山，增长知识，欣赏美丽的自然风光，那真是一举多得。第三、和小朋友一起打篮球、做游戏。增进友谊，锻炼身体。第四、不是有一首叫《常回家看看》的歌吗？准备利用暑假到乡下去，看望爷爷、奶奶。第五、阅读一些中外名著，丰富自己的文学知识。
只要老师、学生积极主动与家长沟通，完全可以达成共识，让孩子过一个快乐、充实的寒暑假是大家共同的心愿。
二、假期补补亲情课
最近一项调查统计表明：孩子们业余时间的90％是自己独处或与同学呆在一起，而与父母在一起的时间只占可怜的5％。就在这短短的5％的时间内，父母与子女间也缺乏必要的深度交流。作为一个孩子，常常企盼：爸妈多了解他们一些。而作为父母，一直希望孩子能更加懂事一些。
有不少家长只知道关心孩子的学习，认为“父母之爱子则为之计长远”，认为暑假把孩子送进补习班就是最大的关心。殊不知若一味地给孩子“增负”，往往适得其反。要知道，亲情教育对孩子的成长十分重要。很难设想，一个缺乏亲情关爱的孩子，步入社会后会怎样去关爱他人，怎样才能融入这个社会。与其他课相比较，“亲情”课更重要，应及时补，并且要补得充分。
有个孩子说得好：平日里由于学习太紧而与亲人们产生的隔膜，何不利用这一段时间解除？其实，多数孩子对父母的要求并不高，一个微笑，一句关怀，甚至是一个眼神，都可以弥补以往留下的“亲情空间”。孩子是父母的“太阳”，而父母又何尝不是孩子的“港湾”？珍惜这一段长长的“自由”，去打开那扇神秘美妙的“爱之门”吧！
三、告诉孩子安全健康数第一
对10个省市中小学生的抽查显示，目前全国每年约有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80％的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理避免。所以，必须提醒孩子在暑假自由、轻松、快乐的时候，还应该注意交通安全，旅行安全，居家安全，饮食安全，交友安全。
班主任可以在假期来临之前，让孩子们就各种安全问题，查阅和收集资料，进行讨论宣传。比如：安全知识知多少？旅行时应注意哪些安全？如何保证安全合理的膳食？等等。
安全问题就在我们身边，生命无小事，安全无小节。危险也许在你不经意的时候会凸现出来。要学会保护自己，珍惜自己。只有安安全全地生活着，才能实现人生绚丽的理想，追求人生的更大意义。
四、假期切记“充电”提高自己
一年里，寒暑假时间达两个多月，孩子们应该利用假期充分地休息和放松，但在假期里“充电”提高也同样重要。只有玩乐的暑假会使学生感到空虚，是对青春时光的浪费。
在寒暑假里，没有了学校的每日常规要求，学生们更可以自主决定作息时间和学习内容，比如：培养特长、补缺补差、完成假期作业、预习新课、阅读经典、练习文笔，等等。
由于中小学生的自律性还不强，如果老师和家长不加以指导督促，学生们可能就会糊里糊涂过完暑假，造成遗憾。所以，班主任有必要在放假前，提醒学生思考制定切实可行和适合自己的假期“充电”计划，并征得家长的支持，以利于真正实施。开学后，班主任可以组织各种形式的假期学习成果展示。比如：书画作品、小制作、小发明成果展览会、读书心得报告会、假期作业评比、体育特长表演，等等。这样才有利于激发学生假期学习的积极性，使学生的每个寒暑假都过得充实有意义。
五、假期要积极参加社会实践活动
目前中国的家庭独生子女多，孩子无人陪伴、缺少玩伴、生活内容单一、生活视野狭窄是普遍现象。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代早已过去，新时代的学生应尽早了解社会，学会分析社会现象和社会问题，关心社会发展。
假期里，学生们可以在家长、同学、学校及其他社会力量的帮助下，进行社会实践调查、参加夏令营、参观访问、社区服务、亲近自然、游览祖国大好河山、了解历史文化、民族风情等实践活动。通过各种活动，接触社会、增长知识和才干、培养对祖国和大自然的情感。
班主任必须告诉学生，参加社会实践活动要因时因地因人而异，不要盲目攀比。你可以去旅游或参加夏令营，你也可以参加社区服务或调查家乡农村的变化。总之，要积极参与实践活动，学会观察周围事物、关心他人和社会发展。
班主任一定要尽全力做好学生寒暑假生活指导工作。要让暂时离开教师视线的“风筝”飞得更高、飞得更强劲。
外来学生面临弱势处境怎么办
名言
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知