有的父母认为只要男孩学习好，健康成长，就不用再管教了，结果这样的男孩走向社会后却常常四处碰壁曰有的父母认为严师出高徒，便采用高压政策，结果却让男孩心灵扭曲；有的家长认为不能让男孩吃苦而过分溺爱，结果却让男孩变得缺乏责任感曰有的家长为男孩包办了一切，结果却让男孩在以后的生活中无所适从。
男孩出现这些问题，是因为父母没有给他们一个正确的人生理念，没有正确的人生理念，男孩才会变得冷漠起来，所以父母在教育男孩的时候，一定要在照顾他们身体健康的同时，照顾好他们的心理健康，给他们灌输正确的人生理念。
让男孩学会理解父母曾经有个男孩，看不起自己的父母。他常常梦见自己的父母成了大官或者明星，醒来后男孩感到很空虚，他的父母只是普通的工人，没有显赫的地位，他想为什么自己会生在一个如此平凡的家庭里呢？从一开始他就觉得这是一个错误。
他努力地学习，最终考上了一所名牌大学。
他的父母非常高兴，他们住的地方很简陋，厨房是公用的。每天早晨醒来，他总能听见母亲和邻居拉家常，聊着关于他的话题，母亲的话语中充满了喜悦和激动，声音很大。然而他觉得很厌烦，他想：这一切都是我努力的结果，和他们毫无关联，父母对他而言更多的是一种心理负担。结果在母亲的唠叨中他发火了，平生第一次对母亲狂吼，那一刻，母亲和邻居都惊呆了。
男孩要去他向往的大学，去实现自己的梦想，他终于可以摆脱卑微的父母，离开那个困扰他的家。男孩本来不想让父母送，但或许是因为那次他莫名其妙地发火，心里有了一丝歉疚，他还是同意了父母去送他。
到了学校，他觉得父母很烦，因为他们总是跑前跑后地忙碌着。在宿舍，父亲殷勤地给他挂帐子，母亲在旁边说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这样的事情很可笑。母亲又说：“你翻身小心些啊，千万别掉下来。”母亲边说边笑，在她眼里他还是个不懂事的小男孩。男孩感觉到一丝温暖，心中不由一软。他想起小时候对父母的依恋，而现在却对父母产生了隔阂。他看着他母亲掺着银丝的头发说：“我会当心的，您放心，我不会掉下来的。”母亲听完这句话后，神情一下子放松了。其实他只是敷衍地承诺，在他看来父母幼稚得如同小孩。
他让父母去住旅馆，父母不肯，最后他发了火，父母才不情愿地去住了。
第二天母亲表情舒畅地告诉男孩，那个旅馆中可以洗热水澡。父亲却说食堂平常饮食不好，吩咐他千万要照顾好身体，男孩点了点头，父母才放心地回去。
入夜后，男孩想起白天的事情，却睡不着了。他想一个热水澡就能令母亲快乐，想到身为普通工人的父母是如此的平常，但却如此地爱他。他们面对着他的厌烦和冷漠，却什么也不说，依旧那么爱他。他突然感到自己以前的行为是多么地愚蠢以及那些梦是多么地荒唐。
男孩哭了，泪水****了半个枕头。
因为他知道无论父母多么卑微，他们对他的爱都是伟大的。
也许每个人都曾经埋怨过自己的父母，轻视过他们，觉得他们有时候做事是那么可笑。对他们的建议、提醒和关心不屑一顾，总是认为其他的男孩从父母那里得到的更多，总是羡慕他人的幸福，而对自己的父母却熟视无睹。当男孩做一件事情成功了，父母会告诉他这是他自己的努力，他们把一切归功于男孩；而当男孩做错了事情，男孩却会埋怨是父母的过错，总认为是父母没有创造好的环境。
其实，每个男孩都应该明白，任何人都不是完美的，每一个父母都是有缺憾的，这就是人，但是每个父母对男孩的爱都是一样的。无论父母的出身、学识、地位如何，他们对男孩的爱都是无私的。
尊重父母，珍惜父母的爱，带着他们的期待上路，去创造属于自己的成功，这才是真正的男孩本色。
让男孩为自己的过失负责男孩比较顽皮，总会闯出一些小祸，这时有些父母便出于舐犊之情，替男孩承担本该由男孩自己承担的责任。当父母发现男孩又闯祸时，往往只是责怪几句，然后又自己出面把问题解决，就好像祸是自己闯的一样。这样的父母并没有真正想过让男孩对自己的过失负责，也没有想过如何让男孩弥补他们所犯的错误，父母这种包办的做法只会让男孩缺乏责任感，不利于男孩身心的成长。其实父母让男孩对自己的过失负责比替他们承担责任更有意义，因为男孩只有在承认错误并且弥补错误的过程中才能感悟出做人的道理，树立一个正确的人生观。
有许多男孩在父母的宠爱下懒于为自己的过失负责，即使犯了错误也不会负责，甚至还会推卸责任，为自己的行为找许多借口。比如一个不负责任的男孩在与别人打架后，会说这一切都是对方的错，而自己不过是在“伸张正义”，这便是责任感缺失的表现。责任感缺失的主要原因在于许多男孩认为父母替他们摆平一切是理所当然的事情，当他们打伤同学时，父母会马上付给对方医药费，当他们损坏公物时，父母也会立刻用钱赔偿，有些父母还会为他们辩护“孩子还小，不是故意的”。有了父母这样的做法和说法，男孩便不会认为自己有错，并且会更加肆无忌惮地犯错误。
在20世纪20年代的美国，一个十几岁的男孩由于玩耍时没有注意到周围的环境，把居民的玻璃打碎了，被警察逮个正着，被处以13美元的罚款。这对家境不好的男孩来说是一笔巨款，虽然父亲替男孩交上了罚款，但却向他说明这些钱只是借给他的，要他通过自己的努力偿还借款。父亲的不留情面让这个男孩为了还债到处打工挣钱。这个男孩就是后来美国的总统里根，每当回忆起这件事，里根都说父亲是个绝情的人，但就是这样绝情的父亲才培养出一个有责任心的男孩。这件事对里根的影响非常大，以至于后来里根在自传中还讲述了这件事，如果父亲当时不让里根承担责任，里根就很难养成对自己失误负责的观念，也很可能当不了总统。可以说里根的成功和父亲当时对他的严格教育是分不开的。
许多父母缺乏的就是里根父亲的这种教育观念，他们认为男孩还小，长大后他们自然会懂事，认为对男孩过于苛刻会让男孩受不必要的苦。其实父母的这种想法正是让男孩失去责任心的根源，如果及早让男孩学会对自己负责，那么他从错误中得到的教育比从父母言辞中得到的教育更有说服力，因为他们曾经为自己的错误付出过代价，这使得他们对此印象深刻。
男孩是在各种体验中成长的，许多家长抱怨现在的男孩缺乏责任心，其实很多时候，男孩的责任心已被父母剥夺了。举一些很常见的例子，当男孩因为玩耍弄坏水杯，父母不但不会责怪男孩，反而先关心他们有没有被伤着，在安慰男孩一通后，父母还会把碎杯子拿走，很少有父母让男孩为此承认自己的失误。当男孩犯错误的时候，他们已经做好接受责怪的准备，因为责怪可以让男孩觉得心理平衡。这是一个绝好的教育机会，也是培养男孩责任心的良好时机。如果此时父母默许了男孩的错误行为，会让他们觉得自己本身就没有错，而如果此时父母对男孩采取一定的教育手段，则会让男孩对此产生深刻的记忆，并且不再犯同样的错误。
在现实生活中，只有让男孩虚心地承认自己的错误，取代盲目地反抗、逃避和掩饰，才会让男孩真正的成长，也会让他在以后的生活中受到别人的尊敬。当然，父母要注意教育的方式，以免适得其反。教育男孩并不是只从身体上惩罚男孩，而是想办法让男孩意识到自己的错误。并尽力弥补自己的错误，在这方面，惩罚教育和赏识教育是殊途同归的两种手段。因此，父母对男孩的教育要建立在信任和尊重的基础上，同时还要结合男孩的性格对其进行教育，切不可盲目的对男孩施以惩罚。
将责任交给男孩责任心是一个人对自己的言行所带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验。但是，男孩常常因为性格上的冲动，在做事情的时候往往更多地注重行为本身，而不太考虑自己的行为将会导致什么样的结果。因此，要培养男孩的责任感，必须让他们养成对自己的行为负责的习惯，这也是男子汉必备的素质。
男孩做事往往是凭兴趣而做，父母要让男孩对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与责任联系在一起。例如把家里稍微费力气的活交给男孩，倒垃圾、拎菜、拖地等都可以，要是男孩贪玩一次没做好就要让他重做，让他知道一个人要对自己的行为负责。也要让他知道对自己的行为负责是一种责任。有位10岁的小男孩，他负责倒家中的垃圾已经5年了。在他5岁那年，他突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母对他倒垃圾的行为予以表扬，还经常在外人面前称赞他。这激发了男孩主动倒垃圾的自豪感，于是他尽量把这一工作做得及时利索，慢慢地他把这项劳动看成是自己的一种责任。
首先让男孩学会对自己的事情负责。有的家庭要求孩子洗完澡后把换下的衣服直接放进洗衣机，可9岁的小军经常忘记，开始妈妈天天提醒他，可是小军嫌妈妈唠叨，特别抵触，有时即使记得洗澡后要将衣服放进洗衣机，也故意不放，还将衣服扔得到处都是。后来妈妈改变了策略，让小军用本子记下每天要做的事情，以便提醒自己不要忘记。从此以后，小军再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机。
可见，想让男孩记住做某事时，与其大人经常唠叨提醒，让孩子产生厌烦抵触的情绪，还不如让男孩自己记下要做的事情，让他慢慢地学会对自己的行为负责。男孩只有学会对自己的行为负责，才能发展成对家庭、对他人、对集体、对社会负责的人。
家长要让男孩学会对自己某些行为造成的不良后果承担责任。如当男孩损坏了别人的玩具时，父母一定要让男孩自己花钱（比如压岁钱）买一个新的还给人家，也许对方会认为损坏的玩具没多少钱，不好意思收下男孩的赔偿，但家长应坚持让男孩这样做，因为这样就可以让男孩知道自己造成的不良后果，就该由自己负责。
父母在家中要为男孩树立良好的榜样，父母应该做到时时负责任，不推卸、不拖延，“言必行，行必果”，这样才有资格要求男孩负责任，才会在潜移默化中让男孩成为像父母那样负责任的男子汉。
随着男孩年龄的增长，父母要逐步教男孩自己的事情自己做。并鼓励男孩认真完成。如果遇到困难，家长可给予指导，但是一定不要包办，要让男孩自己把事情独立做完。