家长应教育男孩做事情要有始有终。男孩好奇心强，随意性也强，做事常常虎头蛇尾，所以交给男孩做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要检查、督促以及对其进行评价，以便培养男孩持之以恒，认真负责的好习惯。
家长可适当地让男孩了解家庭的实际情况，尤其是经济条件不好的家庭，这样他们才会体谅父母的难处，同时引导男孩独立思考和选择，大胆发表自己的见解从而增强男孩对家庭的责任心。
男孩一定要“穷”着养萧何，西汉的开国良相，汉初“三杰”之一。他不仅是一位治国良相，也是一位教子有方的楷模。
刘邦称帝后，封萧何为相，并让萧何选择一个好地方以便为家人添置田宅，萧何迟迟没有行动，刘邦派人几次催促后，萧何只好选了一个非常偏僻、贫穷的地方，建了几间普通的住房，甚至没有院墙。亲人们不解其意。萧何对亲人们说：“我的子孙没有为国家做什么贡献，皇帝赐我田宅，儿孙们同我一起住，这已经是在享受额外的恩惠了。如果为了我一家住上好房子，劳民伤财，大兴土木，身为相国，我怎么对得起皇帝和百姓呢？选择一个穷苦的地方安家，好处很多，一来便于教育子孙，我自己清贫，子孙就会学习我勤俭持家的风尚，而且子孙们穷点才能保持奋发的劲头，这样才能把子孙培养成对自己、对社会、对国家负责的人；二来也无后顾之忧，如果子孙们不争气，出了不忠不孝之人，既不会有倾家荡产之忧，也不用担心家产被权势人夺取，他们也会免除许多灾祸，而且即便真的有一天家道中落，我的子孙已在这种清贫的生活中学会自理，我也不必为他们担忧。”
史书记载，萧何的确没有给子孙留下多少财产，但是他那高贵的品质却都给子孙留了下来。子孙们遵照他的教诲，清贫持家，安分守己，不去争名夺利。就因为谨遵萧何的谆谆教导，才使其子孙在刘邦消除异姓王的争权斗争中安然无恙，而韩信、彭越等人却招来满门抄斩之祸。
现代许多富翁们提出“再富不能富了孩子”的观点，为此比尔·盖茨将其家产全部捐出，而一对贫穷的农民父母，靠卖血供儿子上了大学，儿子却在大学里讲排场、比阔气，最终却没完成学业。出现这样的“寒门逆子”，父母是有一定责任的。为什么要隐瞒家庭的实际经济状况呢，其实贫穷对于男孩而言是一笔难得的并且终身受用的财富，父母不应为男孩提供一切物质条件，满足男孩的所有要求，必须让男孩知道，他也有一份应该承担的家庭责任。
中国有句俗语：“穷人家的孩子早当家”，就是说贫穷可以使男孩体谅父母的不易，勇于承担起家庭的责任，的确“有钱难买少来贫”，少年贫穷有助于激发男孩奋发图强的斗志，使他们能够在成功的道路中克服一切困难。其实，在不少发达国家，有钱的人对孩子的教育是非常“刻薄”的。日本有许多学生利用课余时间，在饭店洗碗、端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，他们为了学费和零用钱拼命地打工、挣钱。美国人教育孩子讲求独立自主，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。还有许多国家将孩子做的义务工作列为上大学的考察条件。
既然男孩是家庭中的一员，那么就不要管家境如何，家长都应该对男孩实话实说，这也是对男孩知情权的尊重。让男孩对家庭的经济状况有个真实地了解，真正参与到家庭的经济问题中，承担起自己应该承担的责任，这样男孩才能真正体谅父母的不易，才会珍惜和节俭父母挣的每一分钱。
小“当家”，让男孩体验人生现在的孩子都是家中的宝贝，有些父母还有重男轻女的思想，所以对男孩更是“照顾”体贴，总为男孩考虑得很周到。有的父母，甚至在男孩五六岁时就把十几岁的事情安排得妥妥当当。父母这样做是出于对男孩的爱，但这种爱却让男孩失去了体验人生的机会。
许多父母对男孩的干涉，可以追溯到他们刚出生时。大多数父母在男孩一两岁时，会整天抱着他们。到了三岁以后，男孩本该具备一些自理能力，但父母的照顾却让男孩的这种自理能力消失了，甚至有的男孩到了五六岁的时候穿衣服还要父母帮忙。也许父母并没有意识到，正是自己的事必躬亲造就了缺乏生活能力的男孩；正是自己的过度保护，让男孩面对问题的机会越来越少；正是自己错误的教育方法，让男孩的生存能力减弱，以至于难以面对自己的人生了。其实父母应该给男孩一些“当家做主”的机会，至少也要让他们“当自己的家，做自己的主”，这样才能让男孩真正地体验人生。
父母应该时刻提醒自己：不要包揽男孩生活的全部内容，也不可能跟他们一辈子。所以应该尽快地让孩子学会对自己的人生负责。父母在让男孩“当家”时，要注意以下几个方面：
1让男孩尝试接触生活中的各种事物
为了避免培养出不能对自己负责的男孩，父母应该让男孩在小的时候就尝试接触各种事物，培养他们的独立能力。也许在刚开始的时候，他们会给父母添很多的麻烦，或犯一些错误，但一定要让他们坚持自己做。这是教育男孩有责任心的第一步。
2父母要多鼓励男孩
不管男孩做什么事，父母都要善于抓住男孩的心理特点，当男孩取得进步时，父母要及时给予鼓励和赞赏。因为在男孩掌握知识和发展人格的过程中，父母的鼓励就像一个人从镜子里看自己，男孩会把父母对自己的评价当作一面镜子，然后按照镜子里的自己去计划人生。如果父母总是说他做得不够好，他们就会放弃努力。父母的鼓励会让男孩觉得自己做得很好，男孩自信的性格就是在父母的鼓励中培养出来的，学会鼓励男孩是父母必须做的事。
3让男孩从简单的事情做起
父母要培养男孩的责任心首先要有耐心，让男孩从最简单的事情做起，不要对他们期望过高。如果对男孩的期望过高，男孩会因为达不到父母的期望而苦恼，父母也会因为男孩没有进步而失望，要给男孩一个适应的过程。
4父母要意识到男孩不是自己的私有物品
许多父母把男孩当成自己的一部分，希望男孩的一切行动都在自己的掌握中。他们从不放手让男孩自己做事情，因为他们认为对男孩来说，自己的决定是最好的。这样父母就忽视了男孩的自主意识，也忘了他们总有一天会离开自己的男孩的，所以作为一个真正爱男孩的父母，不要把男孩看得太紧，要让男孩慢慢去做他们能做到的事情，并学会为自己所做的事情负责任，这对男孩的身心健康是非常有益的。
5把选择的权利还给男孩
父母在教育男孩的时候，应该民主一些，要尊重男孩的选择。男孩有不同的观点，说明男孩不再依赖于父母，而是在用自己的大脑思考问题。这时父母最明智的做法应该是和男孩一起讨论他的观点，从而做出正确的引导。要切记仅仅是引导，最后的决定权还应该在男孩自己的手中。即使男孩的选择会让他们摔跤，也不要紧张，因为男孩的选择能力就是在一次次的尝试中提高的。
送给男孩部分“责任”许多男孩的父母反映，自家男孩的头脑非常聪明，但却很难取得好成绩；也有的父母说虽然他们想融入到人群中，但人缘往往不是很好。其实父母在这样抱怨男孩的时候，往往忽略了男孩的一个缺点：缺乏责任心。责任心是每个成功人士必备的要素，只有有责任心的人才能在生活的各方面取得成功，对于男孩来说也一样，只有先成为一个有责任心的男孩，才能慢慢成长为一个小男子汉。
男孩缺乏责任心大多表现在粗心和邋遢，比如上课忘记带课本、集体大扫除时刚打扫两下就看不到人影、屋子很乱……虽然男孩的父母对这种情况很恼火，但却习以为常了。这些父母根本不知道，男孩的这种坏习惯正是由于平时对男孩过分宠爱造成的。父母常常认为孩子的任务是学习，除了学习以外什么都不重要，即使男孩想帮父母做些事，父母也总以怕耽误他们学习为理由制止。时间长了，男孩就会养成不负责任的习惯，因为一切的责任都由父母代他们承担了。男孩不负责任的罪魁祸首，正是养育他们的父母。男孩没有责任心与父母的教育有很大的关系，如果父母在生活中总是有意识地让男孩承担一些“责任”，男孩会慢慢变得有责任心。那些备受父母宠爱的男孩遇到事情后总会把自己当成局外人，而父母正是放纵这些男孩不负责任的人。其实父母应该给男孩一些机会，让他们多接触生活，体会自己以后将要承担怎样的责任。
父母都知道，男孩常常有当“头”的愿望，父母可以利用男孩的这种心理，帮助男孩增加责任心，使男孩成长为真正的小男子汉。例如父母可以利用男孩休息的时间，让他们过一把“当家”的瘾，将家庭的一部分事情由男孩全权负责，这样男孩就会很快地看到自己的不足，并通过努力改正自己的不足。
强强家就是这样的一个例子，每当强强放假的时候，他就成了“小当家”，爸爸和妈妈都要受他监督，但是强强的监督工作和别人的不一样，别的监督者都是挑被监督人的毛病，而强强的监督则是寻找爸爸和妈妈的好习惯。
一个星期天的上午，强强的监督工作开始了，自起床他就开始跟着爸爸妈妈转，准备在他们身上发现一些平时没发现的优点，并适时给爸爸妈妈一些表扬。妈妈走进厨房，强强就跟在妈妈的身后，一会帮妈妈洗菜，一会儿帮妈妈打扫厨房的地，还时不时地看看妈妈。妈妈要炒菜的时候，对强强说：“强强，快出去找爸爸的优点吧，现在妈妈要做饭，油烟太大，对你的身体不好。”于是强强退出厨房，到客厅观察爸爸的好习惯。当时正在看电视的爸爸刚想抽烟，看到强强过来，立刻把烟放回口袋……
“小当家”就这样跟着爸爸妈妈转了一天，到晚上吃饭的时候，强强就开始总结了：“爸爸妈妈表现得都很好，我发现了你们的好习惯。妈妈很勤劳，也很勇敢，她不怕厨房的油烟给我们做饭；爸爸今天表现得也很好，没有抽烟。你们还有一个共同的好习惯，就是不像我一样边吃饭边想着玩，这点值得我学习。”爸爸妈妈听完，都开心地笑了。
男孩都有领导他人的欲望，如果父母能适当地送给男孩部分责任，他们会尽自己的努力把事情做好，并及时地对自己的缺点进行自省。父母要善于把握男孩的这种心理，并把这种心理应用到男孩的教育当中，让他们体会一下什么叫负责。父母不要忽略对男孩日常的教育，因为培养男孩的责任心正是从生活中的一点一滴做起的，如果父母教育得当，每个男孩都可以成长为有责任心的男子汉。