书城童书东方育儿经:0——3岁宝宝同步养育速查手册
26260500000041

第41章 婴儿期(22)

这个月龄的宝宝不光具有上个月婴儿的听觉特点,还能“听懂”大人的一些话,并能作出相应的反应,如大人说“爸爸呢”,婴儿会将头转向爸爸;对婴儿说“再见”,他会做出招手的动作,表明婴儿已能进行一些简单的言语交往。但宝宝在理解大人的语言时,还缺乏抽象理解的能力,需要一定的情景辅助。

语言能力及训练

与上个月相比,虽然宝宝仍然不会用语言表达意思,但宝宝的语言能力有了很大的提高,除了能不时发出比较清晰的单音和任何人都听不懂的语音外,还能不断地发出不清晰的“妈妈,爸爸”等复音。这是宝宝生命里程中的又一大进步,对于年轻的爸爸妈妈来说,亲耳听到宝宝的呼唤声,其意义和感受非同寻常。

如何训练宝宝的语言能力?总地来说,这个阶段要训练宝宝开口说话和对语言的理解能力。父母应从“爸爸”、“妈妈”这样的称呼开始,加强婴儿对语言的反应。通过简单的命令训练,使他把语言和动作联系起来。

宝宝这时候说话虽然还不清楚,但他会有强烈的、想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察宝宝想要说什么,如果说不清楚,要及时予以更正。开始教他使用有意义的单词,除“爸爸”、“妈妈”之类的称呼外,也训练他说一些简单动词,如走、坐、站等。在引导他模仿发音后,要诱导他主动地发出单字的辅音。可以观察其是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”,几天后扩大范围,包括人称、物品名称,人的五官及简单的动词等,使婴儿在主动会叫“爸爸”、“妈妈”之外,还能说其他几个词,模仿大人说话的最后一个音。

在给宝宝熟悉的物品时,边说边问:“宝宝要不要饼干?”“宝宝要不要小熊?”让他用手推开或皱眉表示不喜欢;伸手、点头表示喜欢。当宝宝要一种东西时,要教他伸手来表示要,然后再拿给他所要的物品,并教他点头以表示“谢谢”。在与婴儿游戏中,多给他说小歌谣、简单的句子,培养训练婴儿理解简单句子的能力。

体能及训练

这个月龄的婴儿,一般都已坐得很稳,而且坐的时间也比上个月长了,还可以一边坐一边玩,左右自如地转动上身也不会使自己倾倒。对这么大的宝宝,可每天间断地、短时间地让宝宝坐一会儿,每次坐几分钟,以后逐渐延长。最好不要让宝宝一次坐太长的时间,因为,宝宝现在的肌肉力量还很弱,还不能完全把自己支撑起来,在这种情况下,几分钟的坐宝宝还能勉强支撑,但坐得时间长了,就会造成宝宝的脊柱弯曲,不但会影响宝宝的形象和美观,而且对宝宝身体的发育也会造成一定的影响。另外,在这个月,有的婴儿能从坐位自己改变成俯卧了,两个胳膊和手也不被压在身下,通过自己的努力可以把压在身下的手抽出来,放在身体的两边,并会向后或向前爬行。

这个月龄的婴儿在爬行方面,有很大的差异。有的婴儿能够用四肢做不协调的爬行,而有的婴儿还是肚子贴着床爬行;有的婴儿已经由向后爬改为向前爬,而有的婴儿还是向后爬。这都是正常的。这个月有的婴儿还不会爬,甚至不会向后爬,但会向前拱,先把腿收起来,屁股翘起,上身再向前一拱,就向前进了,只是这不是爬。其实只要排除疾病因素,父母就不需要担心,在有效的训练下,宝宝迟早会爬,这不能算运动能力发育落后。

在训练这个月龄的婴儿爬行时,妈妈可以用玩具在前面引导孩子向前爬,也可以采用“妈妈站在前面叫宝宝的名字,让宝宝朝妈妈爬”的方法,还可以让宝宝爬楼梯,只是妈妈或爸爸应一直守护在宝宝身边,绝不能让宝宝一个人进行这种训练。

用玩具引导宝宝爬时,在宝宝还没有拿到玩具前,妈妈不要主动向宝宝递玩具,以免宝宝放弃努力的欲望,养成“饭来张口”的毛病。如果宝宝一直都拿不到玩具,就会烦躁甚至大哭,这时为了不让宝宝失去战胜困难的信心,要帮助宝宝向前爬。方法是,用手在宝宝的足底上用力,直到他拿到玩具为止。另外,如果宝宝还不能用四肢向前爬,妈妈可以用毛巾兜住宝宝的胸腹部,帮助宝宝用四肢爬。如果宝宝还不能爬,可以让爸爸在前面握着宝宝两只手,一前一后交替向前移动,妈妈在后面握住宝宝的两脚,与爸爸同步向前推。

8~9个月的宝宝手变得更加灵活,不仅能够将东西从一只手换到另一只手,而且手眼也更加灵活协调了。最让人感到欣喜的是,这个月龄的宝宝基本上已经可以用拇指和食指捏东西了,还会对任何小物品使用这种捏持技能。如何进一步训练宝宝手的精细动作呢?可以采用以下方法:

让宝宝不断摆弄物体:比如给宝宝一个布娃娃,让宝宝自己翻来覆去地“研究”。这时你会看到宝宝仔细地审视着娃娃,嘴里还不停地与娃娃“说着话”,宝宝摸摸娃娃的脸,抠抠娃娃的眼睛,捅捅娃娃的耳朵,揪揪娃娃的胳膊和腿,还会拍拍布娃娃的肚子。宝宝正是在这种不断摆弄物体的过程中,进一步地认识事物间的各种关系和联系,并且在不断地加深这种印记,从而使手、眼、大脑更加协调地配合起来。

让宝宝拉下蒙在脸上的手绢:当手绢、纱巾、塑料薄膜蒙到脸上时,宝宝不能主动拉下,这对宝宝是有危险的。所以,现在做这个训练是非常重要的。

让宝宝同时玩两个物体,并来回交换:这对宝宝手的技能的进一步发展以及双手的配合很有帮助。如让宝宝用小棍敲击铃铛、两手对敲玩具等。

让宝宝用手劳动:这同样能训练宝宝的手眼协调能力。如让宝宝将小物体放在大盒子里去,再倒出来,并反复地放进倒出,等等。

另外,让宝宝以不同的方式用手够不同距离的物体,比如,伸手够物,举手够物,爬过去够物,不但能够训练婴儿触觉、视觉、运动能力及手的精细动作,还可以训练婴儿目测物体距离的能力,使手眼协调。

在8~9个月这段时间中,有的宝宝能够自己扶着物体站立起来。他们的样子可能让妈妈感到吃惊:呈现出完全的反弓形。这个姿势看起来不正常,但从他开始站立到第二年建立良好的平衡感之前,这个姿势非常正常。当然也有的宝宝还不能从仰卧位、侧卧位或俯卧位变成坐位。更不能从坐位变成站立位。但不管怎样,这个月,父母都有了新的目标——让宝宝学站立,对已经能站立的婴儿要让他学迈步。训练时,妈妈可以让宝宝双手握着一根细棍子躺下,然后,妈妈拉棍子,让宝宝从躺着的体位坐起来、再从坐着的体位拉到让婴儿站起来。如果用大人的手直接握孩子手的话,握的力过大,婴儿就会依靠大人的力量,而让婴儿自己抓着棍子,既可以锻炼握力,又可以学习站立。婴儿站得很稳后,仍以这种形式往前方拉婴儿,到了一定时期,婴儿就能向前迈步了。这种学站立的运动每日两次,每次进行5分钟。体重过重的婴儿做一半时间即可。有人可能担心让婴儿站得过早,会长成罗圈腿,但每天如果只训练5分钟是不会有问题的。同时要注意,不能像完成任务似的、默不作声地进行,而是要像和宝宝一起玩,一边说“好!站——、站——”,一边高兴地和宝宝做。

进行站立训练之后,可以进一步进行弯腰拾物训练。训练时,可以让宝宝扶着小床的栏杆,然后把一个玩具放在宝宝脚旁,引导宝宝弯下腰,并拾起脚旁的玩具。宝宝拾到玩具后妈妈或爸爸应加以称赞,亲吻一下宝宝,激发宝宝再次训练的兴趣。弯腰训练主要是锻炼宝宝弯曲及直立身体,促进宝宝的手眼协调能力。

亲子互动,潜能开发游戏

对这个月龄的婴儿来说,让婴儿在快乐的玩中学习,在有趣的游戏中发挥最大的潜能,仍然是潜能开发的主要方法。可以继续做上个月的游戏,也可以增加新的游戏。例如:

围着宝宝叫名字:这个游戏能够帮助宝宝寻声找物,还能锻炼婴儿的反应能力和脊椎的运动能力。在做游戏的时候,妈妈要围着宝宝,在不同的方位叫宝宝的名字,让宝宝左右扭动。

坐着够东西:这个游戏不仅能够训练宝宝由坐变为爬,还能够让宝宝知道不努力是得不到想要的东西的。做游戏时,宝宝取坐姿,妈妈在宝宝的面前用宝宝喜欢的东西(吃的玩的都行)逗宝宝,但不能让宝宝伸手就能拿到。宝宝拿不到,就会俯身爬着去够他想要的东西。

从婴儿起就应该制止宝宝打人

宝宝约9个月的时候,手的功能有了突然的发展,手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣,就像我们突然之间会了某种技能一样,很愿意使用。

妈妈抱着宝宝嬉戏的时候,有时宝宝会无意识地拍打妈妈的脸,而且发出快乐的笑声。此时如果妈妈错误地引导和强化这个动作,夸他长了本领,或者觉得动作可爱,干脆亲亲其小手表示“做得好”,就会让宝宝形成打人的习惯。宝宝越小,这种“打人”的表达模式就越容易固定,而且不容易纠正。小时候打人充其量只是让别人讨厌宝宝,长大了再打人,就不是好玩的事了,所以从婴儿起就应该制止打人。

如何制止宝宝打人?反应快的父母可以设法转移宝宝的注意力,例如,当他刚举起手时就和他做击掌的动作,嘴里可以有节奏地说“你拍一,我拍一”,时间长了,宝宝就会改掉抬手打人的习惯,抬起手来,他的惯性就是要玩那个拍手游戏!反应慢的父母,在宝宝打人后,可以直接把他放在地上,双手按住宝宝的肩膀,严肃而平和地告诉他:“爸爸妈妈不喜欢打人的孩子!”保持1分钟,讲明谁也不要抱孩子。几次以后,宝宝的攻击性行为就减少了。

常见问题

坠落

8~9个月的婴儿会爬,会翻滚,甚至还会站立,加上爱动,所以在这个月,几乎没有没发生过坠落的婴儿。最多发的坠落是婴儿从床上掉下来,其次是因椅子翻倒而发生的坠落。婴儿头大,坠落后,通常都是头先着地。这就会让一些妈妈担心坠落碰伤了头,影响婴儿的智力发育。其实,这是多余的担心,因为几乎没有婴儿从1米以内的高处坠落下来会留下什么后遗症的。哪怕下面是没有铺任何东西的地板,只要宝宝碰撞后立即“哇——”地哭出声来,就不用怕。

婴儿坠落几分钟后,头部会出现柔软的肿包。这和大人常发的脑内出血是不同的,是位于头骨外部的血管损伤引起出血所致,揉揉就行了,不需要特别处理。头部擦破皮可涂上消毒药,带宝宝照X线则大可不必。这么大的婴儿,能不照X线尽量不要照。

从床上或椅子上的坠落,一般不需要看医生。但婴儿从楼梯上滚下来,就不那么简单了,要引起妈妈的重视。有短暂的意识丧失或头部有伤时,需要带婴儿到外科检查,照X线等,确定婴儿头部是否有损伤。

不吃奶

在这个月龄进行人工喂养时,妈妈可能会遇到宝宝不喜欢吃牛奶的情况——好好喂,宝宝就是不吃,如果使用强制手段(宝宝睡得迷迷糊糊时喂进去),一天也只能喂进去100毫升左右。

为什么宝宝不喜欢吃牛奶呢?这不是宝宝厌食牛奶,而是现在的宝宝已经有了自己的意愿,出现了食品爱好问题。一般情况下,这样的宝宝开始喜欢吃咸味的食品,对甜味的食品则不怎么爱吃,发生这种情况的男婴比较多。

对这种情况,妈妈采取什么办法解决呢?如果是吃配方奶的,妈妈可以换成味道比较淡的鲜牛奶试试。如果宝宝也不喜欢吃鲜牛奶,可以加一些酸乳酪,也可以只喂奶酪或奶糕。如果宝宝还是不喜欢吃,那就停一段时间,给宝宝喂辅食。由于给宝宝喂奶是为了补充足量的蛋白质和钙,所以辅食中一定要有足够的肉蛋。需要注意的是,停一段时间喂牛奶,不是彻底不喂牛奶,即便宝宝每次只能吃30~50毫升,也要喂,以防宝宝更加反感牛奶的味道。

不出牙

大多数的宝宝在8~9个月的时候,已经长出3~5颗牙了,而有的婴儿只萌出两颗,还有的宝宝却一颗牙齿也没长出来。为此,爸爸妈妈很担心,为什么自己的宝宝与别的宝宝不一样呢?其实,宝宝的牙齿,有的出得早一些,而有的出得晚一些,时间跨度在3~12个月,9个月的宝宝没长出一颗牙,实属正常,爸爸妈妈不必为此担心。

怪异的大便

8~9个月的宝宝有时会排出奇怪的大便,有的像沙子;有的红红的,像胡萝卜或胡萝卜汁;有的像黑色的线;有的有深色的小异物,像葡萄干;有的有浅绿色的小丸,像豌豆。宝宝之所以排出这种大便,一是由于咀嚼不完全,有的食物基本原样就被宝宝咽了下去;二是宝宝的消化道尚未成熟,所以通常宝宝吃下的东西,都能保持原有的颜色及质地被排出来。所以,爸爸妈妈在给宝宝吃一些较硬的食物,如葡萄干、玉米粒时,最好先压碎再喂给宝宝。

沙状物的大便相当普遍,因为许多食物在经过消化道后就是这个样子,尤其是燕麦制的谷物等。造成大便颜色异常的不仅是天然食物,人工合成的食物也会(通常不应让宝宝吃这类食物)如此。所以,爸爸妈妈看到宝宝排出奇怪的大便时,先别紧张,想想给宝宝吃过什么?如果找不出原因,就带些样本让医生诊断。

用手抠嘴

用手抠嘴,是这个月龄婴儿比较普遍的一种现象。有时宝宝会因抠嘴而发生干呕,甚至把吃进去的奶吐出来。宝宝为什么要这样做呢?原因有两点:第一,宝宝长牙齿,嘴里不舒服,就用手抠;第二,宝宝手的活动能力增强,把手放进嘴里抠。

婴儿用手抠嘴,与早期婴儿吮吸手指不同,属于不好的动作。爸爸妈妈要帮助宝宝改正。在宝宝抠嘴时,父母把宝宝的手拿出来后,可以表现出不高兴的样子(可以让宝宝认识妈妈不高兴了,是自己做错了事),或者和颜悦色地和宝宝讲道理(效果不是很好),但不要用严厉的语气骂宝宝,比如“以后再看见你抠,就打手”,往往这样做是没有效果的,因为婴儿还不具备辨别是非的能力。

手抓饭

小婴儿吃饭时往往喜欢用手去抓,许多父母都会竭力纠正这种“没规矩”的动作,其实没有必要。因为这样有利于宝宝以后形成良好的进食习惯。

“亲手”接触食物才会熟悉食物。宝宝学“吃饭”实质上也是一种兴趣的培养,这和看书、玩耍没有什么两样。起初的时候,他们往往都喜欢用手来拿食物、用手来抓食物,通过抚摸、接触等初步熟悉食物。用手拿、用手抓,就可以掌握食物的形状和特性。从科学的角度而言,根本就没有宝宝不喜欢吃的食物,只是在于接触次数的频繁与否。而只有这样反复“亲手”接触,他们对食物才会越来越熟悉,将来就不太可能挑食。

用手抓饭让宝宝对进食信心百倍。小婴儿手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。只要将手洗干净,小婴儿甚至可以“玩”食物,比如米糊、蔬菜、土豆等,到18个月左右再逐步教宝宝用工具吃饭,培养宝宝自己挑选、自己动手的愿望。这样做会使他们对食物和进食信心百倍、更有兴趣,促进良好的食欲。

免疫接种

满8个月的婴儿要接种麻疹疫苗。

婴儿腹泻先找原因再对症治疗