生意人要做到以理服人，还表现在生意人自身对待工作或下属的态度，若态度谦虚，则受益，否则，会有损失。许多生意人在教导下属或要求下属时，极易采取轻视下属的态度，在此种情况下，下属容易怀着反抗的心理充耳不闻。殊不知只要在训话前表示：“其实以我的身份，并不能在你面前倚老卖老……”往往可以轻易地缩短彼此间的距离。
因此，就生意人而言，在教导下属时与其摆出一副不可一世的架子，倒不如以谦虚的态度对待下属。如此不仅可在下属心中留下良好的形象，而且下属受人指挥的感觉也会消失，故能以服从的心态听下去。当然，下属自动学习的意愿及责任感也就大为增加。因为，他们心中将会认为：“上司如此看重我们，我们更应做好工作!”
对于现代机构人士而言，即使一支笔或一个订书机，都可算是重要的工具。可惜的是，现在人们不仅对于工具不珍惜，对待任何物品都毫不在意。要知道，此种心态必将感染到他本人对他人、对事的态度，尤其是尚未学会工作方法的人，更容易受此影响。
话虽如此，如果身为上司突然告诫下属：“要珍惜办公用品!”对于时下的年轻人似乎并不管用，最好的办法还是上司以身作则。
凡是人都具有“教导他人的本能”。事实上，当一个人教导他人时，的确可以使自己产生一种优越感和满足感。生意人虽然要指导下属的工作，但若凡事都要教导，那会使双方均感到有点儿喘不过气来。
毫无疑问地，有些下属或晚辈也具有优于别人的一面，例如有人精通园艺，有人喜欢天文，有人则对围棋或象棋有着颇高造诣。如果能够掌握这些资料，生意人便可利用机会向他们求教，使他们感到愉悦。例如问精通园艺者：“盆中的月季花为何再开的花没有刚买来时的大?”或问喜欢观测天象者：“我儿子问我行星与恒星的差异，我该如何解释才能让他了解?”如此一来，对方自然会因为高兴而津津乐道，即使下属本身并没有该方面充分的专业知识，也必会竭尽所能地传授。
如果下属无法给予圆满的答复，生意人也不必过于在意。因为重点仅在于你以上司的身份，仍不耻下问，求教于属下。如此不仅显示出你的虚怀若谷，同时也可表现你教导他人的能力。
此外，上司在指导下属时，即使无法圆满地完成任务，也可从亲身教导他人的体验中了解到困难所在。由此也可使下属了解认真学习的重要性，进而养成自主学习的精神。