在大家的印象中，男孩应该是非常顽皮的，他们总是充满活力。有着英格兰血统的孩子，他们比其他孩子的感情要更加细腻，更容易感受到周围的变化和不同。小亚当斯就是这样一个孩子，他十分喜欢夏天，他非常陶醉于夏天的状态。
因为，在夏天的时候，万物都具有勃勃生机，并且散发出自身独特的气味。这就是小亚当斯对万物首先产生的嗅觉感知。
孩子对自己接触的每一种事物，在闻到它们的气味之后，就会想要尝尝它们的味道。无论是各种食物，还是学习用具，他们都希望知道这些东西有什么味道。
同时，对于光线，孩子们也会有不同的感知。在夏天的光线中，孩子们感受到了快乐和绚丽的色彩，这些颜色带给他们的是快乐和幸福。
与之形成对比的就是冬天的光线和颜色。当进入冬天之后，万物似乎只有一种颜色，就是白色。所有的一切都失去了生机，只剩下白茫茫的一片。孩子们也只有通过课本，才能了解世界万物。
冬天和夏天给人的感觉，是非常不同的，能让人感觉到巨大的差异。在夏天，一切都富有生机和活力，世界也有着七彩绚丽的颜色。可是，到了冬天，无论是生活还是学习，都变得困难万分。
夏天可以让我们密切地接触自然，感受自然的神奇与奥秘。但是，在冬天，我们什么也做不了，只能通过课本学习人类已经发现的物种知识。
对于小亚当斯来说，这两种季节对他的成长都具有极其重大的意义，不仅仅是停留在想象层面上。两种季节的反差，也让小亚当斯明白了，生活中的事物都是分两个方面的。
在美国，所有的人都认识小亚当斯的祖父，因为他是美国的总统约翰·昆西·亚当斯。但是，小亚当斯对此并不了解，只知道他是自己的祖父。
小亚当斯仅仅是个孩子，他没有过多的要求和想法，仅仅是想要自己的东西。对于孩子来说，他们可能仅仅只是希望自己能安静地、快活地生活，这就是他们的心愿。
就像小马会对驯服它们的人进行反抗一样，孩子们也会反抗。孩子们和试图驯化他们的人即他们的家人，很难共处于同样的环境中。所以，孩子和家人之间，总是处于对立的状态。
可是，在小亚当斯还不到7岁的时候，母亲就将他带到了祖父身边，也就是当时的总统身边。对于这段时光，小亚当斯已经遗忘得差不多了。他只记得第一次上学时，自己不愿意去学校的情景。
那天，小亚当斯和自己的母亲发生了激烈的冲突，因为，他不愿意去学校上课，于是，对母亲的命令进行了激烈的反抗。
但是，面对小亚当斯的反抗，母亲却显得十分被动，因为这是在小亚当斯祖父的家里，她没有办法用自己一贯的强硬做法要求小亚当斯必须服从。
小亚当斯也察觉到了母亲的不一样，因为她不像在自己家中那样教训自己。小亚当斯认为，目前她不敢拿自己怎么样，自己即将取得胜利。
但是，就在小亚当斯洋洋得意的时候，事情突然发生了转变。一位老人走了出来，他就是小亚当斯的祖父——昆西·亚当斯。
看着祖父，小亚当斯一动也不敢动，他完全被祖父的气场所震慑。小亚当斯心里很混乱，不知道祖父会怎么教训自己。
但是，祖父什么都没有说，也没有动手打小亚当斯，而是拉着小亚当斯的手往学校的方向走去。当时，小亚当斯没有任何反抗，因为他已经吓得什么都不敢做了。
就这样，小亚当斯来到了学校，开始了第一天的学习。
经过一段时间的相处之后，小亚当斯突然发现，自己之前畏惧的祖父，也并没有那么可怕。他心中的恐惧渐渐消失了，而对自由的渴望，再一次占据了小亚当斯的内心。
小亚当斯幻想着祖父不会送自己到学校，幻想着自己在走到学校之前，就可以偷偷地溜掉。可是，小亚当斯的幻想最终还是破灭了。
随后的日子里，祖父不仅带着他走过了没有树阴的大道，还亲自将他送进了学校，这让他大为错愕，原来自己想错了。当他的思绪恢复正常时，发现自己已经坐在了教室当中。
这就是小亚当斯记忆深刻的上学事件，而通过这件事情，小亚当斯也体会到了祖父的慈爱以及威慑力。
小亚当斯是调皮的，但是他的身上却有一种很好的品德，这种品德更像是源于家族的遗传基因。即使在调皮的时候，也能表现出来。
有一次，小亚当斯悄悄地走进祖父的书房中，将祖父从院子中采摘的桃子拿走，然后，偷偷地吃掉了篮子中的一些桃子。
在吃桃子时，小亚当斯也有所选择，他只吃那些不是很好的桃子，那些非常好的桃子，他全都留给了别人。从这里我们可以发现，小亚当斯是很懂得为别人考虑的。
关于小亚当斯的教育，也并没有什么十分突出的地方。因为，小亚当斯一直在乡下的学校进行学习，这里没有过多的学业和课程，对小亚当斯的学习也没有过多的要求。
所以，除了一些一起上学的小伙伴，除了一些特别有意思的趣事，再也没有别的事情保留在小亚当斯的脑海中。
但是，有一个细节却让小亚当斯印象深刻。那就是每到周末的时候，小亚当斯就会看到另一位总统坐着和祖父聊天。他那光秃秃的后脑勺，让小亚当斯印象深刻。虽然，那个人比自己的祖父年轻许多，但对于亚当斯来说，他始终没有看出他们之间的差异。
小亚当斯就在这样的环境中，度过了10年宝贵的童年时光。在他10岁的时候，发生了一件让人意想不到的大事，这件事改变了小亚当斯。
那是一个冬天的早上，当小亚当斯醒来的时候，整个家都乱成了一锅粥。他不知道发生了什么事情，只是不断地从大人们的口中听到“摔倒”以及“瘫痪”等字眼。
小亚当斯不知道大家在说谁，但是他知道，一定是某个人发生了某种不幸。后来，他终于知道了，这些人是在说自己的祖父。
当小亚当斯再看见自己的祖父时，他正坐在轮椅上，旁边还跟着他的医生朋友。小亚当斯知道自己的祖父瘫痪了，家里之所以这么乱，就是因为祖父出了意外。
不久，更加黑暗的一天到来了。那一天，祖父去世了。祖父在国会上摔倒，并最终导致瘫痪的时间并不长，就迎来了死亡。
小亚当斯觉得，对于普通的美国民众来说，或许他们最多只是感到有些惊讶，然后就会把这件事情忘记，继续自己的生活。但是，对于他来说，这无疑是重大打击，他的儿童时代也在这个时候画上了句号。
这一年，也是需要小亚当斯做出艰难抉择的一年。他不知道该如何选择，他只有选择波士顿。这也是他祖父教他的，他应该去那里，那里充满了抵制与革命，有自由和选择。
“亨利·亚当斯的教育启示”
不想上学的孩子不知道学习的目的，没有学习的兴趣，不能集中注意力听课或者做作业，倾向于逃学、旷课，严重者甚至对与学习有关的一切东西都深恶痛绝，容易引起身心的疾病。
孩子不愿意上学，多是由于学校不良的教育环境和父母失当的教育造成。只要改善这些不良的因素，孩子厌学的行为就会得到很好的控制。