点到为智
抑郁症是一种普遍而危险的疾病，且患病率的低龄化越来越明显，儿童抑郁症已经成为专有名词。情绪低落、思想迟缓、行动迟钝是抑郁症的3大特点。
16岁的汪洋是高中1年级的学生，他的化学成绩在同学中非常拔尖。由于前段时间患病，他在家休息了近半个月。当他重返课堂时，同桌跟他开玩笑说：“耽误了这么久，你的化学成绩不行了吧？”为了面子，汪洋信誓旦旦说：“等着瞧，我照样能考前3名。”
从那一天开始，汪洋就觉得自己的神经每天都处于高度紧张的状态。但在学校的时候还是装着无所谓，为了逞强，甚至在同学的面前从不看化学。可放学回家后，一学就是后半夜。可能是精神过度紧张的缘故，他根本就记不住那些化学分子式。结果在一次考试中他的化学成绩排到了20多名，同桌说：“你不是说能拿前3吗，下回可不要吹牛了噢！”
由于自己的颜面扫地，汪洋开始整夜地睡不着觉，每天呆呆地望着屋顶，甚至吵着说不要去学校。汪洋的母亲没有办法，只好带他去做心理咨询，结果被医生诊断为抑郁症。
儿童抑郁症属于儿童青少年情感性障碍范畴，是以持久的、显著的情绪异常为基本症状的一种精神疾病。情绪低落、思想迟缓、行动迟钝是抑郁症的3大特点。早在1971年欧洲儿童精神病学家联合会就提出，儿童及青春期抑郁是儿童青少年精神障碍中占重要比例的疾病。统计和研究显示，儿童和青少年患抑郁症越来越常见，发病的年龄有越来越年轻的趋势。据世界卫生组织估计，约有20%的孩子在成年之前都或多或少地出现情绪和行为问题，而其中又只有20%的患儿能得到适宜的治疗。近年来，随着社会经济的发展，我国儿童青少年的心理行为和精神疾病总患病率呈上升趋势。在北京地区，1985年学龄儿童行为问题患病率为8．3%，到2005年则上升为18．2%。
儿童抑郁症的形成原因是多方面的，生物学因素和遗传因素只占很小的比例，最主要的还是社会因素。儿童抑郁首先应归咎于父母对孩子的过分关注和过高期望。研究显示，70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是孩子承受挫折的能力和耐受力都较差，遇到困难、挫折时，情绪无法及时调整，就容易患上抑郁症。还有，父母对孩子的期望值太高，不仅要求孩子学习好，还要求他们能够掌握更多的技能。这些在无形中都给孩子带来了压力，而孩子自己调解压力的能力又有限。这些压力也是造成孩子抑郁症的一种诱因。此外，孩子缺少关怀，也可能导致儿童抑郁症。现在很多父母忙于工作，将孩子托付给爷爷奶奶，还有的就是单亲家庭，孩子由于缺乏父母的关爱，往往依赖小动物、小玩具，这样也很容易产生抑郁。
与成年的抑郁症病人比较，孩子抑郁症患者可能没有明显的抑郁，但他们还是会有一些异常表现：
1．情绪持续低落或变得十分暴躁，没有偷快感，爱哭闹、爱发脾气。抑郁的情绪令孩子丧失自信心，觉得自己没有价值，对周围事物不感兴趣，甚至对一向喜爱的事物和活动也失去了兴趣。
2．胃口改变，食量明显比以往减少或增加；睡眠的规律也改变，时常失眠或异常嗜睡；常觉头痛、胃痛、胸闷、疲劳感等，但医生却查不出原因来。
3．有行为障碍，如烦躁不安或呆滞迟钝，多动、不听话、易冲动、打架、逃学、与同学不合群等；严重的抑郁会令人重复地想着死亡和自杀。
孩子患上抑郁症以后，最先被留意到的，可能是一些行为的转变，比如成绩明显退步，在课堂做白日梦和成为同学的笑柄等。而且，抑郁的情绪会令他们变得非常沉默和远离他人，暴躁的情绪会使他们有侵略性和好勇斗狠，甚至与老师对着干，像是放弃了自己并不顾一切。还有，他们可能试图改变自己的情绪而尝试滥用药物。因此，父母应及早预防孩子患上抑郁症，一旦发现孩子具有突然间表达能力迟缓，对什么事都没兴趣等抑郁症症状时，应及时带孩子去医院看医生。倘若孩子患上抑郁症在儿童期没有及时发觉，未给予及时治疗，那么，抑郁障碍就可能导致孩子在青春期或成年期焦虑发作或躁狂发作。
对于患有抑郁症的孩子，首先要给予关爱。不要歧视孩子，要多关心他们，更重要的是要理解他们，避免专制的家长作风，多花一些时间与他们谈天和玩耍，对他们多加开导，让孩子把自己心中的积郁倾吐出来。让孩子能从内心深处感到父母是他最亲近的人，是世上最疼爱他的人。这样，孩子的抑郁心境就会得到改善。
要给孩子以自由，不要对孩子管得太多。因为孩子大了，他们有自己的思想，有自己的权利和自由，喜欢自己寻找欢乐。他们往往对父母过多的干涉表示反感。如果父母能够给他们以自由，让他们去做自己喜欢的事，那么，孩子的抑郁心境一定会慢慢好起来。
要努力为孩子创造一个令他感到安全并且总是充满兴趣的环境。尽量安排他们参加集体活动，增进他们与同龄孩子的交往，丰富他们的精神生活，开阔他们的心理境界，让他们多思考、多接触、多交流，多鼓励他们。若能够通过团体活动来扩大抑郁症孩子进行人际交往的机会，引起他们的兴趣、希望，则可减轻症状。
可以让孩子多听听音乐。音乐能陶冶性情，使心情平和。若心情不好，就应听听喜爱的音乐，这样也可以抛却烦恼，平衡心情。
对于一些比较严重的抑郁症孩子来说，首先应进行药物治疗或电休克治疗，然后再考虑合并使用心理治疗的方法。倘若心理治疗与药物治疗合用，对抑郁症孩子往往会起到事半功倍的效果。
对于儿童抑郁症关键在于提高识别，父母和老师都应该密切关注孩子的心理变化，一旦怀疑存在心理问题，应及时到心理专科就诊咨询，及时予以正确的治疗。即使孩子出现了抑郁症状父母们也不必害怕，只要和孩子一起以积极态度来面对，帮助孩子驱除心理上的阴霾，就能让孩子早日生活在阳光里。
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心理治疗对抑郁症孩子来说是比较合适的。心理治疗能够帮助孩子分析他们的问题来源，教会他们如何应付生活中的各种诱发抑郁症的事件，教会他们如何通过自己的行动增加生活满意度，教会他们如何面对和适应挫折，调节自己的心理，减少导致抑郁的行为。