谬森一行四人结束了珠港五日游,回到京都又开始了正常的生活,除了罗小曼要继续上班之外,谬森、凌若晗、谬心怡都开始过暑假了。凌若晗还是以看书和学习为主,谬森在准备新的课题资料,谬心怡刚念完初一,暑假作业稍微多一些,但时间依然很充裕,希望给孩子更好教育的罗小曼早就计划着暑假要给心怡报辅导班了,回到家刚歇满三天,罗小曼便和谬森及谬心怡讨论起报课外兴趣班的问题。
罗小曼说:“心怡,你现在上初中了,知识面丰富了,视野也开阔了,多一技之长对你将来的全面发展更有好处,今年暑假不是很忙,你想参加什么兴趣班?”
谬心怡说:“我们班很多同学都会一些乐器。我上小学时只是学了些绘画和书法,现在也想学一些乐器。具体的我也不是很懂,不过我知道,现在钢琴太难了,我不学钢琴,要不先学一下小提琴吧,今年我们学校元旦文艺晚会上,一个初三的姐姐拉小提琴拉得非常好。”
谬森说:“你自己知道要学什么更好,不用我们给你具体的建议。拉小提琴不错,可以锻炼你的毅力、培养你的音乐修养和做人修养,而且小提琴的左右手配合还可以开发你的大脑,学会了以后偶尔为我们拉一曲还可以娱乐一下,调节生活。只要你有兴趣、有恒心、有毅力,我们一定支持你。现在的问题是去哪学,是请老师到家里来还是出去学,要请老师到家里来的话请什么样的老师,要出去学的话去哪学?”
罗小曼说:“出去学吧,出去学环境要好些,许多同学在一起学可以互相帮助,还可以互相竞争,不过出去学我们也要找最好的学校,正好你爸爸暑假不是很忙,有时间就开车接送一下。”
谬森笑着说:“不用这么高的规格吧?”
罗小曼说:“要的,投资孩子教育我舍得。这可是对未来的生产要素投资啊,舍得投资才有好的回报。”
谬心怡说:“妈妈,我怎么成了生产要素啊?”
罗小曼说:“人本来就是生产要素,你想想看,哪个地方的生产不需要人参加啊?而且在各种生产要素中,人比其他的技术、土地生产要素显得更为重要。对人这种生产要素的投资,是一个渐进的过程,其回报是一个长期的过程,在不过量投资的情况下,投资和回报是成正比的。”
谬森也补充道:“这倒是真的,现在都说国与国之间的竞争就是人才的竞争,其实人才就是人力资本,也就是生产要素的一种。各国的经济发展实践表明,人力资本的作用越来越大,教育对于国民收入增长率的贡献正在大幅攀升,人的素质和知识、才能等对经济发展越来越具有决定性意义。所以我们国家这些年来对教育的重视程度越来越高,各级各类学校获得的拨款也越来越多。”
谬心怡赶紧说:“其他的我不懂,但有一点我是知道的,我们现在读书确实不要钱,偶尔在电视里看到以前的小孩为了读书要自己辛苦挣钱的例子,就觉得我们现在的小孩好幸福,要是那些小孩也生活在这个时代,就不会有辍学现象了,也不会有很多小朋友为了学费而辛苦工作了。”
罗小曼说:“是啊,国家都舍得在小孩的教育上投资,我们做家长的还舍不得?只要条件允许,我们一定要让心怡上最好的辅导班。”
谬森说:“对小孩的培养是人力资本投资,当然要舍得了。而且这个投资是个长期回报的过程,投资回报肯定可观,除了在经济上支持之外,我个人在时间上再额外赞助,只要我有时间,就充当司机的角色。至于地方,就去师大办的新星辅导班吧,那个地方不错,师资雄厚,教学经验足,社会声誉也最好。”
谬心怡听了谬森的一席话,笑着说:“谢谢老爸,我一定用心学习,不辜负你们的期望。”
生产要素从来没有像今天这样引起人们的重视,我们的意识形态领域也发生了明显的变化,以前常常讲“按劳分配”,今天我们在强调“按劳分配”的同时,还会加上一个“按生产要素分配”。
所谓按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权,从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。它包括三层含义:①参与分配的主体是要素所有者,依据是要素所有权;②分配的客体是各种生产要素共同作用创造出来的价值;③分配的衡量标准涉及按生产要素的质量、数量还是贡献大小进行分配。因此,按生产要素分配的内在依据是生产要素的所有权,其直接表现和标准是生产要素的数量和质量,以及生产要素贡献的大小。
按劳分配与按生产要素分配的区别主要有:
(1)两种分配方式的产权主体不同。按劳分配的产权主体只能是公有制;而按生产要素分配方式则适用于包括公有制在内的多种产权主体。
(2)两种分配方式所处的地位不同。在社会主义市场经济条件下,按劳分配方式是主体,起主导作用,这一条要坚持不动摇。按生产要素分配只是与按劳分配并存的多种分配方式中的一种,它要与按劳分配相结合。
(3)两种分配方式所遵循的原则不同。按劳分配方式所遵循的是公平优先的原则,其不足之处是忽视市场因素的影响,忽视效率。按生产要素分配方式所遵循的是效率优先原则,一切要素都要通过市场来实现优化配置,市场决定分配,高效率必然获得高效益和高回报,其不足之处是忽视非市场因素,忽视公平。
(4)两种分配方式的分配对象不同。按劳分配的分配对象只是个人收入分配,按生产要素分配的分配对象则既有个人收入分配(如要素所有权属于公民个人的),又有国民收入分配(如要素所有权属于国家和集体的)。
我国在十六大报告中提出了“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度”。