勇敢面对现实，对于一个成年人来说，要真正做到是一件很难的事情，因为人的天性就是恐惧与逃避，如果要让一个孩子去勇敢面对现实那就更难了，因为现实生活中的很多真相反而让孩子很难接受和面对，要让孩子真正成长，就必须使孩子具备面对现实的心理承受能力，而没有家长的鼓励与引导是很难做到的。如何去教育孩子面对现实？空洞的说教是没有多大作用的，这需要家长的实际行动，再一个是要适时寻找让孩子面对现实的契机。也许你的孩子在你的正确引导下就学会了有勇气去面对现实了。孩子要树立正确的人生观，总是引导他们敢于面对现实，学会做人，端正心态，这样学习才会有所提高。
正确面对现实，可使孩子在生活、学习中冷静地分析和处理各种问题。要做到正确面对现实，需要注意以下几个方面：
1.正确认识自己
人贵有自知之明，能正确认识自己，就能扬长避短，充分发挥自己的长处，克服自己的短处，增强自己的学习和工作能力，树立自信心。过高地估计自己，就会骄傲自大；过低地估计自己，则会导致自卑，缺乏自信心。正确地认识自己，才能正确对待他人，使自己与周围的人关系融洽。
2.善于适应环境
青少年正处于成长期，对社会的接触面在不断扩大、不断加深；社会不断发展，环境不断变化，新事物不断涌现。因此，要善于适应新环境，不断学习新知识来充实自己。身处顺境时，善于充分利用；身处逆境时也敢于逆流而上，不轻易退却或轻易放弃。
3.正确对待成败得失
正确面对现实，还要能够正确对待成败得失。成功时不沾沾自喜，不骄傲自满，应再接再厉，不断进取；失败时不悲观失望，不自暴自弃，应鼓起勇气重新努力，以不屈不挠的精神去迎接挑战。
一个人无论家境多么优越，那仅仅只是为他提供了一个更安全舒服的成长环境，但同时也就赋予了他更大发展的要求。这就要求孩子必须在舒服的生活中有意识的去接受一些挫折教训，敢于面对突如其来的各种事情或严重问题。而要做到这些也就要求孩子必须有足够面对现实的勇气和毅力。勇气和毅力不是一时就能养成的，所以从孩子出生开始，家长就给孩子创造机会，比如跌倒了，只要没有危险，父母就不要扶他，虽然有时孩子连爬十几次也站不起来，甚至都哭着渴望爸妈去帮他，但是父母要狠下心来培养孩子自理能力，当他已经有了一个习惯，那就是自己能想办法解决的事情就不会叫爸妈帮忙。
让孩子养成独立自主的个性而避免养成过分的依赖性，这是家长应该注意的问题。因此，尽管现在因为孩子小而有些事情让他做显得有点残忍，但是这种经历对他性格养成不是没有任何作用。当然，什么事情都有两面，我们的放任让孩子敢于面对一切陌生，并乐于接受一些新的挑战，但也同时带来一些危险。比如他的胆子越来越大，开始搬凳子以爬上桌子，骑车时站起来或者直接站在坐垫上……对于这些，是得十分注意，但这是另外一个需要教会孩子的问题，那就自我保护的安全意识。因此，我们不会因为这些而不让孩子去尝试，毕竟很多性格或者内心的东西不经历或者不敢于去经历是难以养成的。
激励着孩子面对现实，靠自己的力量去克服困难，这样就调动了孩子自身的积极性，从而激发他们的潜能。这就叫“先接受现实，再改变现实”。有这种心态和思维方式的人，一生中不会被任何困难和挫折打败，他总会有办法站起来，再重新开始，总是会想办法去解决遇到的各种问题，这样的人，不会失去成功的机会。
那么，家长应该如何培养孩子面对现实的能力呢？
（1）培养面对现实的理性思维。
人们在很多时候往往是自我欺骗，例如，明知吸烟有害健康，但仍有23%的人坚持吸烟；明知坐车系上安全带有利于安全，但仍有1/3的人因嫌麻烦而不系，如此等等。人们如此频繁地干那些自己不应该干的事，说明大脑的“逻辑部分”发育时，进化过程错误地转了一个弯。庆幸的是，这个弯是可以纠正的。我们可以让孩子的行为，既有利于他们自己，又有利于他人。
（2）帮助孩子直面现实。
自我欺骗的对立面是现实的思考，按照事物的真实样子认识它，并作出恰当的反应和决定。但许多人却忽视了这一点，因而没能教会孩子这方面的情商技能，甚至反而教得孩子不能面对现实。父母总想保护孩子不受残酷现实的影响，结果却更加强化了孩子的逃避心理。因此，不管现实有多么痛苦，都要帮助孩子正视、面对现实。当父母向孩子们解释事实，教他们处理问题时，他们就已经明白了一点：父母有能力来面对和应付哪怕是最困难的处境。这就等于无声地告诉他们：你也能做到。因此，父母不要掩盖自己的真实感情；不要掩盖自己的错误；不要害怕告诉孩子真相。
（3）培养孩子面对现实的勇气。
为了培养孩子面对现实的勇气，父母必须做到诚实可信。一味地庇护孩子，使他们免受生活中的不顺利和无法避免的痛苦，对他们是没有好处的。你如果这样做，实际上是害了孩子。要想让孩子能现实地思考，让他们诚实正直，唯一的办法是花时间与他们交谈。心理学家认为，给孩子编故事、讲故事，是让孩子们明白现实思考的最重要、最简便有效的方式，孩子们能从有益的故事中学到人们是如何现实地解决自己面临的问题的。心理学家建议父母针对孩子的兴趣和现实生活中的问题编些有益的故事，故事中的主人翁和孩子有共同的特点，在故事中能现实地思考，按照自己的想法、感情，用自己的方式解决问题。讲故事的办法主要用在3～11岁孩子的身上，这时他们喜欢听大人讲故事。但讲故事时应该注意：选择孩子不容易分散注意力的时间；选择孩子兴趣范围内的故事；故事应充满戏剧色彩；讲故事时应热情洋溢，并频繁地与孩子的目光接触；鼓励孩子打断你，进行提问或评论；故事结尾时，要用赞赏的语气，让孩子设想故事的结局，以培养他们的推理能力。
父母自己编的故事对孩子最有效。如果你不喜欢编，去书店购买这类书籍，涉及恐惧、离婚，父母一方或双方生病等等，内容广泛全面，对孩子都很有用。父母必须牢记：自我欺骗的对立面是现实的思考；正面有益的故事是培养孩子现实的思考能力的最好方式；如果父母能现实地思考自己的问题，那么你的孩子也绝对能学会这种本领；父母不要向孩子隐瞒事情的真相，即使那是令人极端痛苦的事情也不要向孩子隐瞒。
总之，谈及“面对”这个问题，更多的是想到后面的勇气和敢于承担责任的习惯问题。以后，家长要继续给孩子创造更多锻炼机会的，但愿经历一些挫折或者失望后能更加培养他坚韧不拔的品性，从而有勇气敢于面对一切未知或者突如其来的事情，毕竟未来的路还是得孩子自己走，爸妈只是他人生旅途中的半路伙伴而已。