要从孩子的年龄、认知与家长的教养方式等层面来探讨孩子不肯认错的原因。孩子认知能力不足时，是非对错的观念也不够明确，相对地，就容易犯下许多无心之过。而家长本身的心态，以及所采取的教育方法，也会影响孩子犯错后的态度。
让孩子乖乖认错，但是千万不能伤害他的自尊心，只有善用引导方式，才可以教出勇于认错的好孩子！
家长应该知道：认错=学会认识错
而一般家长在孩子犯错时，常希望孩子马上就能承认错误，但这样的想法是完全不正确的。不论孩子是无心或刻意犯错，父母都应探究其行为原因、时机、年龄与认知是否足够，再从错误中去修正内容。家长要知道孩子到底错在哪儿，并非仅看到他的当时的言行表现，而应着重于其背后的教育意义。
认错应是让孩子“学会认识错”，而从认识错到承认错，中间的过度很重要。家长要以适当的方式引导，才不会让孩子的自信心受损。以孩子乱丢衣服为例，事件发生后，家长应先抱住他，并告诉他：“爸爸是爱你的，但是爸爸要让你了解这是怎么回事。你乱丢衣服，是因为心情不好不呢？还是不喜欢这些衣服呢？你知道妈妈整理这些衣服有多辛苦吗？”先给予孩子温暖的拥抱，再慢慢引导他说出行为动机，让他知道错不代表不好，只是该言行举止不被允许，或者是不恰当的。
有的孩子个性强，倔强、执拗、任性、自以为是，做错了事不愿承认，怕认错后丢面子。而有的孩子则没有认错的习惯，这与家长的教育有很大关系，如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不好；小孩子之间发生纠纷，家长往往是袒护自己的孩子，说别人的不是；家庭成员之间教育方法的不一致等，都是导致孩子做错事又拒绝认错的原因。对这样的孩子，家长不要急于追究错误的大小，而应把重点放在如何帮助承认错误上。首先，家长必须改变以上不正确的做法，是谁的错就是谁的错，要本着实事求是的态度，不要怨天、怨地，混淆孩子的是非观念。再就是鼓励孩子说实话，以亲切的态度告诉孩子：“做错了事没关系，只要勇改地承认错误并愿意改正，就是好孩子。”同时严肃地指出：“做了错事又不肯承认是错上加错！爸爸妈妈不喜欢这样的孩子。”待孩子表示认错后，肯定他的进步，再帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。
如果家长的管教方式是很民主的，孩子不肯认错，很有可能是因为他年龄小，看不出来自己错在哪里，也可能孩子还正在气头上，心情还没平复，这时家长应先安抚孩子的情绪，再慢慢和他谈刚刚所发生的事情。民主的父母，孩子大多愿意和家长诚实说出自己的想法，并为错误道歉，因为孩子知道，爸爸妈妈是可以沟通的，只要据实以报，父母是不会对他拳脚相向或是随意辱骂。
别让孩子觉得，只要道歉就代表没事了，最重要的是，让他在勇于认错之后，学习对自我负责。举例来说，孩子不小心把碗打破了，即使孩子说完对不起，也要让他帮忙收拾刚刚打破的东西，孩子才不会以为只要道歉就有人会帮他“擦屁股”。家长要让孩子懂得承担自己做的事，培养他的责任感。
孩子犯错后，家长经常对其进行体罚，或是直接剥夺孩子的权益，因此孩子不认错，很可能是不敢认错。孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。孩子的错误是可以被讨论的，家长应教他认识错误的行为，并告诉他该怎么承认错误，以及坦白的好处与不承认的后果。家长不妨告诉孩子：“妈妈知道你现在很害怕，但是妈妈保证不会打你。”让孩子认识错误，并了解认错的好处，不仅能让生活更顺利，亦能增进亲子关系。以角色换位的方式，在孩子犯错后，让他借由角色模拟来将心比心，反求诸己，不仅能减少孩子犯错机率，还能让他学习三思而后行。
有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
父母的教养方式，虽然会影响孩子是否愿意认错，但与孩子本身的特质更是密不可分。假如父母是威权式教育，但孩子脸皮很薄，一旦孩子犯了错，就更不愿意说出来；而脸皮薄的孩子，碰到民主的父母，就会愿意说出心里的话。家长的教养方式需配合孩子的特点，并培养出双方默契，才能让亲子相处更为融洽。
家长还应该注意：除了勇于认错值得鼓励外，当孩子认错后下次没有再犯，也应给予赞扬。家长可以和孩子说：“你上次不小心这样做，但是现在就记得了，你的小脑袋很灵光喔！”如果孩子又再次重蹈覆辙，家长可以问问孩子，下次忘记该怎么办。以偷吃糖果为例，假使孩子自己变得可能会再犯，父母倒是可以协助孩子、给予建议，像是问他：“把糖果放高一点好吗？还是妈妈把糖果放到柜子里锁起来？”与孩子一同想些解决的方法，以克制住原始的欲望。
不一定要孩子非说出“对不起”这三个字不可，因为说出来真的需要一些勇气、需要一些成熟。如果我们可爱的孩子还难以开口道歉的话，可以教孩子“换一种方式”来说。既不会因为强迫他开口而造成他的逆反，又能达到让孩子领会精神的效果。
画张画——在一张大纸上，和他一起写上“对不起”。在他不愿开口的时候，他会想到它。
拥抱——是啊，他的拥抱同时也是在企求你谅解的拥抱，一个很温柔的方式。