教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基
1924年，中国著名教育家、毛泽东的老师徐特立任长沙女子师范学校校长不久，就在办公室的前廊上挂出一块黑板，上面既不贴公文告示，也不写校内简讯。每天一清晨，徐老就要在黑板上题诗一首，对学生们进行思想教育。下面这首诗便是这一情形的生动写照：早起亲书语数行，格言科学及词章。为便诸生一浏览，移来黑板挂前廊。
徐老常说：“教育学生不应该用强制手段，更不应该有粗暴的态度。中国古代温柔敦厚的诗教，今天学校教育中还是用得着的。”从此，黑板题诗，成了他每天必不可少的日常工作和对学生进行品德教育的重要手段。
徐特立对学生体贴入微、关怀备至，学校师生曾送他“外婆”的尊称。每晚九点，响了熄灯铃后，他总要手提马灯，和女训育员轻步巡视学生寝室。当他发现有的学生熄灯后还唧唧喳喳地聊天时，第二天就在黑板上写道：脚尖踏地缓缓行，深恐眠人受我惊。为何同学不相惜，不出嘻声即足声？
还有一次，徐老发现高年级学生单秀霞，约了另一位同学，在熄灯后偷偷跑到厕所旁的路灯下，为她的未婚夫织毛衣，还边织边悄声交谈。他理解她们的一片痴情，甚为怜爱，唯恐惊吓了这两位女学生，只是在门外细声细气地叫道：“这么晚了，也该睡了吧！”两位女学生一听，相互吐了吐舌头，悄悄回去就寝了。第二天，她们以为校长一定会严厉地批评她们一顿，谁知徐校长并未对她们训斥，只是在黑板上写了两首诗规劝：
昨夜已经三更天，厕所偷光把衣编。爱人要紧我同意，不爱自己我着急。东边奔跑到西边，不仅打衣还聊天。莫说交谈声细细，夜深亦复扰人眠。
单秀霞和她的同学见此诗后，深受感动，主动到校长室，承认他们不遵守学校作息制度的错误。
徐特立生活简朴、办校也力循勤俭方针。他常以晋代陶侃收藏竹头、木屑的故事教育学生爱惜公物。教师授课时用过的粉笔头，他常常拣来放在衣袋中，遇到他代课和写黑板诗时，就拿出来用。他在学校的近两年中，几乎没有用过新粉笔。有的学生笑他吝啬，他在黑板上写诗作答：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
后来，学生练习板书时，也自觉地像徐老那样，拣粉笔头用。
当时女子师范创办不久，社会上有一种论调，说女子智力低下，不如男子。因此，有个别学生经不起外界压力，中途辍学。但徐特立发现十二、十三两个班的学习成绩较好，尤其是数学成绩尤为突出。他抓住这个典型写了一首诗加以勉励：女儿智力何曾弱，十二三班作例观；学算刚刚三载半，几何三角一齐完。
徐特立在长沙女子师范任职不到两年，总共写下百余首黑板诗，集名为《校中百咏》。如：人人共道伯箴强，一跃先登上女墙。倘使女儿皆若辈，立将衰弱转强梁。
这首诗，就是他一次带领学生踏青郊外，见女学生丘伯箴奋勇跃上城墙，大有男子气概，写下的赞美之词，借以鼓励其他女学生注意锻炼身体。当他得知学生因饭菜不合口味，赌气打烂了厨房的一篮碗后，婉转地用诗提出批评：我愿诸生青出蓝，人财物力莫摧残。昨宵到底缘何事，打破厨房碗一篮。他还亲自下到厨房，为改善学生伙食而出谋献策。
徐老常喜欢到玉泉街上的旧书店用极少的钱买回一些有用的书。
一天，他到旧书店，发现有一本化学教科书，封面上盖有学校的图章，猜想是有人从学校中偷出来寄卖的。于是，他把该书买回，在校内展出，并写下这样的诗：社会稀糟人痛恨，学生今日又何如？玉泉街上曾经过，买得偷来化学书。
以此来告诫学生要做一个正直的人。