从来没有想到，几只香蕉能发挥如此大的威力。
上个周末，二姐家的丫头从临沂来看我，带了许多的水果。丫头走后，我望着那堆水果犯了愁。这个季节是留不住新鲜水果的，吃呢又没那么大胃口，干脆叫来一帮朋友分了吃。樱桃西瓜很快就分完了，可是，轮到那一堆香蕉的时候，谁也不愿意吃，都说夏天的香蕉没味道，不如时令水果爽口。放冰箱里吧，香蕉这玩意儿，不过一宿，定然变得焦黑了皮，黏腻了瓤，让你更倒胃口。可是，扔掉的话，实在太可惜太浪费了。
周一早晨，拎上电脑准备上班的时候，又瞥见那一堆香蕉，突然灵机一动，何不拿去分给孩子们吃呢？或许他们中有喜欢吃香蕉的也未可知。于是就拎了那堆香蕉去了教室。
孩子们一如既往地在晨读，一进楼廊，就听到班里子洋同学高亢的读书声，他的声音很特别，尚带童声，但又比一般孩子的嗓门尖锐，总让我想起“鹤立鸡群”或者“鸡立鹤群”之类好玩的词语。
推开教室门，看到孩子们认真专注地读着书，不禁莞尔。从接了这个班，我就一直“灌注”一种思想：自觉。因为知道自己的力量有限，一个人盯65个孩子，无论如何都会有闪失，唯一的办法就是让他们学会自觉，自己管理自己才是最好的。然而，这种自觉教育并非易事，尽管我在黑板上方写了“我自觉，我做好少年”的标语，教室两壁的墙上贴了“牢记父母恩，常念师生情”的对联，板报壁报也尽量围绕“自觉”做文章，希望通过这种潜移默化，来强化他们自我管理的意识，养成自我管理的习惯，可让这些乳臭未干的孩子，在无人的情况下做到自觉学习，过程还是很艰难。但也正因为习惯养成艰难，才见出此种习惯的重要。
如今，经过近一年的不懈努力，孩子们的自觉性比刚入班时提高了很多，前来“告状”的任课老师已经绝迹，再也没了去年刚开学时的混乱局面。
然而，意外的事情总是会在你最舒心的时候发生。前不久，生物老师告诉我，班里有些同学虽然看上去很安静了，但学习效率并不高。那节生物课，我就跟在生物老师身后进了教室。生物老师布置好复习任务后，我开始注意观察孩子们的行为。大部分同学还是很努力的，按照老师的要求一会儿写一会儿读，不停地翻书皱眉写写画画。可是，有那么一些同学，他们要么手中捏着笔，神态安详地发着呆，要么将脑袋垂到桌肚子里，貌似在翻看什么书，还有的东看看西瞅瞅，情绪浮躁。
生物课结束后，我给孩子们提出了新的要求：能自觉遵守纪律，保持课堂安静非常好，但是，关键还要提高课堂效率，让自己的精力完全参与到学习中去。但是，怎样才能让自己全身心地投入到学习中呢？光讲理论定然不行，得给他们一个容易操作的方案。于是我要求他们：写好每一个字，做对每一道题，保证人人手里有事做，不乱翻书磨蹭时间。
一段时间后，孩子们的课堂效率比从前有了很大提高，然而，自习课的时候，还是有一些同学无所事事，毫无目的。这个问题怎么解决呢？我不停地思考着，可却没有良方。
当我提着香蕉走进教室的时候，脑海里突然有了新的主意。我将香蕉放到讲桌上，用手势让孩子们安静下来，指着那些香蕉说：这些香蕉是准备奖励给大家的，奖励什么样的同学呢？那就是，这一天内无论上什么课都非常投入、专注的同学，那些只做表面文章给老师看的同学，是无法得到奖励的！尤其是自习课上，谁学习最投入，咱就奖励谁！
这个提议一宣布，孩子们的热情空前高涨，那些趴在桌子上应付着读书的同学，立刻挺直了腰板，端起课本，那些嘴巴不动貌似浏览实则发呆的同学，也开始大声朗读起来。我又吩咐班里最有人缘的修霖同学做观察员，凡是学习认真的就记录下名单，下午最后一节课交给我，然后发放香蕉。
这一天，孩子们做事非常认真，自习课的时候，我偷偷溜到教室后门口，从门缝里向里张望，发现同学们都埋头写着作业，教室里静得针掉到地上都能听到声音。我得意地笑了。
下午第四节课最后五分钟，我将修霖同学提供的名单当众宣布，被奖励的孩子们鱼贯上讲台领一个香蕉。我看到，没有领到香蕉的孩子，眼中闪着羡慕的光，领了奖励的孩子，爱不释手地把玩着那只香蕉，没有一个孩子舍得剥开吃掉。我明白，他们是想将这奖励拿回家跟爸爸妈妈分享呢。
香蕉的事情给了我一个启发，周二那天，我从家里拿了一些上海带回来的特产小吃带进教室，宣布谁学习最投入认真，就奖励给谁。这一天，孩子们又是非常刻苦，自习课完全不用我在教室内看着。周三，我的奖品是棒棒糖，周四是一些红豆糕。这一周，班里的纪律非常好，尤其是自习课。
今天是周五，端午小假的第一天，早晨一睁开眼睛，想到那几个本来要扔掉的香蕉，居然产生了如此巨大的威力，我自顾自地笑了。也许会有人说，这种物质奖励不见得有长效，一旦没有了奖品，孩子们还是照样不听指挥。这个担心我也有过，但是，我也知道，心理学上说，一种习惯只要坚持三周，就能基本稳固下来。也就是说，这种奖励只要坚持三周，孩子们就基本养成了投入学习的好习惯了，到那时候，即便没了奖励，他们一样能做到投入学习。这种试验，我已在女儿身上试行过，非常有效。
况且我又有了新的奖励来源：孩子们喝矿泉水剩下的空瓶可以卖钱，每周都能卖个三五块钱，以前都是积攒一段时间之后，由班长去买棒棒糖，全班每人一只。现在我决定，卖瓶子的钱可以用来买奖品，每天奖励十名最爱学习的孩子。