3.家长要适当转移孩子的注意力在网络世界里孩子能找到他们在现实世界里得不到的东西。如：能畅所欲言，发泄，网络游戏也确实好玩。如果家长想办法找些健康向上、对孩子们又有吸引力的事情，那么孩子就会从对网络的沉迷中“自我解脱”出来。
4.倡导绿色上网家长可以陪同孩子，指导孩子上网，家庭的计算机可以加载过滤软件，这样就能给孩子创设健康的网络环境，把不健康的网络信息排除在外。
5.家长要引导孩子全面了解上网的弊端上网成瘾、旷课、打架、耽误学习、成绩下降、影响身体健康、偷盗等都是网络的弊端，让孩子对网络有一个全面的了解，有一定的防范意识。
要点总结
任何事物都具有两面性，上网也一样。使它成为提升能力和境界的武器，还是引向堕落的毒药，关键是看家长的引导。孩子能科学合理地上网，就能获取丰富的信息和知识，也加强了与外界的沟通。这样，孩子的视野就会更开阔，境界也会更提升。
电视是孩子了解社会的窗口电视是人们认识社会的媒介，它直观，声像兼备，覆盖面大，传播速度快，具有其他传媒难以比拟的强烈的视觉冲击感。随着电视机大量普及，一种新的文化形式——电视文化已悄然形成，并渗透到社会生活的各领域。而且，作为一种特殊的教育环境，电视文化对孩子的影响也日益突出。
如何更好地认识电视文化的影响，为孩子提供健康的精神食粮，使电视成为他们了解社会的窗口，是家长迫切需要解决的问题。在独生子女日益增多、社会生活节奏加快的今天，电视已经代替父母与同学成了许多孩子的主要伙伴。据一项调查结果显示：天天看电视的孩子是偶尔看电视的两倍以上；每次看电视一小时以上的孩子是看电视一小时以内的孩子的两倍以上，说明了电视与孩子生活密切相关。
研究人员在对1000个美国家庭的调查研究表明，美国孩子第一次看电视的平均年龄是在9个月左右；2岁以下的幼儿中，90％的人有定期看电视或录像的习惯。美国得克萨斯大学的人类发展与家庭科学副教授范德沃特也通过调查发现，美国2岁以下的孩子中只有37％的人不看电视；有1/5的幼儿在自己卧室里有电视。而日本孩子看电视的时间又比美国的孩子还要多。
温馨提示：
当我们写下心底涌起的文字时，当我们构造属于自己的文学魔方或文学大厦时，当我们将作品重新“改装”搬往荧屏时，千万记住一点：有无数双清澈渴盼的眼睛在期待着、期待着！
随着社会的发展和科技的不断进步，电视节目也是越来越丰富多彩，孩子儿乎是不可能不看电视的。而且看电视对他的成长也有益处。
既然电视的教化功能如此强大，家长教育孩子，就要把电视作为一个很好的工具，充分利用，让它成为孩子了解社会的窗口。
事实也证明，用电视教育孩子，可以让孩子眼界更加开阔，对生活有更多的感悟：发现美、欣赏美、增强判断力。同时，孩子也会胸怀天下，关心国家大事。
一位母亲说：“我家宝贝现在已经四岁多了，他像许多孩子一样，也很喜欢看动画片、看碟片。我们在教育他的时候，也很重视电视节目的选择，比如儿童类或者教育类的。一些儿童文学的名著、童话改编的故事片、动画片都是很好的，儿子都能说出一些自己的感悟和理解。另一类就是知识的，比方说大自然探险等各种知识类的、科幻类的内容，看这些节目，孩子总是被大千世界的精彩深深地吸引住，而且他还流露出很多探索的欲望。”
“看新闻的时候，他也总是津津乐道，即使是广告，我们也会让他从中发现艺术之关，并且教会他判断广告的真伪。”
可见，电视对孩子的教育作用是不可忽视的，看电视是一种有效的学习方式，但是，家长切不可把电视当“保姆”，这对孩子的身心发展是不利的。
第一，成天让孩子看电视，会直接妨碍家长与孩子间的语言交谈和思想感情交流，也会影响孩子口头表达能力的发展。
第二，孩子被电视缠住了，势必减少户外活动和人际交往。这样，孩子就很容易局限在很小的范围内，不能与周围的人形成良好的互动，不能更好地了解社会。
第三，电视所需要的是被动的注意，看得太多了，孩子认真学习、做事、劳动的注意力就不能发展起来，他们学习时注意力就不能持久集中，做事容易感到疲倦，对社会上出现的一些问题，也很容易失去耐心，更深层次的探索社会的欲望也就不强了。
第四，看电视时间太长，对孩子的视力会产生不可逆转的影响。
针对上面可能出现的危害，家长要“该出手时就出手”，及时教导孩子，让他们学会用其利而防其弊。
首先，家长要善于用电视这个资源加强对孩子的教育，合理引导，让孩子通过耳濡目染，更多地了解社会，认识社会。家长一定要做好电视节目的“把关人”，给孩子选择合适的电视节目。
其次，看完电视节目，家长还要及时抓住有利时机和孩子交流。如看完动画片后，家长可以问问孩子好看不好看，主人公为什么那么勇敢等。并不是要求孩子给L叶I标准答案，而是通过交流给他们一个认识世界、增长知识、了解社会的窗口。
再次，家长不要太迁就孩子。为了看电视，孩子们会以哭闹要挟，父母往往不知所措。这种情况，父母千万不能心软，可暂时“拒绝”他们。如果孩子还很任性，就要严肃警告，要让孩子知道在社会中要懂得规范、原则和秩序的重要性。
最后，一定不能忘记的是，家长要以身作则。家长要孩子看电视有节制，父母先要以身作则。有些家长把看电视作为主要消遣，这时孩子会很自然地效仿大人，所以家长要有意识地克制自己，和孩子一起有计划、有选择地收看电视。
要点总结孩子看电视自然是不可避免的，但是看的效果怎么样就要看家长的功力了。家长要充分认识到电视这一大众传播媒介对于教育孩子的重要性，帮助孩子做到两点：一是控制时间，二是有所选择，为孩子了解社会打开一扇窗。
适当地让孩子了解社会的阴暗面家长在教育孩子的时候，一直都用典型的老式教育方法，给孩子灌输真善美，告诉他们要保有一份爱心和童真，让孩子信奉严谨、踏实、传统和自律的人生信条。在待人处世方面，家长从小就教育孩子，“英雄坦荡荡，小人常戚戚”，做人一定要诚实坦荡。但是家长在教育孩子时，要让他们把视野放开阔，也要适当地让孩子了解社会的阴暗面，才能让孩子形成良好的判断力，也更有利于他们的成长。
一位家长讲了自己的一段经历：
6年前，我的儿子出生了。都说现在的独生子女自私娇气，于是在儿子的教育问题上，我继续采用着爸妈当年教育我的老理儿，希望能将他培养成豁达坦诚、对世界心怀善意的孩子。平日里，我们常常告诉儿子这个世界是多么美丽，人与人之间只要彼此真诚相待就能获得快乐，看到报纸上有人需要帮助，我们还有意识地带孩子一块去捐钱捐物。儿子在这样的教导下，健康快乐地成长着。
后来，三鹿奶粉事件爆发，虽然儿子喝的奶粉没有检查出问题，但我还是立刻给他断了奶。几天后，儿子突然问我为什么不给他喝牛奶了，我说因为有些奶粉查出有问题。儿子不依不饶，问他喝的那种牛奶有问题吗？我说暂时没有。儿子不干了，他说：“既然我喝的奶粉没问题，那就要继续喝，反正我又没喝不合格的牛奶。”
我拗不过他，但没给他买牛奶。
一天后，他又问：“爸爸，你不是说人要彼此信任吗？既然我喝的牛奶没有问题。为什么我不能信任他们呢？”儿子的提问来得很“陡”。
我不假思索的告诉他：“万一奶粉厂家说谎呢？人得多个心眼才行，”
儿子马上问：“为什么卖牛奶的人要骗我们呢？”
儿子先是露出痛苦的表情，然后，他开始给我讲道理：“爸爸，你说过，人要说话算数，要相信别人，既然现在卖牛奶的人说他们的牛奶没有问题，那我们就该信任他们！为什么你现在不信任他们呢？”
我想了一阵，觉得还是应该利用这个机会告诉儿子：这个世界有真爱，也有假象、欺骗和残酷。
由此不难看出，家长最开始想对孩子进行“爱”的教育，同然可以理解，但是阴暗毕竟是存在的，家长不应回避这个问题。所以最后家长还是很坦诚地告诉孩子事实的真相，用正确的方法教育了孩子。
一天，小王和孩子坐公交车，坐了几站上来一个讨钱的老人家，说他是外省的，到长沙来玩，钱在火车站被偷了，讨点钱回家。车上还是有很多人给钱。
小孩问小王：“你说他是真的还是假的？”小王反问：“你说呢？”孩子说肯定是假的，他哭时只用手擦眼睛，根本没哭，而且他讨了几十块钱了，可以打个电话回家要家里寄钱来或者来接他都行。小王笑着默认了。
我们不难看出现在的小孩自己都有是非观，家长没必要一味地遵从传统的教育方式，还是要让他们也看清社会的阴暗面，不但增强孩子的自我保护意识，也有利于形成孩子独立的思想价值观。
温馨提示：
社会上的一些阴暗面，就像阳光下的阴影，是客观存在的。
所以，家长要适当地让孩子了解社会的阴暗面。
其实，家长如果抱有回避或掩盖社会丑恶的态度，让孩子受到家庭过度的保护，实际上是剥夺了他成长过程中认知逐步成熟的机会。孩子生活在一种真空状态与这个社会隔离，当他将来长大成人接触社会，看到阴暗面后，很可能会变得不知所措，没有办法适应，这样反倒给孩子带来更大的伤害。
那么，家长要告诉孩子，即使存在一些阴暗面，也应该有积极乐观的心态，培养孩子解决问题的能力。比如，让孩子看报纸电视上的揭露社会阴暗面的新闻，特别是有关儿童方面的、侵害孩子利益的新闻，如禽兽教师、儿童扒手乞丐（后面有大人指使）、校园暴力、拐骗儿童等。
另外，孩子总要走向社会，面对社会阴暗面，提前打打预防针，有好处。家长要教导孩子“不要随便接受别人的东西”“不要自己外出，有拐卖小孩的”“不要和生人说话”等。但是，对于年龄比较小的孩子，暴力m腥的东西还是要适当回避。对于一些敏感的话题，也要用很艺术的方法旧答，比如腐败（对于腐败毋庸讳言），这个问题可以等孩子到了一定年龄再去告诉他，但是一定要注意方式方法，让他正确看待腐败。比如说，腐败是一种社会现象，是某些人的行为，是一些人思想和觉悟的问题，家长也可以借此机会，树立起孩子正确的人生观、世界观和价值观。
总之，家长在施以“阳光教育”的时候，别忘了给孩子进行“黑暗教育”，要让孩子知道，死亡是人生的必然，社会各种黑暗面——欺骗、敲诈、贪污、拐卖、诱奸、偷盗等是存在的。要孩子懂得识别各种社会丑恶现象，提高警惕，学会生存。当孩子进入社会，他们会发现社会比他们预想的要好得多，阳光得多。于是，他们能很快适应社会，失望得少，生活反而很愉快！
要点总结
社会中的光明与黑暗，犹如天使与魔鬼，是永远同时存在的。对于黑暗，家长不应该简单地回避和教化孩子，要善于引导孩子的思路，即使面对黑暗，只要心灵之光不灭，光明也将永驻心间。