书城亲子家教高素质孩子的88个学习习惯
19270800000081

第81章 习惯80培养孩子独立完成作业的好习惯

家庭作业的重点在于过程而不是结果。让孩子独立完成作业的过程中,不能只问对错,要重在培养孩子的自信和良好的习惯。

许多家长检查完孩子作业,发现错处之后,就立即指出,并说出答案让孩子改正。如果如此,孩子就只管做作业,而不问对错,反正有爸爸妈妈为我“把关”。长期下去,孩子也就失去了自我判断作业正误的能力,导致丧失学习自信心。孩子做完作业爱对答案,也会产生不良的后果。下面我们来看看一位聪明的母亲凯莉是如何做的。

凯莉常常检查孩子的作业,对于孩子做错的地方,她从不告诉孩子答案,而是要求孩子做完作业后自己检查订正。

一天深夜,凯莉结束工作后,像往常一样打开孩子的作业本,发现老师在一道题上打了个叉,写有“重做”两个字。凯莉向后看,这道题重做了。可重做的结果和原来一样,再检查运算过程,两次一样,是对的。为什么老师又打叉让他重做呢?找到课本一对,发现原来抄错题了。

当时天气很冷,可凯莉还是立即把孩子从被窝里叫了起来。但没有说题抄错了,只说让他检查。

孩子查了一遍,说:“没错。”

“没错?那老师怎么让你重做呢?”

孩子认真检查了重做的那道题,然后用奇怪而诧异的眼光看着凯莉:“没错嘛!”

“老师批错了?”凯莉平静地说,“好好再想想。”

孩子裹着棉衣两眼瞪着红叉叉,足足愣了20分钟,猛然想起什么,打开课本,才知道抄错题了,马上更正,凯莉表扬了他。

这不是简单的对抄错题的改正,而是对进行孩子独立思考、培养自我判断能力、提高自信心的一次锻炼。

从长远来看,家长帮助孩子完成了家庭作业,对孩子没有什么帮助。大量事实表明,即使孩子单独做的作业不是非常好,得分也不高,但孩子的研究能力却得到了培养和锻炼。

老师之所以让孩子做家庭作业是为了让孩子的技能得到发展,如收集、归纳和自我管理等等。家长如果从旁给予指导和时间把握,孩子就会在发展这些技能中受益。家长应该给予的是从旁指导,而不是亲自登台,越俎代庖。家长应当为孩子营造学习环境,帮助孩子制订计划,安排时间。当孩子逐渐长大的时候,家长就应该逐步“隐退”。

把孩子完成家庭作业看成培养自尊心和独立性的良机。这个过程需要很长的时间,家长必须有耐心,引导孩子养成独立完成家庭作业的良好习惯。