书城亲子家教高素质孩子的88个学习习惯
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第82章 习惯81培养孩子主动认真做笔记的好习惯

做笔记是一种十分有效的学习方法和记忆方法,养成记笔记的习惯对孩子的学习益处良多。其实记笔记十分简单,只要告诉孩子,按照一定的要求做就行了。

凡是学习拔尖的孩子,一般都是一个有心人,不管是在学习上还是生活上。

而做一个有心人,其中最为明显的一个特点,就是能随手做一些笔记——只要是能略略掀动心扉的细节,不管观察到什么,还是读到什么,或者是想到什么,哪怕是一句话,一个字,都随手记载在一个精心准备的小本子上。

文艺复兴时期的大画家达·芬奇就习惯于在自己随身的一个小本子上,记录一些数字、图形、文字甚至自己不可思议的想象,这些都是他伟大梦想的一个细节,他的成就就是由这些细节构成的。

英国著名政治家、作家丘吉尔即使打仗的时候,也注意随手记载一些自己感兴趣的东西。正是这种随手笔记的良好习惯,使他不仅成为一个伟大的政治家,而且使他成为一个著名的作家,他的巨著《第二次世界大战史》就是这样写成的。

一位教育专家深有体会地说:“记得从小学三年级开始,我就形成了记笔记的习惯,到现在为止,这些笔记本已经有一个人那么高了。当对某一个问题陷进思维的困境时候,我就会找出那些在我看来几乎和生命一样重要的‘灵感资源库’,随便翻翻通常就可以豁然开朗。”

培养孩子养成认真做笔记的习惯,应注意以下几点:

①在适当分类的情况下,不必界定应该记什么内容,只要记了就可以。

适当分类应结合个人爱好进行,例如文学、艺术、数学、外语等,记录的内容不必限制,只要能让孩子若有所思的,都可以是记录的内容。

②记录的方式不必限制。

可以是文字,也可以是自己按照想象画的草图,也可以是数字,更可以是按照自己的喜好随便涂画。特别是对于年龄小一些的孩子,更是应当鼓励他创造自己喜欢的方式记录,父母不必担心他们会浪费本子。

③为了使孩子主动、热情甚至酷爱去做这件事情,并成为孩子的习惯,父母可以与孩子共同设计本子的样式。例如每一本都可以有一个正规的“书名”,如《若有所思——曹维心灵笔记》《心灵的空间——梁邦达数学感悟文集》《爱的故事——孙笑笑语文小故事集》等等,发挥孩子的想象力,编出一个好的名字来,这样可以让孩子爱上一件几乎是“创作”的事情。

求知需要积累,积累需要方法。“好记性不如烂笔头”,做笔记无疑是快速积累知识的不二法则。