高考，终见高考
文/秋天到了【当时的笔名】高三毕业时日记，拿出来晒晒
2003年2月1日-星期六-晴
寒假就快要过去了。一开学就是高三下学期，想到要面临高考，心里就不由自主的感到有一些紧张，总觉得有不少知识没有学扎实，有不少要掌握的没有掌握，有不少该背记的知识点没有记下来，心里觉得有些没底。寒假原本是准备钻进书堆里为高考大拼一场的。可是却又没有学习的心情，反而几乎没有碰过书本，而是每天不知疲倦地写一个叫做《孩子》的童话。虽也常会为高考担心，虽心里也不太有底，可我还是有些盲目的自信，我想，第一批大学进的可能性是很大的，冲一冲，考上武大也不是太难的事。
我从来就是个天真的人。因此我从来就不认为，为了高考就得放弃自己的爱好什么的。鱼刺和熊掌或许不可兼得，但我绝不会相信在高考和爱好这两者之间我必须放弃一样。在我认为，高考的成功，和对爱好、理想的追求，一直是融合在一起的。我要高考的成功，是为了更好的追求爱好和理想。我不能放弃高考，因为高考直接地影响着我对自己的爱好的追求。我更不会放弃自己的爱好和理想。因为它们才是我真正追求的，正是它们才赋予了我生的意义。
很可能这是我高考前最后一次写作了。待上了学后，我必得投入到为高考而战的激流中去，我也必得为高考的成功而苦拼一场了。
告诉自己，上学后一定要认真地学，一定要学好！
2003年x月x日-离高考100天
今天学校召开了高考动员大会。趁着大家下楼去会议室的时候，Grass、Cat和我三个溜到了教学楼的一个拐角处躲藏了起来。看着飘飞的雨丝，Grass、天才猫和我都沉寂了下来。整个世界仿佛一片宁静。可我听得到彼此的心声。在雨幕中，竟有那不知愁的鸟儿传出悦耳动听的声音。
在一片沉寂声中，猫突然说了一句很简短的话，他说，这世界总是被学习束缚，唉！一声长叹结束。
6月7日-晴
今天高考一战终于打响了。早早的起了床，赶到老师指定的集合地点。考场外早已经挤满了学生和家长，还有老师。我们几个找了一个地方坐下，天才猫问我紧张吗，我说，我现在是感觉不到紧张的，不知道等到进了考场，做试卷的时候会不会紧张。他说我也是。他指着不远处一个坐在草坪边石级上的考生对我说，你看，他一定很紧张。我依指看到，那个考生双手紧抱着头，身子有一些发抖。我才暗暗地意识起，高考其实是一场在很大程度上决定一个人前程的战斗，是一场没有硝烟没有拼杀的战争。
做语文试卷没有什么问题，只是写作文的时候脑袋里空白了很长时间。那篇作文真是太束缚人思维了，想来想去也不知道该怎么写出一篇既让自己更让命题人满意的作文来。一晃20分钟就过去了，不由得很有些紧张。想到语文试卷给的时间应是最充足的，可别做不完，栽在这上面。这可是考的第一科呀。一咬牙，作文就出炉了。
下午考数学，我在心里告诉自己要认真仔细，千万别慌里慌张的，会的题也弄错了。我想至少考个120多分是没有问题的。老师不是说高考数学的题目会比较简单嘛，我基础好，认真一点，考个好分数是完全可以的。
没想到出乎我意料，做得并不怎么顺利：选择题就花了40多分钟，而且最后4道题我一急之下竟做不出来，只好放弃，胡乱猜测个答案就开始做第2卷的题目。填空题里必考的一个排列组合题目，迷糊之下原本是加法的，我做成了乘法。等到考完了才发觉。而最难最复杂的最后那道填空题反而又做对了。几何题一般是较简单的，我把题目一看完想了一会儿，以为找出了解法，就没有犹豫在试卷上写了几行，却才发觉不是那么回事，做不下去了。再看看第二问，想找出一点突破的线索来，却还是没辙，只好又放弃。12分哪！想一想这下可不好办了，120分还有点悬呢，暗自告诉自己，别分心，别放弃，还有希望，咬咬牙继续做下去。
我知道定还会有拦路虎等着我。果然那道赋分为14分的解析几何题又卡住了我。发试卷的时候我听老师的话先将它浏览了一遍，就发觉这道题可能棘手。空想了半天，不知道如何下手，无可奈何又放弃。
看看手表，离收试卷还有约半个钟头的时间。试卷上有一道分值为12的立体几何题和一道分值为14的解析几何题（怎么都难在几何上了）还是空白，另外最后4道选择题也根本没有把握，现在该怎么做呢？
只要未收试卷就还要拼，就还有得拼，绝不能慌张得乱了手脚，坐等打铃收试卷的那一刻。我理一理慌乱的头绪，认为回头攻克那4道选择题较为划算。就这样定了，第二次做我冷静了许多，有3道终于做出来了，我将正确答案涂在答题卡上，赢回了15分。另外一道还是不会，随便选了一个答案，后来证明错了。
再去做那两道几何题。时间不多了，终究没能想出解法。铃声响了，我有点悬的站起来，收拾好文具走出考场。
心里很没底，暗暗的在心里盘算了一下，顶多120分，搞不好不及格都有可能。要是选择题错多了的话。就不由有一点沮丧。
低沉的走到集合地点。同学们都正在那儿谈论这次数学考试。看样子，大家都很有些泄气，我们的班主任也一副丧气的模样。恰巧看到一个初中的同学，曾经成绩和我相仿，我走过去，习惯性地问对方考得怎么样。他把头一摆，说准备要复读。
把准考证交给班主任，就看见猫和Grass了。猫看上去比较镇定。这正是他的优点所在，遇事不惊不乱。Grass则是有点跟着性情走的那种，他叫嚷嚷着说，我数学顶多80多分呀，算了，我下定决心复读算了！
这个时候，我知道自己要镇定、冷静一些。大家都有一种低沉沮丧的情绪，大家都有一种心理承受不了的感觉。不少同学在不自禁的说着“要复读”之类的泄气的话。整个场面有一种假像，这个场面不知不觉中渲染了一种以为自己数学考得很差的假象。也许有题还没有解完，也许哪两道题做错了事后发现，其实还是可能获得高分的。然而在这种假象的气氛之下，不少人就可能错以为自己也考得很糟糕，就难免多多少少会影响到接下来的英语和理科综合考试发挥。
我看过几本心理学、成功学的书，知道有时候环境很重要。像你在一个非常害怕的情况下，要是你的同伴很镇定的话，你的恐惧感就会少多了。你就不会哆嗦了。而要是你的同伴吓得牙齿直打颤的话，你可能就手脚直发抖了。
在朋友面前，我得镇定些，哪怕带点假装的也可以。我淡淡的说，有没有搞错，还只考完了数学，你就支持不下去了，就想要复读。你这怎么考得好？振作一点吧，明天还要考英语和理科综合呢。别不相信自己啊，而且，你怎么就知道数学及不了格，分数还没出来嘛。还有希望的。
看到妈妈站在路边等我，我便准备回家。大头边走边说，搞毛了明天的考试我不参加了。他还说，老师还说高考的题目较简单，简单个头。考得真是差劲极了。诺曼底说他考完这场数学出考场腿都发软了，走路也是一拖一拖。
妈妈走在一旁，听到这些难受的话，便说，你们不要着急，说不定大家都没有考好呢。怕什么呢！你们这样弄坏了心情，反而影响了明天的考试。放心，情况不会那么糟糕的。