孩子大了，自己有主见，大人没必要管太多
在一次学校组织的家长会上，有一位家长发言：“由于工作忙，我和我爱人很少管教过孩子，我孩子自小就很懂事，养这孩子没觉得怎么费心。如孩子从小就爱帮大人干活，已成习惯。现长大些，家里如买家具、买电器、买衣服什么的都是孩子拿主意，基本上我和她妈妈是听她的，给她钱就让她办了。孩子个人事她自个办，顶多给我打声招呼，她不说我不问。实际上我孩子很多事都对我和她妈说，她要做什么我多给予支持，孩子大了，自己有主见，大人没必要管太多。关于孩子的学习，我只关心但不过问。因为现在的孩子学习压力都很大，孩子自己抓得很紧，不用我督促，随着学习难度的加深，家长想辅导孩子，也没这水平。这就是我的情况。”
老师说：“你孩子不仅学习好，而且表现也好，你肯定有绝招不愿说吧？”
该家长说：“我不是客气，我和她妈妈真的很少管孩子。我对孩子能健康成长，我很满意，这更多是学校老师教育的结果，因为我仅是个家长而非教育专家，老师才是教育专家，是经过专业学习并有多年教学经验的专家，我非常相信学校及老师，感谢老师对我孩子的培养和教育！”
狠心给孩子一个考验
一个小男生在车站孤独地站着，有些惶恐与焦急。有一位路人问他：“怎么一个人站在这儿，大人呢？”
孩子说：“放学后爸爸先把我送上了公交车，然后爸爸自己骑自行车到这里会合。”
“爸爸说要考验考验我，看我会不会自己坐车回家。”周围的人释然，但不放心，在车站等车的王女士便陪他一起等他的爸爸。等了一会，因为有事，王女士不得不先走，便对他叮嘱了又叮嘱：“千万不可走开，不能跟陌生人走，小心车辆。”小男生很乖巧地答应了。
王女士一过马路，发现一个推着自行车的男人躲在一棵大树后美滋滋地看着那小男生，心里有些狐疑，便问他：“你是那个孩子的爸爸吗？”
“是！”那位先生很骄傲地回答。
看样子他站在马路对面观察儿子已经很久了，对儿子的表现很满意，于是满脸得意的表情。王女士催他赶紧过去，可这位父亲居然只是招手大声地喊叫。
小男生看到爸爸高兴极了，想赶紧过马路找爸爸，但那些飞驰的车辆没有一辆知道这位孩子的心情，小男生站在斑马线上，等了很久很久。
王女士回家后说起这事，非常感慨：“这个爸爸怎么就那么狠心呢？看见孩子了故意躲着，还要考验，还让小孩自己过马路，真过分！”
王女士的丈夫在学校当老师，说：“小孩子总要学会自己回家，自己过马路的，不考验一下怎么行呢？很多事情孩子可以做，只是家长不敢放手罢了。你认为孩子不能做的事情，多给孩子一些机会，你就会发现孩子其实能行。”
于是，大家都敬佩那个用心良苦的父亲，并夸奖那个小男生的确很棒！
平时我们常说，“一直都是这样做的啊”，“大家不都这样吗”，这类话实际上限制了我们的成长和进步。要摆脱这些限制，父母就要善于学习，改变自己阻碍孩子成长的信念系统。不善于学习的父母，很容易成为孩子成长路上的障碍。为什么一些孩子爱说“我不行”？为什么许多孩子胆小、自卑、缺少自信？因为他们从小过多接受了来自父母的否定和限制。孩子七八岁时，母亲担心孩子的安全通常不放心孩子学自行车。她们告诉孩子：“不许动我的自行车！你再大一点，我教你。”于是，孩子怕母亲反对他学骑自行车，就私下悄悄学。当孩子已经能用同学家的自行车带人的时候，母亲还在说：“不许动我的自行车啊！”
你不会。让爸爸来替你做。
你不懂。不要随便动！听话！
别碰掉地上了！等着妈妈来做。
你不要动。烫着你！
那个不是你可以动的！你要听话！
渐渐地，孩子建立了“父母会帮我处理”的认知，凡事开始依赖父母。突然有一天，当孩子犯错误的时候，父母似乎才刚刚发现孩子的“无能”，可是又将责任推给孩子，大声地呵斥孩子：
你怎么那么笨？
这么简单你怎么都学不会？
你算是没出息了！
这样的孩子能快乐吗？所以说，父母最应该做的是要信任孩子，信任比惩罚更能够激起孩子的责任心。
英国诗人多萝西在《什么伴随着你的孩子》一诗中写道：
批评伴随着孩子，他学会谴责；
敌视伴随着孩子，他学会争斗；
惊恐伴随着孩子，他凄凄切切；
惋惜伴随着孩子，他嗟叹时运；
嘲弄伴随着孩子，他羞惭腼腆；
妒忌伴随着孩子，他学会羡慕；
责难伴随着孩子，他自愧自惭；
鼓励伴随着孩子，他信心日增；
宽容伴随着孩子，他坚韧不拔；
赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；
认可伴随着孩子，他爱心常存；
称许伴随着孩子，他自爱自尊。
这应该能给父母们带来很多启示。
建议一：给孩子投信任票
每个父母都希望对孩子是百分百的信任，因为怀疑会让孩子心灵受到伤害，甚至认为自己在父母心中永远不诚实，使孩子的自尊心变得脆弱。
一对父母说：“我什么都相信他，他要买什么，我们二话不说，给钱。我们相信自己对孩子从小谆谆善诱，他不可能坏到哪里去。后来，发现我们错了，尤其是在功课上，他都说没问题，测验考试也说分数都OK，还有两三科考到全班前五名，只有一两科不重要的科目不及格。我们相信他，因为他对这两个不及格的科目从来都不感兴趣，及格才是意外。这样的说法，合乎逻辑。后来，见了老师，发现不及格的科目的确没说谎，至于什么前五名的和及格的，不到一半是真。”
他们埋怨自己太信任孩子，此后，对孩子的任何事情，他们都抱着半信半疑的态度，搞到亲子关系紧张，彼此情绪多有失控。
孩子成长的过程是一个犯错误的过程，在错误中成长的孩子需要父母的宽容，需要父母给一个容错空间。宽容是信任的“左右手”，没有宽容，就没有信任。
建议二：不当“裁判”，学做“拉拉队”。
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这也正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要善于引导孩子正确面对失败，在困难面前做孩子的战友。
建议三：让孩子试一试。
有些事情，并不是我们想象中的那样理想；有些事情，并不是我们想象中的那样棘手。生活需要不断的尝试，尝试之后才会明白，才会解决问题。
父母能勇敢地去尝试自己生活中的酸甜苦辣的滋味，却唯恐孩子吃得太苦、太辣……父母为孩子操碎了心，其结果却累了自己也害了孩子。父母让孩子尝试着去做自己的事情，就会发现自己的担惊受怕是太可不必的，再则，孩子跌倒了会爬起来的。父母应按捺住对儿女的种种牵挂和忧虑，让孩子试一试。
一位妈妈在培养儿子中显示了这种新观念。
有一天，她带着儿子观看电脑奥林匹克竞赛。美国这项活动的发起者米克罗斯先生坐在离他们不远的地方，她鼓励儿子去同米克罗斯先生说几句话。
“妈妈，说什么呀？”儿子仰起头，想寻找一个支点。
“你自己想一想怎么说好。”
在妈妈的启发下，儿子说了一段令这位美国人惊讶不已的话：“米克罗斯先生，今天我是参观者，明年我要作为参赛者来到这里。”
有些父母很害怕孩子出现差错，特别是在重要的公众场合，父母更是担心孩子会说出太幼稚的话语来。这位妈妈很信任自己的儿子，并且用鼓励的方式去激发儿子进行勇敢的行动。儿子的话语，的确令妈妈大吃一惊，这是一种惊喜。如果，妈妈没有让他去单独面对米克罗斯，儿子是不会有如此表现的。
在尝试中，儿子变得更为自信、智慧、自立。
建议四：一次没考好不要太多埋怨
小荷这次月考成绩有所滑坡，但她觉得自己确实努力了，心里很难受。
回到家，父母知道了成绩，又是一通埋怨：“你是怎么考的？成绩老是忽上忽下的……”父母的话让小荷的心情更加沮丧。
没考好，父母可以帮着分析一下原因，这时一句宽容、谅解的话能给孩子更大的动力，而埋怨则只能让孩子对学习失去信心。
建议五：给孩子方向，让他自己去行动。
彬彬要参加了“从小学起”的智力竞赛，其中有关于动物方面的知识。星期天父母带彬彬到了动物园。妈妈对彬彬说：“今天，爸爸妈妈的任务只是带你来到这动物园，至于你要到什么地方，看什么动物，找什么人，解决什么问题，这是你的事。”彬彬忽闪着眼睛，显然他碰到了从生到现在一个最困难的问题，但他接受了这个现实，独自行动去了。
为了弄清楚“长颈鹿是怎么睡觉的？”彬彬兴奋地满公园跑，他问扫地的老妈妈，又找饲养员叔叔……
如此这般训练，孩子的独立意识、社交能力怎么会不强呢？