爸爸或妈妈离开家外出打工，几乎所有的留守孩子都表示“很孤独，特别想爸爸妈妈”。相对于和父母生活在一起的孩子，留守儿童们的性格往往更内向、孤僻。调查结果显示，只有十分之一的孩子会把心里话对父母以外的监护人说，另外有十分之一的留守儿童会把心事藏在心里，谁也不告诉。
珍珍特别想念外出打工的爸爸，经常睡到半夜要找爸爸，有时候做梦还会喊“爸爸救我”。白天的时候，珍珍经常盯着电话发呆，接到爸爸的电话就很高兴，可当爸爸回来时她又认生，躲在一边不出声。
令人心酸的是，有一半的留守儿童表示：“想和父母一起在打工的城市生活。”
“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了，我不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了。我考试从来都不及格，自信心有多差就不用说了。上学期我考了最后一名。这学期我不想考最后一名了。”
这是一名初二男生的作文。这个名叫杨洋的孩子，从小和爷爷奶奶一起生活，父母在外打工很少回家。杨洋学习习惯很不好，生活也极为懒散，行为习惯很差。老师为他十分伤脑筋。而像杨洋这样的留守儿童，父母成了他们最亲近的陌生人！
家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。其实，孩子们所期盼的愿望也并不大。只是希望父母能与他们一起说家常话，做一下游戏，看一场影视片。
而长期离开父母的孩子，从小缺少父母的爱，生活在这种环境中，性格方面都会显得孤僻。
有的孩子虽有爷爷奶奶照管，但存在着很大的弊端。因为爷爷奶奶带小孩的方法跟年轻人有很大的不同，现在每家孩子都少，老人家会过分宠爱孩子，舍不得打舍不得骂，惯坏了的孩子将来大了很难纠正过来。
再加上教育、卫生等诸多的问题，有条件的话孩子还是在父母身边生活好。
建议一：不管条件怎么艰苦，都应该把孩子带在身边，别把他们“抛弃”了。
留守儿童或多或少都会有心理方面的问题，首先孩子会感觉自己被爸爸妈妈抛弃了，感觉自己没有价值；其次没有了父母在身边关爱，孩子也很可能丧失爱别人的能力。加上爷爷奶奶的养育方式可能是纵容、溺爱，这些都不利于孩子的健康成长。
建议二：如果不能和孩子在一起，在开始时，妈妈和孩子分离最好有一定规律。
重要的是在开始的时候，妈妈和孩子的分离最好有一定的规律性，尽可能不要时间太长，妈妈每次回来都要带给孩子一些惊喜，让他慢慢觉得分离并不是一件可怕的事。
建议三：常给孩子通电话。
瘦弱的徐娇，与8岁的同龄人站在一起，整整矮了一个头，小姑娘一双水汪汪的大眼睛里透着点点失落。徐娇3岁的时候，爸爸妈妈就分别外出打工，从4岁一直到现在，徐娇就再没和父母一起过中秋节。
“爸爸妈妈平时会给我寄玩具，有熊猫，有小兔子，爸爸每个星期都要给我打一次电话，会问我学习好不好，身体好不好。”
“你会怎么回答呢？”老师问。
“还是好。”小姑娘腼腆地笑了。
“爸爸妈妈如果今年中秋不回来的话，你会怪他们吗？”
“不会，因为他们打工赚钱都是为了我，为了供我读书。”老师听到的是这个有点过于“懂事”的回答。
建议四：尽量回家“过节”。
一位小学校二年级的班主任老师说，在中秋节等大节日前，孩子们会表现得特别焦虑，患得患失。有些孩子上课会发呆走神，注意力不集中，被老师问到，他们直接就会说，“我想爸爸妈妈了。”
这个时候，如果百忙中的父母能够抽时间回家看看孩子，留守儿童的焦虑能得到明显减缓，并且能慢慢在同龄人当中建立起自信。
建议父母尽量回家“过节”，或者给孩子写封信、打个电话，关心他们的生活，抚慰他们的心灵，以促进孩子的健康成长。