孩子的教育问题，父母经常会之间出现不同的意见和观点，这是很正常，也很普遍的事情。主要是因为爸爸对孩子的爱，和妈妈对孩子的爱，是完全不同的。妈妈的爱体现在生活中的一点一滴上。爸爸的爱不会随时表现出来。在教育孩子上面同样的事情总会有不同的看法。
王先生的妻子是中学老师，自认为教育孩子自己最有发言权。而王先生也经常翻看一些教育孩子的书，对教育孩子有自己独到的见解。于是，在教育女儿上面常常意见不统一，于是各走各的道，王先生为了抢占女儿教育的权利，经常让女儿听自己的，否定她妈妈的做法。
妻子是一个很爱干净的人，用王先生的话说就是有洁癖，喜欢家里一尘不染的。只要看到孩子坐地板上看书、做完作业后不收拾、玩具扔得到处都是，在外面回来衣服给弄脏了，会发火，而王先生认为这些事是妻子应该做的。每当妻子为这些事批评女儿时，看到女儿一脸可怜样子，王先生就心疼女儿，就会帮助女儿说话：“孩子还小，大了就会注意的，女儿还小。再说了收拾那么整洁干吗，一会不就又乱了？这才像个家的感觉嘛”女儿听了爸爸的话，就有恃无恐地养成了不爱收拾的毛病，妈妈批评她，她就会寻求爸爸的保护，而爸爸每次都护着女儿，批评妈妈不对。女儿感觉有爸爸的保护，就不把妈妈的话放在心上，总会讨好地对爸爸说：“还是爸爸爱我”。当然女儿也在更多的地方和爸爸站同一立场，和妈妈相比也更听爸爸的，每当这个时候最为爸爸的王先生就暗自得意。甚至感觉由此让女儿和自己更亲了。
很快，王先生就发现了事情的不妙。有一次，女儿对奶奶很不礼貌，王先生让女儿给奶奶道歉，可女儿就是不听话，王先生无法容忍女儿对自己妈妈无理，就要打女儿，谁知女儿就跑到妈妈那里寻求保护，妻子虽然也感觉孩子错了，但她一向反感打孩子，于是两人就为孩子的教育问题吵了起来，本来的亲子教育，很快演变为夫妻战争，而惹祸的女儿见情况不妙就赶忙躲到了自己的小屋里去了。
好在，夫妻二人都是很会自我反省的人，很快的发现在这种教育方式下，随着女儿的逐渐长大，她们发现女儿学会了察言观色，见风使舵，不论对错，谁对她有利她听谁的，而且还学会了利用王先生夫妻二人对她教育观点的不同，根据需要寻求保护，甚至有时还会故意制造点小矛盾让王先生和妻子吵架，这样她就可以“坐收渔翁之利”。王先生和妻子意识到女儿这种行事方式后果很严重，这样下去孩子肯定会给毁了。
于是，王先生和妻子决定，统一内战，联合教育女儿。假如教育女儿出现了不同意见，就背着孩子协商商量对策，而不是当着女儿的面争论谁对谁错，努力在孩子心中树立夫妻双方的威信。不再当着女儿说“你爸说了也没用，得听我的”，“听爸爸的，该干吗干吗去”之类的话。
王先生发现，自从他们步调一致后，女儿非常听话，不管是谁讲的只要正确就会认真听，并自觉执行和改正。王先生很庆幸在孩子的教育上和妻子达成了一致，要不然真的会毁了女儿的。
在家庭教育里，培养子女是父母的共同责任。可是，在履行这一责任的过程中，时常会出现夫妻双方意见不一致。对孩子问题的处理上存在很大分歧。甚至当着孩子的面就表现出来，特别是一个支持，一个反对，一个唱红脸，一个唱白脸的。这样会影响父母在孩子面前的权威性。更会破坏对孩子的教育效果。孩子都很聪明，特别是女孩，更善于察言观色。
女孩有本能的自我保护心理，会利用父母对自己的意见不一，去寻找有利于自己的保护。容易强化这种心理，使家庭教育大打折扣。
父母意见分歧还会使孩子养成任性的坏习惯，父母对孩子的要求保持不一致，孩子就会无所适从，不知道听从谁的，反之，如果父母的意见保持一致，孩子就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为，从而养成良好的习惯。
因此，要想教育好孩子，就要学一点科学的教育方法。夫妻之间对任何事情都会有多多少少的一些不一样的观点，对孩子成长规律的理解也互不相同，在教育孩子的问题上一定要努力保持观点一致，即使有分歧也要背着孩子商量解决的办法，而不是当着孩子的面相互指责对方的不对，更不能因为孩子的问题影响到家庭的和睦。
特别是在孩子小的时候，这种争吵会给孩子带来不安全感，会让孩子紧张和害怕，也会让孩子认为是因为自己的问题让父母争吵的，这对孩子将来的成长不利。而对大一些的孩子来说，他们会认为谁最后赢了就是对的，谁支持自己的想法谁就疼自己，谁就在家里有发言权，而另一方输的会在孩子心目中越来越没有威信。这种感觉会为孩子将来的不良行为埋下祸根。
当着孩子的面要尽量避免正面冲突。尽管对方教育孩子的方法不对，也不要轻易指责对方，指责从来不容易让人接受。特别是孩子在场时，夫妻双方都有一种要维护自己的尊严和权威的心理需要，简单的指责除了会让彼此不愉快外，不会有其他的收获。因此，当孩子在场时，彼此一定要克制自己要发脾气的欲望。少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。
父母要经常在一起交换教育女儿的意见。多回顾一下孩子近来的表现，哪些方面有了进步，哪些方面没做好，哪些方面需要继续努力教育。同时也可以为孩子下一步发展制定一个计划，学习上、生活上，品德上，性格习惯上要达到什么程度，这样就会形成有计划、有目的的教育。
当然我们在一些事情的处理上也要尊重孩子的选择，而不是必须要听爸爸或者妈妈的，只要孩子的要求和想法合理就可以给予支持，或者爸爸妈妈给孩子不同的方案让孩子来进行选择。只要是建立在家人互相尊重互相信任的基础上的进行的都可以实施。