书城风水占卜心理体验游戏
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第68章 开发“潜能”

教育目的

通过游戏活动,让同学们体验潜能开发的过程并认识其重要性。

通过游戏活动,让同学们了解自我期待、潜能开发的魅力。

游戏条件

场地:课室或野外。

人数:不限,30~50为宜。

道具:小白纸片若干、笔、秒表。

游戏过程

1.学生一人一张小纸片,一支笔。

2.(可放录像)老师:同学们,让我们想象一下,此刻正在观看一台精彩的演唱会,台上有你最喜爱的偶像。演出结束,偶像向你走来,你无比激动。现在,游戏开始——请你预计一下,假如你用最快的速度双手鼓掌,一分钟内能鼓掌多少次呢?把估计的次数写在纸上(老师在黑板上示范,例如:85→)

3.同学们把第一个进入脑海的数字写在纸上。老师:写好之后,请把纸倒扣在桌面上,咱们进入下面的步骤。

4.老师:咱们实地测验一下,看看你的估计准不准。先请同学们试着鼓掌以适应节奏。现在宣布测试规则:鼓掌的时间10秒钟,我数10秒;同学们听到口令后开始鼓掌,一边鼓掌,一边自行数数。

5.老师:现在进行测试,预备——开始!老师开始倒序报数:“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,停!”同学们迅速鼓掌,一边鼓掌,一边数数。

6.请同学们将测试数字写在纸上。(老师在黑板上写:85→23)。

7.老师:请每个同学将自己测试的数字乘以6,看看1分钟鼓掌多少次(老师在黑板上写:85→23×6),再看看比估计次数多了多少,并记下来。

(老师在黑板上写:85→23×6=138↗53)

8.老师:心理学研究表明,人的潜能是“海上冰山的水下部分”,开发得好,能焕发出极大的能量。现在我们来开发自己的潜能,挑战自我,再来一次10秒钟的鼓掌,努力超越前面的次数。大家有没有信心、勇气?

9.做好挑战准备:(营造气氛)松松肩膀,抛抛双臂,扭扭手掌,深呼吸。老师:“有信心没有?”“要认真数好次数。”“潜能开发,挑战自我,预备——开始!”(计时)“加油!加油!加油!”当过了5秒,老师开始读数:“5、4、3、2、1、停”(气氛达到高潮)。请大家将数字写上,并乘以6,计出1分钟的鼓掌数字。

(老师在黑板上写:85→23×6=138↗53→32×6=192)

10.找出全班中1分钟鼓掌次数最多的同学;找出提高幅度最大的同学。

教师讲评

我们每天无数次见到的双手,居然蕴涵着如此巨大的潜能。我们全身一定蕴藏着许多许多的潜能。

只要我们尽全力去开发潜能,就一定会有意想不到的奇迹出现。关键在于我们要竭尽全力去开发。