一、12个月婴儿早期教育
（一）如何对待孩子的认生情况
正常孩子在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从生后5～6个月开始，8～9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，l岁以后的小儿显得更认生了。随着孩子成长，认生情况会渐渐好转。
不同的婴幼儿认生的程度有很大差异。有的孩子见到陌生人只是愣一下神或片刻地安静，有的孩子表现出拘谨、退缩，而有的孩子见到陌生人就恐惧地哭起来。这是由孩子的先天气质（神经活动的类型）所决定的。有些父母并不了解这一点，当孩子在客人面前表现出害羞、退缩的时候，父母则认为“没出息”，斥责孩子，极大地损伤了孩子的自尊心和自信心，时间长了有可能真的变成“没出息了”。
因此，当你有一个比较好认生的孩子时，要注意照顾孩子的心理特点，鼓励他向客人问好，而不要逼着他在生人面前做这做那。通过诱导和鼓励，孩子的认生问题就能逐渐解决。
（二）扮演好父亲的角色
许多父亲认为哺育婴儿是妻子的事，因而平时远离婴儿，不会抱，不敢喂饭，不愿给孩子换尿布。一些母亲也担心丈夫的能力，怕他不小心摔着孩子，怕他手重拉坏了孩子的小胳膊。久而久之，孩子在肉体上和精神上都远离父亲，这将对孩子未来的发展造成不良影响。
婴儿情感的发展首先是靠与亲人频繁接触开始，逐渐产生安全感、愉快感，然后发展到依恋之情。父亲与母亲一样，自婴儿诞生之日起就做爸爸了。如果总与婴儿保持距离，只有母子之恋，忽略了父子之间也应充满的温馨的亲情关系，就会使父子关系的第一个出发点发生偏离。而建立父子良好关系的基础始于孩子的婴儿时期，一旦错过良机便永不再来。
因此，12个月孩子心目中的父亲也应像母亲一样，经常抱孩子、逗孩子，洗澡时与孩子嬉笑，满足孩子生理上和心理上的需要，以便从小建立起良好的父子关系。
经常亲亲抱抱婴儿：婴儿大脑发育与接受外界的刺激密切相关。母亲在喂孩子奶和抱孩子玩时，使孩子与自己的身体接触，会给孩子的大脑送去许多外部的良性刺激。
哺乳过程中，婴儿的面颊、耳垂、嘴唇、上肢和胸部都能与母亲乳房接触，这样就能使孩子感到人之初的温暖、愉快和安全感。婴儿一边吮奶，一边用小手摸着母亲的乳房，心里会得到一种满足感。你细细观察会发现婴儿一边吸吮母乳，一边微笑，这笑是人类仅有的，也是人与人之间笑的最早获得。母亲在喂奶时应双目与婴儿对视、微笑，抚摸着他的全身和小手，与他进行情感交流。妈妈应经常在喂奶前抱抱婴儿，和他亲亲，摸摸他，也让他摸摸自己的脸，这样的皮肤接触有利于婴儿感知觉的发育。还可以把孩子的衣服脱光玩一会儿，抚摸他全身并使他活动全身。这些刺激都有利于婴儿的发育。
二、12个月婴儿智力开发
（一）12个月婴儿益智训练
12个月的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。他的好奇心极强，宛如一位地理学家，正儿八经地探索着家里的“地理环境”。他要查看每个房间的每个角落，仔细查看所有家具的细节和日常生活用品的特点。于他来说，一个把手，一盒火柴，一个软木塞或者一个小瓶盖，都是让他着迷的东西。那些以前只能从远处看到的东西，现在就在眼前，伸手就可以摸着，这是多么令人激动呀！我们应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是我们必须重新整理房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到婴儿够不着的地方，或者立刻设法转移婴儿注意力，以免伤害孩子正在萌芽的自尊心和自信心。
12个月的宝宝最喜欢的是与他的手大小一样的东西，能开能关、能堆叠、能活动。你要给他一个“百宝箱”，里面装上20～30个各种各样的小玩意。像积木、小瓶、小球、小盒、微型手电、带哨的橡皮娃娃，以及可以打开合上的小小的音乐生日卡等等，不要小于3cm，以防他吞进肚里。
在一日之中，宝宝往往用大量时间摆弄这些小东西，这不仅锻炼了他用手进行精细运动的技能，对他将来学习绘画、写字大有益处。而且，更重要的是使他逐渐熟悉了各种物体的特性。他迷恋着每一个小玩艺儿，他的眼睛一直盯着手中的一切，把东西翻过来倒过去，从不同角度观察它，用手或者口去体验它的软硬、轻重、深浅、大小及形状，拿它去敲打其他东西，或把它扔出去、滚出去，再找回来。他开始发现什么东西会滚、什么东西能立起来、什么东西能打开合上。这时，他俨然是一位小小的物理学家！尤其是当你抱着他让他用小手把电灯、电视机、收录机打开，让电灯、电视亮起来，让收录机响起来；或用棍子够取远处的玩具；把洗涤槽里塞上塞子，使洗槽里充满了水，拔掉塞子，让水又慢慢地流走时，他就会发现自己的小手竟然有这般神奇的力量！只要动手操作，总会发生点儿什么事。他还会发现事物之间的关系——世界上最基本的关系之一，而做这个世界的小主人该是多么的有趣！
（二）充分地重视婴儿的体育锻炼与智能发育
在我国，青年人锻炼身体是为了增强体力、提高工作效率；老年人清晨锻炼身体是为了减少疾病、延年益寿。至于幼小的婴儿，一般父母都以保护为主，而很少去坚持每天锻炼。这对婴儿的体格发育和智能发育是极不利的。
现在世界各国对婴儿的体育锻炼都十分重视。俄罗斯的婴儿满月后就进行户外睡眠，使婴儿早日接受新鲜空气的锻炼。日本“早期发展协会”的创建者井深胜先生认为：运动之基本技巧一定要在婴儿期进行训练，否则就太晚了。如果及早训练，会使体健智能高。美国加利福尼亚州圣马特樊市琼·巴尼斯女士创办了襁褓操训练班，当时风行全美，参加训练班的婴儿已达几十万人，她创办的目的是启发婴儿自我活动、自我保护、培养自信、自强的精神，从3个月开始到l岁，在婴儿还未学会说话和走路之前开始训练。
成人每天用口哨和歌声发布信号，逗引婴儿自由活动身体的各个部位，如身体翻来翻去、爬来爬去追球、钻洞、滚球、体操等。婴儿的脑子还不会思维，但通过身体的活动去学习，去感知，凡是经过训练的婴儿，动作灵活敏捷，有自我活动的本领，身体的领悟力增强了，进而促进智力发育。婴儿在顽强的学习行走中摔跌爬起，逐步建立一种可贵的自信心和自尊心，这对将来孩子形成顽强的个性及不怕困难的勇气大大超过一般的孩子，可见体育锻炼对婴儿多么的重要。
体育锻炼之所以能促进智能发育，是因为进行锻炼时，各种动作直接受神经系统的支配和调节，肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑，经常进行体育锻炼，可增进大脑的功能，使大脑的反应更加灵敏。从生理学上来看，体育锻炼可以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的营养和氧气，有利于大脑的发育。因此体育锻炼和智能发育有密切的关系，父母不可忽视。
婴儿锻炼身体可以利用大自然的空气、日光和水进行，这是每个家庭都可以做到的。空气、日光和水是取之不尽、用之不竭的。既不花钱又能使身体受到最大的效益。因此从小要让婴儿习惯开窗睡眠，推童车进行户外睡眠，在户外进行活动、游戏，以保证经常接触新鲜空气和日光。半岁后还应该从夏天开始，经常用冷水给婴儿洗手、洗脸，摩擦头颈、手臂、脚、腿，待适应后可摩擦胸背使其皮肤习惯承受冷的刺激，增强体质和对外界气候变化的适应能力。从2个月开始，父母帮助婴儿做被动操，7个月开始做主被动操，这样可以最大限度地促使婴儿身体强壮智能高。
（三）通过玩益智游戏促进婴儿的智力发育
1.跳跃运动
（1）前提会双手扶栏杆站立，理解语义。
（2）方法让宝宝双手扶床或者栏杆站立，一边用玩具引逗他一边示范双脚轻轻跳，使宝宝借助双手支撑的力量，模仿用双脚跟连续踮动、有跳的意思。同时要鼓励宝宝：“跳一跳，跳的好”！反复几次后，再把玩具给他。
（3）目的练习跳的动作，发展大动作能力。
2.涂涂点点
（1）方法让宝宝坐在小桌前，成人先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或者小动物，再涂上各种色彩，以激起他的兴趣。然后你把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住她的手在纸上作画，再放开手，让他任意涂涂点点。不管他涂成什么样子，均要夸奖宝宝。
（2）目的发展手指的灵活性，培养对色彩、图画的兴趣。
3.独立行走取玩具方法：在宝宝会走2～3步后，可让宝宝独自站立，给他一个小玩具让他抓在手里，以增加安全感。你手中拿一个新玩具引逗宝宝，鼓励他向你走来，快走到时，你再后退1～2步，并把玩具给他和宝宝玩一会。
4.认红色
（1）方法①取一件宝宝喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他“这块积木是红色的”。然后你问他：“红色的呢？”如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，你就要称赞他。②再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖。告诉他：“这也是红色的。”当他表示疑惑时，你再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉他：“这边都是红的，那边都不是红的。”（不能说那边是白色的、黄色的）把他的注意力集中到颜色上。③把上述物品放在一起，要求他：“把红的给我。”看他能否把红的都挑出来。如果他只挑那块红积木，你就说：“还有红的呢！”并给一定暗示（如用手指），让他把红的都找出来。
（2）目的学习抽象概念，发展思维能力。
（3）注意①一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间，再教第二种颜色。②如果宝宝对你用一个“红”字指认几种物品迷惑不解，甚至连第1个红色玩具都不认识时，你就再过几天另拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始。
5.认识“1”
（1）方法给宝宝取饼干、香蕉、糖果等食物食用时，你应该只给他1块，竖起食指告诉他：“这是1.”要让他模仿你竖起食指表示要“1”块后，再把食物给他，并大加赞赏。以后凡是给他食物时都要让他先竖起食指表示要一块，才将一块食物给他。还可问宝宝：“你几岁啦？”教他竖起食指表示自己“1岁。”
（2）目的发展数概念。