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对于已经形成粗心习惯的孩子，要对他们进行耐心的、细致的指导，帮助他们形成新的知觉、思维和行为的模式。
这是一个孩子的困扰：我有个粗心的毛病，平常写作业的时候，有时会漏看题目，有时会算错答案，还有几次，明明草稿上算的是对的，可填到本子上却错了。其实，很多题目我都是会做的。在生活中也是一样，老是丢三拉四，忘这忘那，老师和妈妈都说我是“小马虎”，怎么办呢？
粗心大概是父母头疼、老师头疼、心理学家也头疼的普遍问题之一。我们会经常听到父母和老师这样抱怨孩子：
“我那孩子怎么那么粗心，明明是‘3’抄成了‘8’。”
“我那孩子更厉害，眼睛紧盯着书上的‘－’号，手上就是写‘＋’号。”
“看看学生作业上的字，不是多一横就是少一点。”
“我那还是女孩子哪，也粗心，上学总是丢三落四，不是忘带书，就是忘带本……”
据调查，某小学粗心的孩子居然高达70%。这说明孩子粗心已是一个十分普遍的现象。虽然粗心大意的孩子有很多，但是又各有不同。比如有的是写作业时粗心，考试时反而不粗心了。还有的孩子是带东西粗心，学习不粗心。也有的孩子是在学习上粗心，在自己喜欢的玩具上不粗心，当然也有什么事情都粗心的。不管是那种情况，对孩子的发展终究是不利的。
造成孩子粗心的因素有许多，但有两个是最基本的：一个是注意力的问题，注意力可以分为注意力的保持和注意力的分配。孩子计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，无法同时写和想，也就是说他不能将自己的精力很好分配于两件事物上，而出现马虎的错误。其它方面孩子粗心是属于注意力保持时间短，不能专心投入，就会出现马虎。另一个更为主要的因素是视知觉加工能力落后，视知觉加工能力包括视觉记忆能力（能在短时内记住所见的材料）、视觉分辨能力（能观察数字或文字的细微差别）、视动统合能力（手和眼的协调能力）。学习过程中，80％以上的信息要通过视觉传递到大脑，如果一个人视知觉能力落后于年龄水平，就有可能出现看错行、抄错数、丢字漏字等粗心马虎的情况。此外，性格和态度也是造成孩子粗心的原因之一，有的孩子性格比较急躁，干什么事都心急，急急忙忙难免出错；有的孩子态度不端正，做事缺乏责任心，总是敷衍了事，马马虎虎凑合着做完得了。
？粗心的孩子往往是动手快于动脑，事先缺乏仔细的观察和全面的思考。这一情况随着孩子认知能力的提高会有所改善，但对已经形成粗心习惯的孩子，则要对他们进行耐心的、细致的指导，帮助他们形成新的知觉、思维和行为的模式。
1．培养孩子良好的知觉辨别能力
父母可以向孩子提供“找相同点”和“找不同点”的图画，让孩子去发现各种细节上的变化，培养他们仔细观察、仔细比较的能力，并要求他们把比较的结果用语言大声地讲出来，以巩固知觉的发现。这种活动随时随地都可以进行，哪怕是看到树叶上的一只小虫，也可以让孩子去仔细看看，虫子身上有几个花斑、几条腿等。
2．运用正强化的方法
我们为了孩子粗心打孩子，我们一遍一遍地说他粗心……其实这是在强化他的粗心，他就会认为自己就是这个样子了，人还有一个求证的心理，自己常常犯，刚好证明自己就是这个样子的，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心。然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
3．让孩子经历丢三落四的后果
不必事事时时提醒孩子，也不必在孩子丢了东西后大发雷霆，父母只要让孩子自己承担这种后果就行了。如孩子上学前，父母不用帮着孩子检查该带的东西，让孩子自己准备，如果忘了带水壶，也不要追出去送，让孩子渴上1天，第2天孩子就不会再忘记了，因为忘了又要挨渴了。
4．及时更正孩子因粗心导致的错误
当发现孩子因粗心导致错误后，应及时要求他们重新更正，用新的动作链去纠正原有的习惯动作，塑造新的动作。这对于克服粗心也是完全必要的。必要时，父母可在旁边给予具体指导，如“扶一把”，就能防止重复出错。
5．培养孩子的责任心
父母可以把孩子的东西和大人的东西做区分，如孩子自己的抽屉、书架、衣柜等等，让孩子明白自己的东西要自己保管；让孩子负责一项家庭事务，如让孩子帮爸爸妈妈整理一个月的生活开支，或帮爷爷奶奶抄记用电用水的数字等，让孩子觉得责任重大，不能因马虎而出错；让孩子做一个小小监督员，让她监督父母是否有东西乱放的情形，如果有可以指出，并进行批评，这样，孩子在管理大人的同时，自己也会严加注意，减少丢三落四的行为；制定行为审核表，将孩子找不到东西的情形记下来，并按周统计次数，如果丢三落四的行为频率降低，则给予奖励，如果增多，则适当惩罚。
？纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，需要父母高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂。因为被骂得情绪紧张、兴致全无的孩子只会变得更加粗心。
心灵自助汤
在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多父母都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯。要让孩子改掉学习粗心的毛病，父母不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到粗心的危害。有了自检的能力，粗心的毛病才能克服。父母还可以教孩子几种自检的方法，如正向检查法，即从审题开始一步一步地检查；反向检查法，即从答案往回推，用相反的方法验算。