少年郑晓晓，父母在他幼年时就已离异，由父亲抚养，父亲对他“望子成龙”，他对儿子唯一的要求是让其安心读书，生活上也尽心照顾。但儿子却结交了一批爱玩、不喜爱读书的伙伴，经常逃学。勉强读完小学，升入初中一年级，没上几天学又逃学了。父亲曾骂过、打过，总无济无事。父亲又一想他是没娘的儿子，不禁伤心落泪，又格外爱抚。但私毫也感动不了孩子贪玩的心。
有一天，父亲想到现在干什么都实行订“合同”，他索性用“合同”书约束儿子，使他成为一个爱学习的孩子。父子俩经过协商，写下了这样一份东西——合同我保证在学校里考试75分以上。保证不逃学、好好学习、遵守学校制度听老师的话。要求每月给我7元钱的零用。如在80分以上加10元，85分以上11元。考不到这些分数，就扣除我零用钱，按百分比计算。
根据儿子要求，做父亲的满足，为了儿子学习成绩优秀，拿得钱爸爸无权过问。
想不到合同归合同，孩子仍旧在父亲上班后丢掉书包到外面去玩。父亲得知后，就“履行合同”扣发零花钱，照例还要打骂，但仍拉不回孩子贪玩的心。一次重打以后，孩子干脆连夜出走，在外面露宿，没钱花，就去盗窃，外逃十余天，连续作案多次，终于被抓获而依法处理。此时，父亲才认识到缺乏对孩子恰当的家庭教育方法，就是订了合同也解决不了根本问题。孩子到了少管所后，也才意识到了这个问题。
孩子的心声
“我对家长对我打骂的教育方法是抵触的，记得有一次，那是一个星期日的晚上，我爸爸正在家里喝酒，我在外边玩得很晚才回家。我爸爸看到我顿时就火了，顺手拿起一个大碗朝我头上扔来，这时我就操起一把铁锹朝爸爸的脚上砍去，造成我爸爸脚骨折的严重后果。”
这个父子对打的场景，是一个少年的亲笔陈述。当问起他：你父亲经常粗暴地打你吗？他却说，不，我父亲可爱我呢！要什么给什么，我不大喜欢读书，他们只是轻描淡写说几句。我经常在外面玩，花钱。越吃越馋，越玩越懒，根本不想读书，他们实在感到太过分了。父亲才打我，但母亲又护我。就这样，我连父亲也不怕，一直在外边去抢钱，受到了法律惩罚才停止。来到少管所后，母亲还偷偷塞巧克力给我，她告诉我只要我安心，出去后要什么就给我买什么……。
现在，我很后悔，也真希望我的家长在我走出少管所后，能在各方面都来关心帮助我，指出哪些该做，哪些不该做。在思想上时刻督促我，生活上不要太宠我，使我能养成自己照料自己的习惯。
糊涂的工程师
坐在我们面前的少年A，看上去面目清秀，瘦长的脸显得文静，确象出自书香门第。是的，他父母都是工程师，唯一心愿就是要把这个独生子培养成工程师。教儿子数理化，满足儿子的物质要求，这些都办到了，但就是不知道儿子在想什么，结交些什么小伙伴。请听听他儿子的自述：
“我在小时候曾是个天真活泼的孩子，喜爱小动物。我是从一支烟、一个坏朋友开始学坏的。12岁那年，我同别人在公园偷鸟，被抓住罚了款，以后我就同别人一起小偷小摸，一起参加流氓斗殴。我在外面干了错事，从不向家里讲，父母也不了解我，反而认为我成绩还不错，能听父母的话，在家里看书……但就是不知道我在父母背后，在外面干什么？”
直到这个少年被带上手铐以后，父母才大吃一惊：我的孩子真的违法犯罪了，不可能吧？但这终归是事实。孩子的父亲说：“我虽然是知识分子，但是家庭教育方法知识确实太少，不了解孩子，不了解孩子成长的规律。”
被伤害的童心
这是一个不幸的家庭，这个不幸已波及到了孩子。
她的名字叫小伟，在班上是中队长，连年的三好学生。但从上学期以来，她变得沉默寡言，不愿和同学过多地说话。经常一个人呆呆地坐着，似乎在她脸上已经失去童心的欢乐。从她祖父转给学校的一封信中，看出了她变化的秘密。
爷爷：
我非常想念你！想回到您的身边。按说生活在爸爸妈妈身边是非常幸福的，但是，我每天都怕进这个家。我爸和妈还是那样，几乎天天打架。昨天晚上，他们俩又动手了，一套茶具全砸了，爸爸拽着妈妈头发打，妈妈就用脚踢，吓得我看都不敢看，躲到床角里哭。
每当我放学后走在回家的路上时，我都在想，今天妈妈和爸爸不打架就好了，但他们总是和我想的不一样。我上次和您讲的那个王叔叔，还是经常去我们家。东屋的张婶早就问过我：
那个王叔叔对你好吗？我说对我很好，还常给我买吃的呢。张婶就不说话了。
前些日子，有一回我忘了带毛笔，回家去取。到了家里，屋里锁着，还挂了窗帘，我以为妈妈病了，可快上课了，我就用力敲门。过了半天，门打开了，我进屋一看，王叔叔也坐在屋里。我妈以为我年纪小不懂，其实我全懂，爷爷您说这是爸爸和妈妈打架的原因吗？
爷爷，我现在苦恼极了，根本没心思上课。每当王叔叔一去，我心里就不踏实。老盼着赶快放学我好回去看看他们到底在干什么。我现在学习退步了，老师找了我好几次，但我没有说，我不知道该不该告诉老师。
掩卷深思，我仿佛看到一颗被伤害的童心在痛苦地流泪。父母在生活上的离异，整日的争吵，道德的沉沦，使得孩子的心理蒙受多大的压抑？家长们，请多为孩子们想想吧！
诱惑
这是一个幸福美满的家庭。
男女主人公都是文化局的干部，独生儿子钢钢是小学六年级的学生。钢钢聪颖伶俐，长得相貌端正，在一所重点小学上学。
但是，这些天他的学习突然下降了。上课时精神恍惚，坐在座位上若有所思，下课不是给围着他的一群男生滔滔不绝地讲个不停，就是盯着女生发呆。经了解，终于弄清了他变他的原因。
原来，他的父母经常可以搞到一些内部参考片、或者审查片的电影票。不带他去，把他一人放在家里又不放心，反正他还是孩子又看不懂，去也无访。一次，二次，三次……这种电影看多了，他慢慢地对电影中男女之间谈情说爱的镜头产生了兴趣，又逐渐发展到模仿。夏季，同桌的女生穿着漂亮的连衣裙，他乘人家认真做题的时候，悄悄把手伸向女同学的身体……女同学严厉斥责他，他却说：“我爱你，你做我的媳妇吧。”有时，乘人不备冷不丁地亲亲女生的脸蛋儿。
老师及时要求家长配合对孩子进行教育，不要再去看内部电影。但这孩子又很快找到了新的寻求刺激的途径。他开始遛个体户的书摊了，不惜高价买来一些街头小报和不适合他看的书刊。甚至在上课的时候也偷着看，被老师发现没收后，他便把这些书包上书皮，写上“语文书”、“历史书”等字样哄骗老师。他被没收的书可以分成三大类：谈情说爱的、抓强奸犯的及武侠小说。他的班主任对记者说：“这孩子很聪明、精力旺盛、并有相当的自学能力。
就是因为受到这些不好的影响，他变了。他已不是一般的好奇了，他什么都懂，有时我把他的书没收后，他仍没在听讲。从他发愣的眼神中，可以想象出他还在回味书里的某些情节。
他对女生说一些下流话，绝非是这个年龄能想得出来的。我真担心他将来会犯错误甚至犯罪。”
一个禀赋极佳的孩子变了，由看内部电影到遛书摊，过早地接触了他不该接触的东西。不知此时他的家长在想些什么？又应负些什么责任呢？
金钱至上
在一所学校里，有一个这样的孩子。他只有11岁，家庭生活条件非常好，就是不爱学习。一提起写作业，不知道他哪来的心烦劲儿。考试不及格，老师找他谈话，他脑袋一耷拉，任你有千言万语，他有他的一定之规。
他叫刘真，父母原来都是工人，从前年开始，他的父母在单位停薪留职做起了小买卖。他父亲到处采购，他母亲弄辆三轮车拉出去卖。他们没有时间管孩子的学习！这两年可能赚了不少钱，刘真小小年纪什么时髦穿什么衣服。每天放学时他父亲骑着摩托车来接他，可神气了。
有一次，他因学习不好老师批评了他，他却满不在乎地说：“老师，我爸爸说了，再过两年就让我跟他一块作买卖去。我爸爸也只不过小学毕业，现在每月拿八、九百元呢！”
老师把刘真找来，问他：“你真的不想好好学习和同学们一起进步吗？”他睁大眼睛说：“看到别的同学比我学习好，我也想好好学。但我没办法。我们家晚上几乎天天有客人，都是我爸爸的朋友，他们到我家又吃又喝，完了就坐在一起谈买卖，打麻将。快期中考试了，我跟爸爸说，别让他们来了，我得复习功课。我爸爸眼睛一瞪对我说：‘和你妈没白天没黑夜的干，还不都是为了你吗？将来给你存上几万元，等你长大了好娶个漂亮媳妇。’我想，将来考试不及格找不到工作我爸爸也能养活我。”
童言不可欺啊！
铜臭已经开始侵害那一颗颗质朴的心灵。做为家长，平时在家里所谈论的内容，对孩子潜移默化影响所产生的后果，考虑过吗？救救孩子吧！
十四岁杀人犯
成晓雪常常为她有这样一个幸福美满的家庭而骄傲。她觉得她这个家哪都好，没有一处不好。她常和同事们讲：“人都说树没九枝，人没十全，你看我家叫不叫十全呢？”
不光是晓雪这样讲，就别人也夸她的家庭是一等之家。
晓雪在计量所搞仪器测试，丈夫在化工研究所搞技术工作。最数她的孩子让她欣慰了。她有两个儿子，老大小光，老二小明。小光和小明都很聪明，性格一个随爸爸，一个随妈妈。小光象爸爸性格内向，虽不爱讲话，但善于独立思考。他从小学习优秀，尊敬师长，干什么事都有恒心，一直在班里担任班干部，是品学兼优的学生。
小明则象妈妈，性格开朗，善于讲话。他活泼、可爱、接收新事物很快。由于他小时候，爸爸总出差，妈妈一个人带两个孩子忙不过来，就把他寄养在奶奶家。爷爷奶奶对小明很娇惯，总觉得他父母不在，应该使他生活的比小光还好才对。
小明9岁时，妈妈把他从奶奶家接回来。这对于小光、小明都是件不习惯的事。两个孩子在两个家庭生活这么多年，都自己“独”惯了，但由于父母的调解作用，生活的还很好。
忽一日，晓雪的梦被击碎了。一个美满的家被破碎了。小光，这个才仅仅14岁的孩子竟成了杀人犯，被中级人民法院判处有期徒刑8年，被害者是他弟弟小明。
成晓雪泣不成声，她不敢相信眼前的事实。小光，多好的孩子，他怎么会用斧头砍死弟弟？
而且手段极其残忍。晓雪在悲痛中一遍又一遍地回味着成小光犯罪的原因。
成小光有一个崇拜的“偶像——不倒翁，它是他的精神支柱，它就象他的灵魂。
小光喜欢看书。往往看得很入神，他常常出于好奇心，只注意其中自己感兴趣的情节，并喜欢进行模仿。他看了小说《西游记》、《孙悟空三打白骨精》、《牛虻》、《宝葫芦的秘密》后，没有受到正而教育，反而他相信世界上有神鬼和上帝。这不，他把爸爸给他买的不倒翁当作神来供奉，有好吃的东西先摆在不倒翁面前，然后自己才吃。有好的电视节目他也让不倒翁看，甚至买了新衣服，他也先摆在不倒翁面前，而后自己再穿。他认为，有了不倒翁什么事也能解决。有时，他做作业正遇上不会写的字，在他翻字典很顺利时，他也认为是不倒翁保佑他查到的字。当他不会做数学题，经过思考，终于做上时，他也认为是不倒翁为他排忧解难。他还指望不倒翁保佑他上大学……小光万万没有想到，他的心灵，他的神被弟弟打碎了。他痛恨地狂喊着：“弟弟弄坏了我的不倒翁，就象动了我的命根子。不倒翁死了，等于我也死了。我没有任何出路了，我着急的程度到了想把整个世界打碎的地步。”
他联想到弟弟的过去，心里感到他做过那么多错事，有过那么多缺点：弟弟私拿糖果；三分钱游泳票硬和家长要五分；排队买菜嫌人多就不排了，回家说菜卖完了……小光把小明这些小事都当成了大问题，他觉得弟弟是不可救药。于是，他产生了杀死弟弟的念头。
小学生和千元巨款
“富有”的小旅客
一日，两名12岁的小学生，来到一家旅店接待室，微微迟疑了一下，他们把两张大团结递过去。服务员笑盈盈地接过钱，慨然地为两个小旅客开了房门。
不多时，这两个小学生突然想到这一带名胜寺庙一游，一个三轮摩托车司机又以50元的旅游费，信然驱车导游。不久，这两个小学生又落落大方地出现在商店、饭店……同样受到了热情的接待。
同一时刻，该市的公安机关，正在焦急地查询这两个小学生的踪迹。
简单的作案动机
3天后，这两个小学生被带到该市公安局。谁也想不到，3天前他们竟在光天化日之下撬门扭锁，盗窃了一职工宿舍的1800元！谁也想不到，他们的作案动机竟如此简单：因为损坏了学校的桌、凳，老师责令赔偿，他们无钱又不敢向家里要，于是坠入了犯罪的深渊……12岁小学生盗窃千元巨款，实在令人震惊，然而更发人深思——诚然，教育学生爱护公物是教师的天职，然而动辄赔偿、罚款，实非良策。诚然，热情服务是服务行业的美德，而如果把眼睛盯在蝇头小利上，难免不出秕漏，甚至做出令人不能容忍的事来。更使人心寒的是，作为家长对孩子的反常表现竟毫无查觉。
在校青少年犯罪的原因当然是多方面的，但与当前学校教育存在的弊端和缺陷关系甚大。假如我们的学校能够注重对学生的法制教育，以思想教育为本，又注意教育方法，使他们在德育、智育、体育几方面都得到健康发展，不仅知法、懂法，还要守法。上述的痛心事便不致发生。
小学生是纯真幼稚的，处于童蒙时期，道德教育必须形象化、直观化、故事化，使他们增强辩别是非、善恶、美丑、荣辱的能力，才不至于使这些可爱的少年走向犯罪。