一个女孩这样倾诉：我明明是个女孩，可是我却非常喜欢女生，特别是我旁边的那个比我大一岁的漂亮的女孩。她在的时候，我很爱呆呆地看她；她不在的时候，我好像若有所失。当我和她一起玩的时候，特别开心；当我看见她和别人玩的时候，心中特别不舒服。在我的心中，她是那样完美，那样有魅力，使我常常有一种很想拥有她的感觉。这种感觉是一种说不清的滋味，特别地难受。这是为什么？我是不是同性恋呢？我该怎么办？
一个男孩这样倾诉：我是一个男孩，却对一个男孩子感兴趣。这种感觉大概是在初中的时候开始的。那会儿有一个男生很聪明，我经常向他请教问题。而且他肌肉发达，和他在一起很有一种安全感。逐渐地我们就熟悉了，成了好朋友。可是，后来我感觉有点不得劲，如果我们不再一起我就有点想他。我经常责备自己：你难道想把他的感情独享？甚至骂自己：你这不是同性恋吗？
“与教师一起思考”怎样解读他们的情感故事？这样的情感故事，都不是同性恋，而是少男少女的“同性依恋情结”的反映。
从儿童期过渡到青年期的性心理发展过程中，有些青少年往往要经历一个同性依恋阶段。青少年正处于不能没有朋友的年龄，他们渴望友谊，急切地寻找知心的朋友。同时，有的由于正处于对异性的排斥阶段，有的虽然进入了两性接近期，但迫于舆论的压力，异性同学之间不能大大方方地交往，出现明显的男女生分界。
在与同性朋友交往中，有些女孩子似乎是个“小妹妹”，渴望结识年龄稍长的能保护了解和爱护自己的同性同学，有些女孩则乐意扮演“姐姐”；有些男孩子似乎像个“小弟弟”，愿意和见多识广的人交往，并特别崇拜有创造性、有独立见解、学业有成的同性同学，有些男孩则恰好处处像个“哥哥”。这，在青春期都是十分自然的。因为在这个阶段，由于传统文化的影响，异性之间的交往和亲近，最易受到别人的注意和非难，而同性间的接近和亲热，则得到赞许和鼓励。于是，这种同性的友谊也就容易带有爱慕倾向，进而出现同性依恋情结。
同性依恋与同性恋的区别关键在于：同性依恋的性倾向只是暂时的混乱，不是专门的指向同性，同时更多的是情感关系；同性恋的性倾向专门指向同性，同时多有性爱关系，而且往往有先天的生物学上的原因。所以，我们不能盲目地给同性依恋戴上同性恋的帽子。有同性依恋倾向的青少年，绝大多数会很快发展到常态的两性爱慕，不会发展为同性恋。
尽管如此，对这类同性依恋现象也切不可任其发展。首先，如果不能得到及时的疏导，由于多次强化的结果，也很有可能发展成同性恋而影响日后的婚恋。再有，同性依恋对青少年身心发展也会产生不利的影响，丧失独立性和完整人格。因此，我们要帮助青少年避免或化解同性依恋。一是创造青少年的异性交往宽松环境。二是对青少年进行交友指导。三是发现征兆耐心说服疏导。
当这个话题将要结束的时候，我的心还是有几分沉重。生活现实中，至今还有那么多人对男孩女孩的异性交往，总是看不惯，总是不放心，而对男孩女孩的同性交往却极少有人想到会有什么不合适。可是，男孩女孩只会和同性交往或是过于密切，才是让人真正担心的事。因为，男孩女孩异性间的适度交往，是他们必要的生活环境，是他们性心理发展以及整个人格的发展的土壤和阳光。
人际交往模式的异常，必定会导致人格的异常。作为教师和家长，我们应该给男孩女孩创造适宜的人际环境，指导他们形成健康的人际交往模式，不要对男孩女孩的异性交往动辄指手划脚，拦追堵截了。