又是一个考官提了一连串有关销售业务方面的问题，主管又建议周敏回家准备一段时间。周敏同样地奔向书店，买回了一大摞书籍，挑灯夜读，然后再去重复第一次的过程……现在算起来，前前后后周敏共应聘了那家公司的7个业务岗位。
后来才知道，除了公司的财务和法律顾问的职位外，周敏已经把所有业务岗位的上岗培训都过了一遍。在长达4个月的时间里，周敏熬得筋疲力尽，家中的书多出了一大堆。
终于，主管打来了电话，严肃地邀周敏在第二天的上午10时去他那里。当周敏又一次推开那扇门时，心中仍七上八下的，她对自己说：“不管结果如何，我都接受！我对得起这120天的努力，因为我尽力了。”
主管用从未有过的庄重语气对周敏说：“祝贺你成为本公司的一员！”
周敏的经历告诉我们：在职场上，最被看重的是学习力！拥有了学习力，也就等于拥有了竞争力。这种能力，看得懂，学得会，比金子还金贵！
在美国硅谷就业的大学毕业生，第一年企业给他们的工资是最高的，然后就会逐年给他们减工资。为什么会这样呢？因为知识是会折旧的，尤其是IT行业，知识就像食品一样难以“保鲜”。即使你是本专业的博士生，进了诸如微软一类的名企，不到3个月，就要重新“充电”，否则必然会贬值。因此，在相关的行业中，为了“保值”甚至“增值”，员工每年都必须抽出一定的时间，去参加业界公认的新版认证培训。
随着工作的深入、经验的积累，在职场打拼三五年之后，人们往往会进入一个“事业瓶颈期”。事业瓶颈期的特点是：你从组织内部获得的职责与期待，与你自身的素质和能力不适应。你开始感到自己能力不够用，自信心衰退，强烈地感到需要进修深造。拥有良好学习力的意义就在这里，它可以使一个人不断变成“更好的自己”以及“最好的自己”。
管理大师彼得·圣吉在著作中说道：“之所以不能成功，都是因为学习能力不够，或者说没有学习的能力。”关于学习力的公式表述为：L<C=D。这里的“L”代表的是学习（Leaning），“C”代表的是变化（Change），“D”代表的是死亡（Die），意思就是说：如果学习速度跟不上环境变化的速度，那就只能死亡。
这就要求个人必须以最快的速度、用最短的时间学到新知识、捕获新信息，并以最快的速度、最短的时间应用于工作和创新中，也就是说用最短的时间得到一个“更好的自己”。
实际上，在危机时期的学习或繁荣时期的学习是不存在的。不管是经济危机时期，还是在经济繁荣时期，职场需要的人才是不变的：一是所受的教育和经验必须与岗位需求相匹配；二是有着强大的学习力。
在瞬息万变的现代社会，“活到老，学到老”已经不是少数人自勉的警句了，而是一种现实状态。“以不变应万变”的理论早已过时，要想提高自己的竞争力，必然要学会学习。变革，同样也是竞争力！敢于求变、敢于打破常规、更换轨道，就是一种强大的学习力和成长力。
学习力是最本质的竞争力。当代被《财富》杂志列为世界500强的大公司，堪称全球竞争力最强的企业。然而，1970年的全球500强，到80年代已有1/3销声匿迹，到20世纪末则所剩无几。
这一变化，一方面反映了新科技革命风起云涌，新经济迅速淘汰传统产业已成不可逆转的大趋势；但另一方面，也反映了许多大企业不善于与时俱进，跟不上信息时代的急促步伐，必然走向灭亡的趋势。
实践证明，凡是通过自我超越、团体学习等提高学习的能力，都能在原有基础上重焕活力，再铸辉煌。这样的人，不仅能够以最快速度、最短时间从内外资源中学到新知识，获得新信息，还能以最快的速度、最短的时间把学习到的新知识、新信息应用于企业变革与创新中，可以在最短的时间里适应市场和客户的需要。
学习力可以让一个人的眼界、知识、能力得到不断地提升。或许，我们无法决定或选择外部环境的变化，但是，我们却可以通过自身的学习力来保证自身的竞争力。有了学习力，你的竞争力就比较强了！
学习比学历更重要
如果有机会到浙江出差，你会发现许多学历很低的老板。可是，你很快又会发现他们的能力都很强，不管是沟通能力，还是做事能力，而且还取得了令人钦佩的成就。在他们身上，你会明显地感受到：学习比学历更重要！
在我们身边，有这样一些现象：很多人有很高的学历、学识和才气，可是过了几年之后，逐渐归于平凡。你本来很钦佩某些人，积极地向他学习，可是过了几年以后，你会发现他没有进步，你甚至已经超过了他，成了他学习的榜样。
现在的大学生虽然学历很高，读的书很多，但他们的沟通能力与做事能力则普遍较弱。甚至于，有相当一部分的大学毕业生现在还在为工作、为生计犯愁。这种强烈的对比可以反映出一个问题：学历并不是那么重要！学习力比学历更重要！
在三国时期，吴国有一位将领，名叫吕蒙。他一直跟随孙权南征北战，为东吴的建国立业立下了汗马功劳。吕蒙是一位英勇的战将，可是，大字不识几个，从小就没有读过什么书，所以，说话办事就显得有点粗鲁。大家都称他为“吴下阿蒙”。
一次，孙权与吕蒙在一起的时候，孙权说：“吕将军，现在你和我一起执掌国家大政，应该多读点书，多学点历史和文化知识，这样才好。”吕蒙一听，马上说：“每天我军务都忙不过来，哪有时间读书？以前，我不读书，不是照样带兵打仗吗？学它干吗！”
孙权笑着回答：“要说忙，你不会比我忙吧？你知道吗，自从渡江以来，我读了很多书，比如《史记》《汉书》和各种兵书。你更不比曹操忙吧？曹操即使是带兵打仗，也忘不了读书，越老越喜欢看书。东汉的开国之君刘秀，可以说是书不离手，这些都是人所皆知的。”
吕蒙疑惑了：“读书有那么重要吗？”
孙权回答说：“读书与不读书可大不一样。书中有很多道理，可以使一个人变得聪明；书中的历史经验教训，可以给人以警示。我治国理政的方法，许多都是从书中受到教育启发的。”
听了孙权的这一番话，吕蒙才知道了读书的重要性，从此以后，每天即使军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了两位文士来指导自己读书。渐渐地，吕蒙读出点味道来。他的眼界不断开阔，思路日益活泛。于是，越读越有味，后来竟然成了一位饱学之士和智谋帅才。
任何人都不是全知全能的上帝，因而，都有蒙昧无知的地方，都需要学习。如果不能消除蒙昧无知，就会被自己的无知乘虚而入；如果懂得学习，这些无知就不会有机可乘了。吕蒙正是通过自觉的学习，通过读书来提高了自己的素养，消除了蒙昧无知，变成了一个饱学之士。
我们应该从吕蒙的故事中得到启迪，时时注意发现自己的盲点，并努力消除它。一个人的盲点越少，作为也就越大。
现阶段，知识更新的速度飞快，不管你是本科毕业，还是研究生毕业，所学的知识很快就会过时。如果你不加强学习，不增强自身的学习力，自己的学历便会以最快的速度贬值。正是这个原因，很多被视为天之骄子的大学生毕业以后很快就会归于平凡，看起来与没上过大学的人没有两样。
一个浙江的老板曾经说过：“我们的学习不是通过读书，而是通过读事与读人。”书本知识是死的，而事与人是活的。读事与读人比读书的速度更快、更灵活、更透彻。光读书是不够的，还要学会读人与读事。
不可否认，学历是重要的，因为它代表着你所接受的教育水平与你所掌握的知识。在相当多的场合中，比如政府、国企等，学历是向上晋升的砝码，是评职称的重要依据。但是，仅仅有学历还是不够的，还要加强学习力的修炼。
学历代表了一个人学问的高度，在很大程度上说明了一个人素质和能力的高低，可以说一个有高学历的人相比低学历的人而言，在大部分程度上是更有能力的，这是一个谁都不能否定的现象。所以，很多人都会为了追求更高的学历而放弃更多锻炼的机会。
但是，我们不能完全否定一个事实：一个学历低但极具学习力的人，在经过很多历练之后，加上本身很强的天分，能力很有可能超过学历高的人。这时候，他具有的竞争力便是强大的！
每个人在自己擅长的领域里总会有个人的优势。我们不能完全肯定，学历高的人能力一定比较强。能力的高低取决于学习力，而不是学历；有了学习力，才会有竞争力！
“学习力等于竞争力”的观点，打破了选拔人才的传统标准，体现了用人单位在招聘中更务实的态度。比如，企业家或职业经理人，由于种种历史原因，不一定有高学历，可是他们的学习力很强，有着丰富的工作经验和实施项目的能力，知识面广泛，业绩显著，因此竞争力也就比较强大。这样的人必然会被公司委以重任，而且，随着市场经济的完善和发展，对他们的需求量会越来越大。
较强的学习力可以让一个人的综合素质得到提高；较强的学习力可以让一个人更好地在社会上立足，并且不断发展。有了学习力，也就等于有了竞争力。
在职场中，高学历的员工因为基础知识掌握得比较全面，因此，在工作中，接受能力比较强，对事物的认识也会更深入。那么，相对于低学历者来说，高学历员工更具发展潜力，对公司就会有更大的帮助。因此，高学历与经验丰富的员工，对公司来说都很重要。
但是，高学历员工如果没有上进心和不好学，也是很难有所发展的。一个有了丰富经验的员工，如果就此满足而不再好学，同样很难再有新的发展。社会在不断地变化，科技在不断发展，一个人想要在社会或公司里不断得到提升，只有不断地学习，不断地充实自己，才能有更好的发展。
我们应该行动起来，想办法不断培养并提升自己的学习力。
1.将学到的知识用于解决实际问题
唯物辩证法认为，实践是最好的学习方法之一。实践能力是最主要的学习力，要把学到的知识应用于实践，并指导实践，进而有所发展、有所创造，提高自己的学习力。
2.学习方法要科学
自我学习效果的好坏和学习方法有着十分密切的关系。好的学习方法可以取得事半功倍的效果。所谓好的学习方法，就是指符合自身情况的学习法。要善于总结和发现适合自己情况的学习方法，并把它应用于学习中。
3.要有顽强的自我学习的意志
学习不管在任何时候都是一件艰苦的事，有时学习某些专业知识和技能，困难会更大、更多。没有顽强的意志力，遇到困难就退缩，自主学习就不能持久，所以顽强的意志和毅力是坚持自我学习的关键。自我学习贵在坚持，有顽强的意志力，才能保持强烈的学习欲望。
4.树立正确的人生观和世界观
正确的人生观和世界观，不仅可以给人以明确的奋斗目标，激励人们奋发进取；还可以产生出一种坚忍不拔的毅力，让当事人树立起克服困难的信心和勇气；不仅可以激发一个人的学习兴趣，还能引发出一定的学习力。兴趣的高低决定着学习效果的好坏，有了浓厚的学习兴趣，就能引发持之以恒的韧劲和锲而不舍的精神，培养良好的学习习惯。
谁都需要终身学习
学习是一个人认识自然和社会，不断完善和发展自我的必由之路。无论是一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知；只有不断学习，才能增长才干；只有不断学习，才能增强竞争力；只有不断学习，才能跟上时代前进的步伐。
一个人，不管处于怎样的环境中，不管年龄多大，不管从事什么职业，不管已经掌握了多少知识和技能，学习对他的一生来说，始终是一件非常重要的事情。
杰克出生于英格兰，父亲去世之后，只给他留下了20英镑和一些粮食作为遗产。长大之后，杰克从事了他最擅长的职业——打仗。他先与爱德华三世一同在法国作战，然后又加入了一个“自由公司”，其实就是一支雇佣军。后来，杰克又和著名的外国雇佣军“白色公司”去了意大利。在那里，他主要是为教皇而战。
杰克在战争中的成功为他带来了财富和名声，他不仅拥有了在意大利的庞大产业，积累了成千上万的金币，而且还受到了意大利贵族的邀请，并受到了教皇的喜爱。杰克成了那个时代里最伟大的雇佣军将领。
为什么杰克能够发迹？他是这样回答的：“因为我在不断地学习。刚开始的时候，我只是一个长矛手；但是经过学习，我变成了一名优秀的剑客；再后来，我就成了杰出的骑手和运筹帷幄的军事战略家。我是将炮兵运用到野战中的先驱，也是设计机动奇袭战术的先驱，更是为自己的军队配备轻便盔甲的先驱。”
在21世纪，其实我们都是雇佣军，只不过我们受雇的对象是公司、企业等。知识和技能是衡量一个市场价值的标准，而电脑软件和移动电话则代替了战争时期的长矛和剑。
当你开始工作的时候，你或许认为自己学习的日子已经结束了。但是，如果你想要得到一个高回报的职业，你的学习就还没有结束。虽然已经不再像做学生那样到教室和报告厅里去学习了，但你要学习的东西还有很多，这就需要你终身进行不断地学习。