只是告诉孩子要乐于助人还是不够的，应该时常鼓励他行事积极，比如带他去游乐场所或街心公园、小区草坪，一边玩耍一边观察，看到别人有了困难就及时伸出援助之手，帮别人一把。可以要求他每次最少做到一件帮助他人的事，不论大小，将助人变成游戏。
3.给孩子机会去主动为他人提供帮助。
要有意识地培养他对于周围人与事的敏感性，敏锐地觉察到问题的存在。可以建议让他运用自己所学的知识和已有的经验去提供帮助。比如在外边碰到一只受伤的小鸟，或一只无家可归的可怜的小狗，这时仅仅有爱心还不够，他得迅速地发现它们需要什么样的帮助，怎样的方式才让它们容易接受。
4.培养孩子乐于帮助和体贴家人的好习惯。
先要让他们了解父母工作的不易和生活的艰辛，体贴父母，理解父母，不给父母增加一些不必要的麻烦；其次要鼓励孩子主动地做一些力所能及的家务。孩子在帮助父母的过程中，会体验到劳动的快乐，意识到自己存在的价值。
5.从诸多细节处着眼培养孩子乐于助人、善于为他人着想的习惯。
例如，要求孩子在公共汽车上，主动让座给老弱病残幼及带小孩的乘客；在商场推开弹簧门时应留意一下身后还有没有人；乘自动扶梯时，要习惯站右，给有急事的人让道等。
培养孩子同情心的最简单也是最有效的方法，就是教他如何“随时随地做好事”。这些好事可以很简单，比如为别人开门，电话问候生病的朋友等。当助人成为一种习惯时，你将发现孩子们就会不满足于这些，而去做更有利于他人的事情。
教子小径：
1.沈钧儒教育子女一个人要有热情，当别人遇到困难时，要无私地予以帮助。这有助于孩子身心的健康成长。
2.他还教育子女凡已竟之事就不必再想了，鼓励他们积极地向前看。
3.在孩子们求学期间，凡要求他购买科技书籍的，他都不惜重金购买。
名人教子名言：
热忱不只是外在的表现，它发自于内心。热忱来自你对自己正在做的某件工作的真心热爱。
--卡耐基
一个人若是没有热情， 他将一事无成， 而热情的基础正是责任心。
--托尔斯泰
当被欲望控制时，你是渺小的；当被热情激发时，你是伟大的。
--詹姆斯·艾伦
32.老舍--老舍表示赞同的，几乎都是和玩有关的事情。
老舍简介：
老舍（l899-1966），满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。
老舍教子故事：
老舍生前不支持儿子当作家，他说：“我要是有个儿子，就让他去当车夫，去拉拉车。“他觉得当作家第一要有丰富的生活经历，第二要有文字功底。他认为舒乙是学工科的，文字功底肯定不好。第三个原因他认为舒乙不是天才，当作家必须是一个天才才可以。
但是舒乙用自己的成功表明，他选择了适合自己的人生道路。舒乙说：“一个人靠吃父辈的饭，是不可能在社会上站住脚的。他可以蒙一两个人，但是不可能得到社会的尊重，刚刚开始可能还可以，但是时间长了就不行了，我对自己长时间踏实的创作有信心。”
舒乙的成功除了他自身的勤奋和天赋以外，跟他从小所受的教育有关。
老舍先生对子女的学习采取了一种绝对超然的放任自流的态度，从未过问孩子的成绩，也没辅导过孩子功课。他表示赞同的，在当时的舒乙看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏舒乙对书画有兴趣、对唱歌有兴趣、对参加学生会的社会活动有兴趣。
他喜欢带着舒乙去拜访朋友、坐茶馆、上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，舒乙紧紧地跟在后面，他从不拉舒乙的手，也不和舒乙说话。
舒乙回忆说：“我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。”
当舒乙读初中三年级时，老舍先生就把舒乙当成大人了，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到舒乙，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且常常和舒乙握手，好像彼此是朋友一样。
老舍先生和舒乙，这对父子是唯一的，但同时也是世界上无数对父子中的一对。
育子点拨：
老舍以自己独特的方式教育着孩子，这其中有现代的家长可学习的地方，尤其是老舍在对舒乙读初中后的尊重和平等对待上。下面，我们就从这一点进行一些论述。
其实，无论是小学生还是初中生都盼望父母平等地对待他们，就连3岁的小孩子也有这种愿望。一位3岁男孩的妈妈曾讲述了这样一个故事。
“我30多岁才生下儿子，对他格外疼爱。他两岁10个月时，有一天晚上临睡前坐在床上喝奶，不小心洒在床上一些。我看着刚换的床单被弄脏，生气地一把拎起他来搁在床头柜上开始训斥他。没想到儿子轻轻地说了一句：‘妈妈，我爱你，你还训我？’说完接着又有滋有味地喝奶。儿子的一句话让我特别内疚，赶忙对他说：‘妈妈错了，请你原谅。’”
在生活中，我们大人常常会因为孩子的一点小错误大发雷霆，但面对自己的失误又有几人能主动低下头向孩子承认错误呢？
当今，大的社会背景要求人才的综合素质要高，要具有团队合作意识强、能平等尊重他人、具有创新能力等特征，这种素质的培养首先来自于家庭。
传统的家庭教育是“家长制”，“灌输制”，培养的结果是出现“顺从者”、“定型人”，孩子缺少团队合作理念，缺少创造力，没有主动性，自我控制能力低下。家长作为孩子的第一任教师，如何通过言传身教，让孩子从小就能体验、感受到受人尊重和尊重他人所带来的快乐，在家庭中体验平等、真诚所带来的团队合作乐趣，激发孩子的社会化创造性就显得很重要，所以，家长需要从以下几个方面注意：
1.家长需要的，孩子同样需要，尤其是受人尊重，平等相待；
2.家长希望孩子不出现的行为，孩子对家长也有同样的希望；
3.家长的一片爱心要通过正确的行为传递给孩子，让孩子有所感受；
4.家长是陪伴孩子而不是代替；
5.加强学习，与孩子共同成长。
教子小径：
1.老舍对儿子对书画、唱歌感兴趣，非常欣赏。其实这也是在鼓励儿子要多方面涉猎知识，增进自己的素养。
2.老舍经常带着儿子去外面，让儿子多接触社会，丰富阅历。正如舒乙所说“不必说话，不必思索，却能知道整个世界。”
3.当儿子上初中时，老舍就把儿子当大人对待，表现出对孩子的尊重和平等。
名人教子名言：
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
--弗洛姆
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
--屠格涅夫
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心--这是一块磨炼细腻的感情的砺石。
--苏霍姆林斯基
33.张闻天--“生活上要向工农的孩子看齐”
张闻天简介：
张闻天（1900-1976），上海浦东人。1925年加入中国共产党，同年赴苏联莫斯科中山大学、红色教授学院学习。1933年到达中央革命根据地，任中央政治局委员、中央书记处书记，1934年参加长征。遵义会议上，他作了反对“左”倾军事错误的报告，为挽救党和红军，实现党的军事路线的根本转变，做出了重要贡献。延安时期，张闻天长期主管全党的理论宣传和干部教育工作。1938年后，他担任中共中央政治局常委、书记处书记并兼任党中央宣传部长、马列学院院长等职。抗战胜利后，张闻天到东北做地方工作，先后担任中共合江省委书记、中共中央东北局常委兼组织部长等职。这期间，他写了《关于东北经济构成及经济建设基本方针的提纲》，对于新中国经济具有重要理论意义。1950年以后，张闻天转到外交战线，先后担任驻苏大使和外交部常务副部长。1976年7月1日，张闻天病逝于江苏无锡。
张闻天教子故事：
张闻天有个儿子叫虹生，他非常爱自己的儿子，但却对孩子丝毫不溺爱。张闻天在东北工作期间，虹生曾几次闹着要坐小汽车，可总是被父亲阻止。有一次，虹生趁父亲上车之前，就捷足先登钻进了车子。当张闻天发现后，和蔼地劝说虹生下车，好说歹说，虹生就是不肯下车。张闻天十分恼火，但没有打骂孩子，也没有迁就孩子，而是自己下车步行去开会。从此以后，虹生再也不敢闹着坐汽车了。
张闻天到北京工作后，他的外孙女秀君在八一小学读书，她看见别的同学穿戴比较讲究，有的家长还用汽车接送，心里很羡慕。一天，秀君吵着要穿新衣服，要坐小汽车，张闻天没有满足她的要求，却耐心地告诉她：“生活上要向工农的孩子看齐”。秀君很听话，此后，无论上学还是放学都乘公共汽车，旧的衣服只要能穿就不买新的，一直保持着朴素的作风。
1955年，中央指示精简机构，身为外交部副部长的张闻天，带头将在外交部担任打字员的二女儿下放回到了上海。1957年，他又支持虹生下放到荣淀农场劳动，1962年，虹生又去新疆农场，在那里一直劳动生活了15个春秋。
张闻天不溺爱、迁就子女，利用一切机会让子女到艰苦环境中去锻炼，培养他们成为国家有用的人才。
育子点拨：
故事中，张闻天不溺爱不迁就子女的做法，值得做父母的借鉴和学习。
对孩子的要求一味地满足，直接受害的是孩子本人。如果孩子向父母提出的种种要求，父母从来不加分析，都一一照办，那么，久而久之，就会大大助长孩子的贪欲，养成不良习惯，甚至会走上邪路。
那么，做父母的应该怎样表达和体现对子女的爱呢？有不少父母认为。孩子要什么就给什么，有什么需要都满足，有求必应，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，这就是父母之爱。其实，这是一种有害无益的爱。
孩子想干什么，就让他干什么；要买什么，父母就给买什么。久而久之，稍不如意，孩子就大发脾气，最后发展到孩子在家称王称霸，蛮横粗野，生活上依赖性强，独立能力差，逐渐养成嫌脏怕累又懒惰的习惯，经受不起打击和挫折。
法国教育家卢梭特别反对父母对孩子百依百顺。他谆谆告诫做父母的说：“你们知道造成你们孩子的不幸的原因是什么吗？那就是他要什么便给他什么。”一味地迁就孩子，要星星不给月亮，要月亮不给太阳，最终会造成家庭悲剧。
由于孩子缺乏生活知识和经验，尤其对生活的艰难缺少体验，往往提出一些不合理、不正确的要求，这是可以理解的。家长要理智地对待孩子提出的要求，正确的、合理的，应当予以满足；不正确的、不合理的，哪怕是再强烈、再迫切，也不能予以满足。总而言之，爱子女是有学问的，有讲究的，爱，必须有积极作用的爱才是真正的爱。
爱子女是教育子女的前提，父母只有爱子女，才有教育子女的积极性和主动性。爱子女又是子女教育工作成功的基础，只有子女切身体验到了父母之爱，才会从感情上和行动上接受父母的教育，朝着父母所期望的方向努力发展。
教子小径：
1.当张闻天的孩子吵着要做小汽车，而且怎么哄也不听话时，张闻天也没迁就孩子，而是下车步行去开会。
2.张闻天的外孙女吵闹着要穿新衣服时，他耐心地开导教育，要孩子养成艰苦朴素的作风。
名人教子名言：
放纵对子女的教育，到时候追悔莫及。
--俄国谚语
父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦；但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使孩子遭到毁灭。
--马卡连柯
在一个家庭里，若把孩子的愿望逐渐发展成任性，那么这些孩子是不会有真正的幸福的。
--苏霍姆林斯基
34.撒切尔夫人--“我并不十分苛求孩子，要教育孩子懂得是非”
撒切尔夫人简介：
玛格丽特·希尔达·撒切尔（1979-1991），前英国首相、保守党领袖。1925年10月13日生于英格兰肯特郡的格兰瑟姆。先后获牛津大学理学士、文科硕士学位。1959年当选保守党下议院议员。1961~1964年任保守党政府年金与国民保险部政务次官。1965~1969年先后任保守党要职。1970年保守党再度执政，任教育和科学大臣。1975年当选保守党领袖。1979年出任英国首相。1983年6月、1987年6月两次连任。她不仅是英国历史上第一位女首相，也是本世纪内执政时间最长的政府首脑。1990年11月，因政策分歧失去内阁支持，22日宣布退出保守党领袖竞选，并辞去首相职务。次年4月正式去职。曾4次访问中国，1984年在北京代表英国政府与中国政府签署了《关于香港问题的联合声明》。
撒切尔夫人教子故事：
撒切尔夫人虽然在政坛上持强硬态度，以“铁女人”著称。但在家中，她却是个充满爱心的母亲，她把家庭视作避风港，尽可能抽时间与儿女们在一起。
她是一位很严肃，感情从不外露的人，对孩子也是一本正经。她的孩子没有小名，她叫他们“亲爱的”，而不叫“宝贝”。她在与孩子玩耍时也注意言传身教，而不仅仅是为了取乐。
撒切尔夫人说：“我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是不要为了纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了地问个明白，你要始终十分耐心地说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是教育孩子的重要问题之一。我很运气，有人帮忙照料孩子，他告诉我同孩子谈话有多么重要。让他们洗澡时，你得不停地同他们闲聊。当然，做母亲的经常很忙，压力很大，但也要设法挤时间，把事情说清楚。每天都做得到的。问题不在于你在他们身上花了多少时间，而是在这些时间里你对他们关心得如何。”