有许多父母总是喜欢喋喋不休地教育孩子，却不愿意从自己身上找一找孩子会这样做的原因。孩子是父母的镜子，有什么样的父母就有什么样的孩子。教育家卡尔·威特说“孩子是父母的翻版”，真是恰如其分。“龙生龙，凤生凤”，中国这句俗话也实在是一语中的。所以，教育孩子，言传固然很重要，但光有言传是远远不够的，父母还要以身作则，进行身教。只有先做好自己，才能进而教育好孩子。
希望孩子越来越完善，这没有错，但作为父母不该对自己的孩子寄予过高的期望，只要不是原则问题，不必非要孩子按照大人的想法来发展。家长们有没有想过，你要求孩子抓紧时间学习，那么你自己每天的业余时间都用来做什么呢？你要求孩子在班里考试保持前几名，那么你在工作单位是不是成绩也是前几名？你想以孩子为荣，那么你的孩子是不是以你为骄傲呢？
母亲对孩子的成长至关重要。有这样一位母亲，因发现放射性元素镭和钋先后两次荣获诺贝尔奖，并且一生对名利淡然处之，对祖国无私奉献，她会有什么样的孩子？伊雷娜·居里，著名化学家，1935年诺贝尔化学奖得主——这位母亲的大女儿；艾芙·居里，优秀的音乐教育家和人物传记家，《居里夫人传》作者——这位母亲的小女儿。
父亲的角色也同样重要，这是一个反面的例子。有这样一位父亲，在外面是一位做事拘谨、脾气暴躁的政府职员，在家里是动不动就责打妻儿的狭隘的暴君，他会有怎样的孩子？阿道夫·希特勒，罪恶滔天的“二战”元凶——这位父亲的儿子。
楚天歌是个品学兼优的孩子，虽然也像同龄人一样爱玩爱闹，但却没有很多孩子都有的厌学倾向。在他看来，学习是件再正常不过的事情，因为在他的家庭中，每个人都在学习。他的母亲是首都师范大学的一名教师。但是，她对自己却没有放松要求，在楚天歌上小学的时候，母亲再次走进了课堂，进入中科院物理所攻读博士。正是这种潜移默化的影响，让楚天歌也爱上了读书，爱上了学习。不仅是学习上，父母是楚天歌的榜样；生活上，也对他有着深远的影响。
动画片和电视连续剧从来不是他们家讨论的主旋律。当某个动画片、连续剧大范围流行，同学们都为之着迷时，楚天歌常常会不知道这个东西的存在。因为在家里，父母很少看电视，更不会让儿子对于某个连续剧上瘾，他们极力避免在楚天歌学习的时候脑子里总想着电视的情节。每天只要楚天歌没睡觉，家里的电视就不会开。作为教师的父母在楚天歌学习的时候，自己也在认真地备课。只是在楚天歌睡下后，父母才会开很小的音量看一会儿新闻。
言传不如身教，如果在孩子学习的时候，父母沉浸在一部又一部的电视剧中，又怎能让正处在好奇心旺盛时期的孩子不动心？电视嘈杂声中，孩子怎会安心地思考、学习、创造？这一点上，楚天歌是幸运的。在父母给予的安静的环境下，楚天歌可以安静地思考，尽情放飞自己的想象力。成才与否固然有先天的因素，但更重要的则是后天教育。
最有力量的永远是行为。在家庭教育中，父母经常会对孩子说“应该这样做”、“不应该那样做”来规范孩子的言行，可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。而父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里，并以父母为榜样来模仿。所以，父母在日常生活中，要谨言慎行，以身示教，唯有如此，才能收到良好的教育效果。
名人谈教育
谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
——第斯多惠
用行为告诉孩子该怎么做
孩子的学习模仿能力是很强的。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，父母的言行是孩子最直接的模仿对象。父母的行为和思想对孩子有潜移默化的作用，父母的一言一行，甚至生活中的细节，都会在孩子的心里产生不同程度的影响。良好的学习习惯是孩子受益一生的财富，而习惯的养成和父母平时的表现有很大的关系，所以父母本身就要做到勤奋好学，以实际行动来教育和影响孩子。
孙磊的父母望子成龙，一直以来对孙磊都严格要求，下班后还经常监督他学习，并且在他学习的时候也会安静地学习或是看报纸。可是最近两个人都迷上了打麻将，时常会邀请朋友来家里打麻将。
自从迷上了打麻将，他们对孙磊的学习毫不过问，不但自己不再读书看报，还影响了孙磊的学习，因为他们打麻将时会让孙磊去为他们买东西吃。时间长了，孙磊也无心于学习了。他看到父母都很爱玩，没人管，索性也在自己屋里玩起了游戏。第二天上课当然没精神，学习成绩自然也就下降了。
在孩子的教育中，家长要注意以下几点：
1.通过轻松的形式告诉孩子掌握丰富知识的好处。
成功要靠百分之九十九的勤奋。古往今来，凡是在学业上有所成就的人，无不是勤奋好学的人。孩子的智力差别不大，能否取得较好的成绩，关键在于学习的态度。勤奋好学是首要的学习态度。
为人父母者要活到老学到老，要不断增加自己的知识，提高自己在社会上的竞争力，同时也可以丰富自己的内涵；孩子勤奋好学，是他们取得优异成绩的基础，也是弥补其先天某些不足的主要途径。父母要意识到自己和孩子勤奋好学的益处和重要性，在生活中随时将这种意识传达给孩子，帮助孩子养成正确的学习态度。
2.父母要为孩子树立行为的榜样。
父母的行为对孩子起到潜移默化的作用，其言行会对孩子起到很大影响。所以，父母要注意自己的言行举止，做好孩子的榜样。对孩子来说，榜样是最好的激励。
林敏嘉的成绩一直名列前茅，是老师和同学眼里的好学生。她学习非常刻苦。林敏嘉的父母都是大学老师，平时也都是爱学习的人。他们的教育方式不是整日对孩子进行说教，而是以自己的实际行动来影响孩子。他们晚上在家就是备课、查阅资料、写论文，空闲时还经常讨论学术上的问题。家里的学习氛围很浓厚，林敏嘉自然而然就勤奋好学了。
要让孩子从心里服从父母，父母的指示才有效率。父母的言谈举止是孩子的模仿范本。有些父母教育孩子时最经常的做法是“按照我所说的去做，而不要按照我所做的去做”，但孩子们往往会在心中嘀咕：“与其叫我按照你们所说的去做，不如你们自己做一次，然后我便会照着做。”因此，父母要重视对孩子的言传身教。
3.在家庭中营造浓厚的学习氛围。
环境造就人，家庭是孩子最亲切的生长环境。父母要从自身做起，增加自己的文化内涵，努力为孩子创建一个良好的具有浓厚学习气氛的家庭环境。如果父母爱学习，家庭学习气氛浓厚，孩子就会不自觉地养成爱学习的好习惯。在这样的家庭环境中，孩子会自觉地模仿父母的言行举止，督促自己的行为，做到勤奋好学，教育的目的也会更轻松地达到。
5.和孩子一起学习，共同进步。
家长在平时的生活和工作中也能感受到：信息化的加速使知识更新速度加快，要应对这样的社会，必须不断地学习。合格的父母要勇于和自己的孩子一起学习，甚至要向孩子学习。父母只有终身学习，才能和孩子保持同样的思维，才能更好地和孩子沟通、交流，缩小父母和孩子之间的代沟。父母要时刻关注新知识，不断地学习，和孩子一起成长。
6.家长教育孩子的态度要保持一致，父母之间相互督促。
学习不是为了在孩子面前装装样子。父母要做到以身作则，为孩子树立勤奋好学的榜样，不是一蹴而就的事情，要持之以恒。父母在生活中也不是对所有行为都具有完全的自制力，也需要别人的监督和鼓励。这就要求父母之间协商好，当对方在孩子面前没能做到勤奋好学时及时地提醒，用实际行动鼓励孩子通过勤奋去改变现在的学习状况。
不要让孩子生活在矛盾之中。父母双方教育孩子的态度要一致，不能在一方批评孩子的时候，另一方对孩子进行袒护，这样就会滋生孩子的不良情绪。当一方教育不当的时候，另一方要学会督促和提醒对方改变教育方式。
名人谈教育
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
——苏霍姆林斯基
对孩子一定要信守承诺
诚信是每个人立足于现代社会的重要资本。然而，孩子对家长的不信任往往也和家长对孩子不遵守承诺有关。父母往往向孩子许下这样那样的承诺，但很少有兑现的时候。久而久之，孩子对父母的做法习以为常，也就不会去遵守自己许下的承诺。而且，当父母不能依照承诺履行诺言时，孩子就会对父母的口是心非感到生气，且不再相信父母的话，久而久之，累积的怨气不但会严重影响亲子间的和谐关系，也会降低孩子对父母的信任度。
明明上初二了，是个聪明灵巧的孩子，就是在学习上不用心，妈妈说：“明明，好好学习，如果你下次大考能进入年级前30名，妈妈休假就带你去看黄山。”明明听了妈妈的话后异常兴奋，非常努力地学习，最终如愿以偿地取得了良好的成绩。妈妈下班刚到家，小明就急忙跑到妈妈身边：“妈妈，咱们什么时候去看黄山呀？”妈妈说：“我有事不能休假，去不了了！”小明一听就急了，拉着妈妈的手说：“我都已经告诉我的同学我要去黄山了，到时会给他们带好吃的，还给他们看照片。现在不去了，叫我怎么和同学说呀，人家一定会说我就会吹牛！”妈妈也对小明嚷嚷：“妈妈的工作重要还是你同学重要？不去就是不去！”
明明还是不放弃，再三要求妈妈带他去黄山，结果妈妈一生气，给了他一个耳光，还大骂他不懂事。明明万分伤心，从此再也不相信妈妈的话了，学习上也丧失了动力。后来还是老师了解到具体情况，跟他的妈妈及时做了沟通，他的妈妈这才明白过来，后悔当初不负责任地向孩子许诺。
一旦家长在孩子心中没有了信任，也就失去了身为家长的威信。父母失信于孩子，害处是相当大的。所以，作为父母一定要做到说话算数，切不可为了达到某种暂时的目的而欺骗孩子，对孩子撒谎。父母与子女之间的承诺也应像与成人的交往一样认真对待。当孩子认识到自己答应了的事情就必须做到时，便有了责任感，从而督促他们学会履行责任，养成良好的道德习惯。父母许诺时要注意以下几个方面的问题：
1.不可只靠许诺教育孩子，也不要胡乱许诺。
随着孩子年龄的增长，父母可以适当减少许诺的次数。不然以后无论父母希望孩子做什么事情，孩子就会习惯性地跟父母谈条件。同时，父母的承诺必须有利于孩子的健康成长，起到正面教育的作用。不在孩子面前夸口，胡乱许诺。承诺太多而又不能兑现，使父母在孩子心目中的地位大大降低。还要提醒父母的是，如果孩子提出一些不应该提出的要求，这时父母要有自己的原则和底线，即要把握一个“度”，要清楚地告诉孩子，可以还是不可以，是非分明，才能促进孩子心理健康发展。
2.不要只是注重从物质上满足孩子，应增加精神许诺的比重。
不要让孩子只注重物质上的满足。许诺包括物质许诺和精神许诺。适当的物质许诺是可行的，但不能过度，否则会滋长孩子虚荣、自私等不良习性。可尽量多地使许诺与有意义的活动相连，如许诺给孩子买书籍，带孩子去看画展、旅游等，既能调动孩子做事的积极性，又能丰富孩子的精神世界，开阔孩子的视野。
3.如果确实因为某种原因家长不能兑现当初的许诺，应该晓之以理，取得孩子的谅解。
当父母因为工作等原因影响了诺言的兑现，孩子感到失望、委屈时，父母不可强迫孩子接受许诺不能兑现的结果。应主动而诚恳地向孩子道歉，把不能兑现的原因跟孩子讲清楚，取得孩子的理解和原谅，并在以后寻找适当的机会兑现自己没有实现的诺言。即使孩子暂时无法谅解，也不能用呵斥、教训的方式对待孩子，应该允许孩子发牢骚、表示不满。有时，孩子只是因为已经把事情讲给同学朋友，怕没有面子而生气，只是一时的言行过激。美国儿童心理学家罗达·邓尼说过：“父母错了，或违背自己许下的诺言时，如果能向孩子说一声对不起，可以帮助孩子建立自尊，同时能培养孩子尊重人的习惯。”