我很羡慕你们，你们的学习条件比我年轻时好得多，你们可以用来学习的时间比我年轻时多得多。你们应该比我们老一辈有成就，否则你们对不起你们的时代。
生不逢时，是一些怀才不遇者的牢骚话；不过，也不是毫无道理。人确实有个逢时的问题。解放初，我知道最受尊敬和重用的是三八式、老延安。年轻人是嫩头青，当然不能担重任。可现在，省部级干部中50后、60后是常态。这是国家后继有人、兴旺发达的表现，值得庆贺。当然，我们也有千千万万解放前或解放初参加工作的人，至今仍然是普通干部。甚至老延安、老红军，也不一定人人都有很高的职位。这就不简单是个人能力的问题，而是时代使然。
我记起在一本书中读到过，汉朝一个什么皇帝见执戟侍卫中有一须发皆白的长者，很是奇怪，问他何以这个年龄还干这个活？他回答说：陛下重用老臣时，臣正年少；可当陛下重用青年时，臣已年老。这就有个逢时与不逢时的问题。这种事，在生活中常见。就拿高校评职称来说，现在的教授、博导，三十多、四十多甚为常见。各种各样学者的光荣称号也是越来越多，为留住人才，各地相互竞争。现在，如果五十岁仍未评上高职，就坐不住了。可我们那辈人中，退休后仍是讲师的大有人在。至于评上教授时的年龄，五十多极为常见。我们那辈人中一些人虽然很有学问，但到退休时仍未当上教授、博导的，很多很多。我当过一阵子系主任，最难处理的就是这种事。这就有个逢时的问题。年轻人机遇好，碰上好时光，理应如此。如果现在高校评职称还像我们那辈人一样，职称变为安慰奖，评上不久就退休，于教育和科学的发展都极为不利。
时，并非单纯时间，而是时间中包含的社会内容。时，表现特定时间的经济、政治、文化的发展状况和水平。所谓逢时，就是时代提供给自己以最好的发展可能性。同一年龄段的人生活于同时，但不见得人人有相同的机遇，因为时与机遇是不同的。就如同1977年恢复高考时，成百万知识青年不可能都获得上大学的机会一样。生逢其时的人，有如何把“逢时”变为“机遇”，如何紧紧把握机遇、努力上进的问题；对于错过机遇、在原地踏步的人，又有如何安时处顺、淡定自然的问题。要不然，不逢时者或逢时而错过机遇者，就难以存活。逢时者如何“趁时”把握机遇，不逢时失去机遇者如何“安时”处世，都是人生哲学问题。